段亞萍，女，1968年10月出生，漢族，安徽亳州人，大學本科學歷，研究生結業，中共黨員，英語專業，正高級教師。
現任鄭州市十八中校長。
基本介紹
- 中文名：段亞萍
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 學位/學歷：學士
- 職業：教師
- 專業方向：英語
- 職務：校長
- 工作單位：鄭州市十八中
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人物簡歷
1989年8月—1991年9月鄭州三中英語教師
1991年9月—2002年6月鄭州三中團委書記
（2002年3月—2002年6月 滎陽三中掛職 教學副校長）
2002年6月—2005年6月鄭州市第十八中學 行政副校長
2005年6月—2010年9月鄭州外國語中學 鄭州外國語學校副書記（正校級）
2010年9月—2011年5月鄭州市回民中學 學區長
2011年5月—至今鄭州市第十八中學 校 長
人物成就
鄭州市“優秀教師”，鄭州市“五一勞動獎章”和鄭州市政府津貼獲得者，鄭州市“巾幗建功”標兵，鄭州市第十三批拔尖人才；河南省特級教師，河南省中國小名校長，河南省教育系統先進工作者，河南省教育廳學術技術帶頭人，河南省教育廳優秀教育管理人才，全國校園文化建設優秀校長，第三屆全國中國小外語教師名師，國家二級心理諮詢師，國家生涯規劃師。多篇英語專業和管理方面的論文發表，多項課題被確立為省市重點課題並成功結項，著有教育專著《故事中的教育智慧》，合著《為未來而學——高中生生涯規劃指南》，主編《師者行吟》一書，參編多本心理學、英語教輔讀本及校本教材。
文章發表
2011年08月 論文《學區制下的教學管理策略》獲一等獎
2011年09月 主持的鄭州市道德課堂研究課題《道德課堂實現模式的研究》獲二等獎
2012年09月 論文《高中學生性別德育教育的實踐探索》獲市一等獎
2012年09月 成果《運用學校傳統藝術文化積澱，促進特色學校持續發展》獲市一等獎
2012年10月 主持中國教育學會“十二五”科研規劃課題《道德課堂的理念與實踐研究》子課題《道德課堂理念下實效課堂的構建研究》獲市二等獎
2013年09月 榮獲“第八屆全國中國小外語教師園丁獎”
2013年11月 主持的市級成果《新課程背景下加強教師隊伍建設機制與方法研究》獲一等獎
2014年11月 主持的市級重點課題《學校中層幹部的培養機制與方法研究》獲一等獎
2014年11月 參與的河南省課題《農村高中英語閱讀教學探究》結項
2016年09月 主持的鄭州市重點課題《學校社團建設的實踐研究》結項，並獲鄭州市成果一等獎
2017年06月 主持的鄭州市重點課題《普通高中“向善”校園文化構建的探索與研究》結項，並獲鄭州市成果一等獎
2017年09月 主持的河南省重點課題《依託英語社團幫助學生擺脫“青春期心理危機”的研究》結項
2017年10月 參與的河南省社科課題《建構戲曲藝術教育生態鏈，促進戲曲良性傳承和發展》結項
2018年01月 主持的市級課題《普通高中有效培養學生核心素養的實踐研究——以鄭州市第十八中學為例》結項，並獲市級二等獎
2018年12月 撰寫的論文《我們的課堂應注重訓練思維》刊登在《中學語文教學參考》（2018年12月19日）
2020年6月撰寫的論文《以規劃的人生鋪墊高中生幸福》刊登在《德育報》（2020年6月5日第二版）
2020年10月 撰寫的論文《以“向善”文化鋪實育人之路》刊登在《人民教育》（2020年第20期）
2020年10月 主持的省級課題《構建促進中學師生幸福的“向善”文化實踐研究》結項
2021年4月主持的鄭州市基礎教育教學成果《普通高中“向善”文化構建的探索與研究》獲鄭州市一等獎
2021年7月撰寫的徵文《西南聯大精神改變了我》刊登在“學習強國”河南學習平台
2021年8月主持的《普通高中“向善”文化構建的探索與實踐》獲河南省基礎教育教學成果二等獎
2021年9月撰寫的論文《辦學是一場“趕考”》刊登在《中國教師報》（2021年9月22日，第13版）和《學習強國》鄭州學習平台
2021年9月撰寫的論文《追求高質量辦學，我們正在“趕考”路上》刊登在《中學語文教學參考》（2021年9月26日）
2021年9月參與的省一般課題《生涯教育課程對高中生學業質量影響的分析與研究》結題
活動簡介
2014年12月17日，河南鄭州一家牛排店，鄭州市十八中校長“包場”請200多個學生吃牛排。校長段亞萍介紹說：“這些孩子都是高三的藝術生。這個周日，他們就要迎來藝考的檢驗，壓力很大。
活動目的
舉辦這次聚會，就是想緩解一下他們的緊張情緒。”聚會結束前，段亞萍寄語學生們：“希望同學們都能夠 牛氣沖天， 排除萬難！”
