每個孩子都是天才:36計教出好孩子

每個孩子都是天才:36計教出好孩子

《每個孩子都是天才:36計教出好孩子》是2014年6月中國時代經濟出版社出版的圖書,作者是方州。

基本介紹

  • 書名:每個孩子都是天才:36計教出好孩子
  • 作者:方州
  • ISBN:9787511905727
  • 頁數:241頁
  • 出版社:中國時代經濟出版社
  • 出版時間:2014年6月
  • 開本:16開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

親愛的爸爸、媽媽:
我走了,我實在是不配當你們的兒子。你們那么優秀,而我是如此的平庸,學習上我實在無法達到你們的要求,讓你們丟臉了。
其實我也曾想把書讀好,可不知怎么就是提不起興趣來。我感到壓力太大,喘不過氣來。的確,你們為我創造了良好的讀書環境,給我買了許多中外名著、課外輔導書籍,還給我一間書房讀書,可你們越這樣我就越怕讓你們失望。
我很感激你們,也知道你們對我的愛和期望。但同時你們也剝奪了我作為孩子玩耍的權利,使我失去了很多樂趣。你們不允許我外出和同學玩,說這是在浪費時間,還怕我學壞。我的業餘時間除了讀書還是讀書。我幾乎沒什麼知心朋友。你們工作又那么忙,很少與我交流,即使是找我談話也永遠是那個主題――好好讀書,要求我達到很高的分數。
上周的測試成績出來了,我又沒考到80分,你們知道了,又要罵我了吧?我覺得這個家裡已容不下一個不愛讀書的人。我走了,請別找我。

圖書目錄

一、放手計——培養孩子的獨立能力
1 好孩子不是慣出來的
2 讓他吃點苦
二、補強計——讓孩子不再自卑
1 孩子都是好樣的
2 用讚美創造天才
三、鼓勵計——呵護孩子的自信心
1 每一點進步都值得鼓掌
2 注重精神獎賞
四、樣板計——父母是孩子的第一任老師
1 環境造就命運
2 發揮榜樣效應
五、賞善計——多一些讚美
1 一枚銀幣鎖住的誠實
2 別只關注墨點卻看不到白紙
六、包容計——愛你沒商量
1 偏見扼殺人才
2 孩子是用來愛的不是用來比的
七、傾聽計——走進孩子的內心
1 聽孩子把話說完
2 孩子也有“潛台詞”
八、虛擬計——讓孩子覺得“我很棒”
1 謊言下成長起來的北大學生
2 孩子你一定行
九、訓誡計——讓孩子直視錯誤誠心悔改
1 子不教難成才
2 訓掉孩子的不禮貌
十、尊子計——讓孩子與父母心貼心
1 不要侵略孩子的領地
2 自尊心傷不得
十一、扮弱計——讓孩子做回“小大人”
1 向孩子求教
2 “扮弱”激發孩子的愛心
十二、誘導計——讓孩子不再厭學
1 玩出個狀元來
2 引誘孩子學習
十三、授挫計——讓孩子知道什麼是失敗
1 給孩子製造點麻煩
2 這點事他承受得了
十四、處罰計——讓孩子正視錯誤
1 別讓孩子“玩火”
2 “賞善罰惡”有度
十五、點撥計——引導孩子走向正途
1 提問式誘導
2 採取溫柔攻勢
十六、薰陶計——給予孩子正面影響
1 你怎樣做孩子就會怎樣做
2 用行動解讀誠信
十七、冷淡計——讓孩子學會自控
1 別事事順著孩子
2 冷漠一點治治他
十八、縱容計——“淘氣”的孩子有出息
1 我家有個 “破壞狂”
2 “淘”出來的智慧
十九、容過計——讓孩子在錯誤中成長
1 寬容遠勝於懲戒
2 給孩子犯錯的權利
二十、製冷計——消除孩子自負心理
1 別讓孩子頭腦發熱
2 降溫過度也會夭折
二十一、對等計——常與孩子溝通
1 別封住孩子的嘴
2 既是父母又是朋友
二十二、伴教計——與孩子同學同玩
1 陪孩子讀書
2 加入孩子的活動
二十三、 防微計——別讓小毛病變成大問題
1 嚴管壞行為狙殺壞習慣
2 別讓小偷小摸毀了孩子
二十四、立規計——沒有規矩不成方圓
1 教孩子依規行事
2 為孩子建立長遠規劃
二十五、減負計——孩子承受不了太大壓力
1 是蛇何必逼他變成龍
2 高壓下的失敗
二十六、激發計——激出孩子的上進心
1 巧妙利用逆反心理
2 激出孩子的好勝心
二十七、勵勇計——賦予孩子冒險精神
1 適當讓孩子冒點險
2 讓孩子學會剛毅勇敢
二十八、感化計——對孩子動之以情
1 在孩子面前表露真實的自己
2 反省自己感動孩子
二十九、悅納計——讓孩子愛上自己
1 關注孩子肯定孩子
2 幫助孩子發現自己的閃光點
三十、苦磨計——塑造孩子的意志力
1 給他點苦頭嘗嘗
2 讓孩子在勞動中成長
三十一、平等計——給予孩子寬厚的胸膛
1 將孩子從自私的誤區中拉出來
2 交給孩子一顆“大心臟”
三十二、用忍計——放棄暴力教育
1 為孩子換個偶像
2 暴力教育只會推進逆反心理
三十三、勸和計——讓孩子與“第二父母”相互包容
1 做好一個“和事佬”
2 讓孩子與老師冰釋前嫌
三十四、訓儉計——消除孩子驕奢之氣
1 別讓孩子成為“米蟲”
2 不要對孩子的要求來者不拒
三十五、攻防計——防患於未然
1 揭開“禁果”神秘面紗
2 網路並非洪水猛獸
三十六、疏導計——與孩子從對立到合作
1 面對早戀與其堵不如疏
2 正確對待逆反心理

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