基本介紹
人物生平,早年求學,留校任教,著書立說,人物逝世,主要貢獻,
人物生平
早年求學
段平泰自幼接觸京劇、民歌和西洋古典音樂，在青年時期即展現出卓越的音樂才華。1944年，他考入重慶青木關國立音樂院（中央音樂學院前身），師從江定仙、林聲翕、陳德義等名師學習作曲和作曲理論。同時隨李昌蓀先生學習鋼琴，隨楊蔭瀏先生學簫，並在學校樂團演奏低音提琴。在動亂的年代，儘管生活和學習條件艱苦，段先生仍憑藉對音樂的熱愛，堅持自己的音樂追求和夢想。
抗戰勝利之後，國立音樂院於1946年遷回南京。段先生開始師從德國作曲家弗蘭克爾學習作曲。並在本科畢業時在天津成功舉辦個人音樂會，由李昌蓀、杜鳴心、陳比綱等師生參與演奏，作品題材多樣、精彩紛呈，得到了馬思聰等著名音樂家的高度讚譽。
段平泰
留校任教
在就讀本科期間，段先生就兼任少年班的和聲教學。1951年，由於專業上出色的表現，段先生正式留校任教於作曲系。一開始他作為黃飛立先生的助教講授和聲和對位，其課程使用了辟斯頓的《和聲學》和福克斯的分類對位法，並常常結合中國民間音樂的旋律進行示範講解。
三年後，段先生開始獨立承擔教學任務，他堅持每天到圖書館查閱中英文獻，編寫自己的教學筆記，只要是跟對位法有關的書，全都進行過深入研究。1958年，段先生帶著作曲系師生到農村開門辦學時，在艱苦的條件下翻譯了英國作曲家、理論家普勞特（EbenezerProut,1835-1909）的《賦格寫作教程》，這本教程在格羅夫音樂詞典中被譽為“用英語或任何語言寫作的賦格專著中最好的一本”。段先生在田間地頭勞動之餘，翻譯完一章就給學生講解一章。這為他深入理解西方傳統復調技術打下了深厚的基礎。
在那個時期，蘇聯音樂理論家斯克列勃科夫的《復調音樂》中文譯本開始引入中國，隨之蘇聯專家來華講學，對當時還未形成體系的中國復調教學產生了重大影響，作曲系成立了復調教研室，由蕭淑嫻先生擔任教研室主任。1986年蕭淑嫻先生退休後，由段平泰先生一直擔任教研室主任直至離休。
1965年前後，段先生從同事陳培勛處意外借到由恩斯特·先尼克(ErnstKrenek,1900－1991)編寫的《調性對位》一書。由此，段先生與西方20世紀音樂創作的代表——十二音技法也結下了不解之緣。
著書立說
段先生寫出了一套適用於國內音樂院校作曲專業的《復調音樂》教材。這本教材既有別於西方傳統的分類對位以及單對位和復對位的模式，也有別於蘇聯體系中嚴格寫作、俄羅斯史詩般的寫作風格，而在建立具有鮮明中國民族特色的對位思維和技巧方面下了很大功夫，並且成果顯著，既包括對位技術的論述和總結也包括實際作品的創作。
《復調音樂》一經面世，立即受到業內專家學者的高度認同，許多專業院校作曲系紛紛將其作為復調學科指定教材。除了自編教材外，段先生在1958年翻譯的英國作曲家、理論家普勞特的《賦格寫作教程》譯稿雖在文革中被沒收。但在上個世紀八十年代，當年的學生唐遠如送回來一份《賦格寫作教程》譯稿的手抄本，雖然時隔已久字跡不清，且章節多有缺失，但曾經努力總算沒有付諸東流。在2000年，經由段先生的研究生陳小龍（現為中央音樂學院作曲系教師）的補譯和校對，該書最終於2007年8月由上海音樂出版社出版。2010年8月先生又翻譯出版了《賦格寫作教程》的姊妹篇《賦格分析教程》。加上1965年翻譯的恩斯特·先尼克的《調性對位》等，這一系列自編教材和譯著對中國復調音樂理論和教學的發展起到了重要的推動作用。
人物逝世
2024年7月27日17時28分，段平泰先生在北京安詳辭世，享年98歲。
主要貢獻
作為中國復調音樂教學與學術研究的傑出奠基人之一，段平泰先生在六十餘年的教學生涯里親歷了中國復調學科的建立與發展，更以其卓越的影響力促進了該學科的持續創新與進步。段先生以深厚的學術修為和崇高的師德，全身心投入到教學、研究與創作之中，培育了一代又一代傑出的學子與青年教師。他超脫於世俗名利，追求學術的純粹與精進，他嚴謹的治學態度和對完美的不懈追求，為中國復調學科的繁榮與發展做出了不可磨滅的貢獻。
在長達60年的教學生涯中，段先生桃李滿天下，培養了眾多傑出的音樂家，對中國音樂教育事業產生了深遠影響。他們有吳式鍇、徐振民、於蘇賢、辛滬光、施萬春、劉霖、姜夔、唐遠如、魏仲珂、譚盾、陳其鋼、周龍、周勤如、張麗達、賈國平、郭小虎、李中、安平、郝維亞、方權一、蘆小漫、李心草、李玉寧、徐之彤、杜詠、陶一陌、童欣、欒凱、陳欣若、姚晨、郝卓亞等等，他還培養了復調碩士研究生朱世瑞和博士生陳小龍。
