《毛澤東閱讀史》為我們介紹了不同時期，因背景不同，任務不同，境遇不同，需要解決的問題不同，關注的重點不同，興趣和精神狀態不同，毛澤東重點閱讀的不同內容。
基本介紹
- 中文名：毛澤東閱讀史
- 作者：陳晉
- 出版時間：2014年07月04日
- 出版社：三聯出版社
- 定價：39 元
內容簡介,章節目錄,作者簡介,
內容簡介
翻開陳晉編著的這本《毛澤東閱讀史》，領略一代偉人的閱讀史，盡享讀有所得、得而能用、用而生巧的書山風景與人生智慧。在不同時期，因背景不同，任務不同，境遇不同，需要解決的問題不同，關注的重點不同，興趣和精神狀態不同，毛澤東重點閱讀的內容也有所不同。但也不是無規可循。總體上看，其閱讀都或隱或顯地是為樹信仰、求真知、促實踐、達情意。從這幾個角度來梳理毛澤東的閱讀史，可以更真切地了解他在不同時期為什麼讀書，重點讀什麼書，怎樣讀這些書，如何運用書本知識，這樣一些饒有意味的話題，進而了解他的思想探索和內心活動，以及他的某些決策的前因後果。《毛澤東閱讀史》為我們介紹的就是上述這些話題。
章節目錄
一、書山路上的風景
毛澤東喜歡讀什麼書
毛澤東怎樣讀書
毛澤東如何把書讀“活”
閱讀和毛澤東的領導力及影響力
二、求學時期：閱讀與尋求“本源”
“讀書要為天下奇”
“擇書”而讀，讀出個湖湘學風
“中國的老法，實在有些不夠用”
《倫理學原理》：讀奇書，做奇男子
三、五四前後：閱讀與選擇主義
閱讀為“主義的結合”
新思潮的“追星族”
打開“思想房間”之後
《天演論》和《物種起源》：唯物史觀前奏曲
《共產黨宣言》：確立信仰及其以後
四、風雲途中：閱讀與實行革命
編書：從宣傳到農運
山溝溝里的知識饑荒
三本經典送來一場“及時雨”
五、初到陝北：閱讀與總結經驗
“人家不是說我狹隘經驗論嗎？”
“激發我來研究一下軍事”
“不是經驗少，是思想方法不對頭”
六、抗戰前期：閱讀與創新理論
解決“本領恐慌”
《戰爭論》：“務把軍事理論問題弄出個頭緒”
讀談“老中國”
《水滸傳》：古為今用的“工具書”
研究“新東西”：成為思想領袖
七、整風演進：閱讀與轉變黨風
閱讀與延安整風
“暫時以研究思想方法論為主”
從《兩種策略》和《“左派”幼稚病》取政策
從《論列寧主義基礎》和《聯共黨史》學經驗
為破解難題研究經濟文化
認清近代中國
編“黨書”，讓人“恍然大悟”
《甲申》和《前線》：“都是反對驕傲的”
八、在新中國：一張“精神地圖”
九、建設年代：閱讀承受之重
為了“善於建設一個新世界”
過渡時期與兩本蘇聯經濟書
農業合作化運動的“百科全書”
從良好開端走向曲折的閱讀
用兩本蘇聯經濟書阻止“共產風”
“什麼叫建成社會主義，很有文章可做”
從“必然王國”到“自由王國”的感慨
十、政治路上：讀書、薦書和編書
比較中外憲法文本，制定“五四憲法”
讀談“紅學”，反對思想文化界的唯心論
推動報刊爭鳴，落實“雙百”方針
評價蘇聯“哲學辭典”，思考人民內部矛盾
藉助人物史傳，糾正“大躍進”領導作風
編選《不怕鬼的故事》，應對多事之秋
研究西方政要著述，把握國際局勢
推薦30本馬列經典，著眼防修反修
未竟之志：“不知道還能寫出什麼東西來”
十一、心智交流：書香潤物細無聲
面向統戰人士的情感通道
調查風物歷史的別致途徑
表達人事期待的良苦用心
個性化閱讀的人文興趣
十二、晚年歲月：閱讀的憂思
讀書與“文革”的矛盾
“聯繫實際用好馬列主義更困難”
借三篇古文，道人事心曲
面對文史哲研究的無奈和期待
在“西學”領域的追問
“對法國大革命這段歷史看起來有興趣”
讀談拿破崙戰略失誤的背後
“評法批儒”為哪般？
從笑話到字帖：消遣還是解憂？
“誰念我，新涼燈火，一編《太史公書》”
十三、攬文治史的情懷
《楚辭》和《昭明文選》：“好文宜讀”
《紅樓夢》：小說怎樣成為歷史？
《魯迅全集》：和魯迅之心，何以相通？
“二十四史”：“一篇讀罷頭飛雪”
後記
作者簡介
陳晉，中共中央文獻研究室副主任、研究員。中國中共文獻研究會副會長、中國毛澤東詩詞研究會副會長、全國毛澤東文藝思想研究會副會長。多年來從事毛澤東和中共黨史文獻研究以及電影電視文獻片撰稿，著述和電視作品多次獲得中國圖書獎、全國“五個一”工程獎、電視金鷹獎、電影華表獎等。主要著述有：《當代中國的現代主義》（1988）、《悲患與風流》（1988）、《文藝批評的世界》（1989）、《毛澤東的文化性格》（1991）、《毛澤東與文藝傳統》（1992）、《毛澤東讀書筆記解析》（1996）、《毛澤東傳（1893-1949）》（合著，1996）、《毛澤東之魂》（1997）、《文人毛澤東》（1997）、《八十年奮鬥記》（2001）、《為了理想——黨史文物中的風雲歲月》（2001）、《獨領風騷——毛澤東心路解讀》（2003）、《世紀小平——解讀一個領袖的性格世界》（2004）、《讀毛澤東札記》（2009）等10餘部。
