《民國前期教育部研究(1912—1928)》是2020年5月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是閻登科。
基本介紹
- 書 名：民國前期教育部研究(1912—1928)
- 作 者：閻登科
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787520361422
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
民國前期包括南京臨時政府時期和北京政府時期，這一時期是中國社會由傳統向近代的轉型時期，也是中國近代教育取得明顯進展的重要歷史階段。作為國家教育行政中樞的教育部，雖然深受外部政治經濟文化的激烈動盪和內部人事更迭帶來的運行困擾，仍然在時代大潮的衝擊下，努力改進和完善國家教育行政系統，在學制制定、義務教育、社會教育、國語運動及收回教育權等方面也竭力作為，從教育行政近代化和教育近代化兩個層面推進了教育事業的發展，在中國近代教育史上留下了不可或缺的一筆。
圖書目錄
第一章 導論
第一節 選題緣起及意義
第二節 研究成果綜述
一 1949年以前的相關研究成果
二 1949年以後的相關研究成果
第三節 研究思路與方法
一 研究思路
二 研究方法
上篇 民國前期教育部的自身發展演變
第二章 從學部到教育部
第一節 武昌起義前的晚清學部
第二節 武昌起義後的晚清學部
第三節 教育部接收學部
一 南北交接之準備
二 南北交接之完成
第三章 1912-1916年間的教育部
第一節 機構與職能
一 教育部的成立及其地位變化
二 主體機構的設定及調整
三 附屬機構的漸次設立
四 地方教育行政機關的改造
第二節 人事組織及演變
一 人事組織
二 教育總長更迭
三 內部人事演變
第三節 行政路向及活動軌跡
一 奠定民國教育事業的基礎：1912．1-1913．8
二 袁世凱統治時期的多重變奏：1913．9-1916．6
第四章 1916-1928年間的教育部
第一節 機構與職能
一 教育部地位之變化
二 主體機構及職能的調整
三 附屬機構的增設和調整
四 地方教育行政機關的改造
第二節 人事組織及演變
一 教育總長更迭
二 內部人事演變
第三節 行政路向及活動軌跡
一 帝制後對教育事業的恢復和推進：1916．6-1919．5
二 五四運動後的艱難轉圜：1919．6-1926．7
三 奉系統治後期的控制和倒退：1926．7-1928．6
上篇小結
