《歷史對話教學研究與實踐》是2019年武漢大學出版社出版的圖書，作者是喻照安。
基本介紹
- 中文名：歷史對話教學研究與實踐
- 作者：喻照安
- 出版社：武漢大學出版社
- ISBN：9787307209008
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《歷史對話教學研究與實踐》分別就對話教學理論來源、歷史對話教學理念、歷史對話教學實踐策略、歷史對話教學的教學設計、歷史對話教學的資源開發與利用、歷史對話教學評價、歷史對話教學實踐案例及述評等七個方面展開論述，力求從理論與理念一策略與設計一資源開發與利用一評價與案例等方面解析對話教學的結構體系，進而形成對對話教學的全面把握，以利於同仁在對話教學實踐中參考與借鑑。《歷史對話教學研究與實踐》主要圍繞課題研究實踐成果，注重解答對話教學理念在課堂中落地問題，具有創生性實踐意義，例如，在對話教學的實踐策略、教學設計、資源的開發與利用、評價與案例述評等論述中，均引用大量第一手課題研究案例等素材，形成了一系列可遷移、具有普遍指導意義的對話教學課堂實踐經驗與做法，或可給同仁以啟發。
圖書目錄
第一章 對話教學概述
第一節 對話理論的來源與背景
第二節 對話教學的研究與界定
第二章 歷史對話教學論
第一節 歷史對話教學的基本特徵及類型
第二節 歷史對話教學的條件
第三節 歷史對話教學方法
第四節 歷史對話教學技能
第五節 現代化教學手段在對話教學中的運用
第三章 歷史對話教學實踐策略（一）
第一節 對話靈動課堂
第二節 營建學習共同體
第三節 把握課堂不確定性
第四節 對話建構質疑課堂
第五節 對話彰顯歷史細節
第六節 對話教學，話歸何處
第四章 歷史對話教學實踐策略（二）
第一節 對話最佳化課堂反饋
第二節 運作思維導圖
第三節 對話關注“問題解決
第四節 對話任務分析
第五節 例析對話立意
第五章 歷史對話教學的教學設計
第一節 歷史對話教學設計的理念
第二節 歷史對話教學目標、學情與環境的設計
第三節 歷史對話教學話題的設計
第四節 歷史對話教學過程與評價的設計
第六章 歷史對話教學資源的開發與利用
第一節 歷史對話教學資源概述
第二節 歷史對話教學資源開發和利用的原則
第三節 歷史對話教學資源開發和利用的途徑與方法
第四節 歷史對話教學資源開發和利用的作用
第五節 歷史對話教學資源開發和利用的思考
第七章 歷史對話教學實踐案例及評述
第一節 教師與文本的對話
第二節 學生與文本的對話
第三節 教師與學生的對話
第四節 學生與學生的對話
第五節 教師自我對話
第六節 學生自我對話
第八章 歷史對話教學評價
第一節 歷史對話教學評價的對象、功能與類型
第二節 歷史對話教學評價的原則與標準
第三節 歷史對話教學評價的方法、模式和程式
跋
