中國人民武裝警察部隊海警學院（China Coast Guard Academy）位於浙江省寧波市，由中華人民共和國公安部、浙江省人民政府、寧波市人民政府共建，是武警部隊領導的指揮類高等教育院校，主要承擔海警機構警官和警士培養培訓任務，是國家海上維權執法人才培養的搖籃。
學院前身是創建於1982年3月的海巡訓練大隊；1983年9月，大隊改建為中國人民武裝警察部隊水面船艇學校，隸屬原武警總部；又先後經歷多次更名，2018年6月30日，轉隸武警部隊，組建中國人民武裝警察部隊海警學院。
截至2023年6月，學院建有基礎類、專業類實驗實訓室80餘個；有教授、副教授高級職稱的教員115餘人，博士生教員56人；設有7個教學系部，開設40餘個專業。
基本介紹
- 中文名：中國人民武裝警察部隊海警學院
- 外文名：China Coast Guard Academy
- 簡稱：武警海警學院
- 創辦時間：1983年3月
- 辦學性質：公辦大學
- 學校類別：政法類
- 學校特色：中國人民武裝警察部隊高等教育院校
- 主管部門：中國人民武裝警察部隊
- 現任領導：政治委員：張貞來、院長：杜長余
- 院系設定：基礎部、軍事訓練系、維權執法系、情報偵察系、艦艇指揮系、機電管理系、航海系
- 校訓：忠誠、責任、榮譽、海洋
- 校歌：《奔騰入海》
- 地址：浙江省寧波市北侖區小港街道振興西路205號（315801）
- 院校代碼：91044
辦學歷史,辦學條件,院系專業,師資力量,教學建設,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,學術交流,文化傳統,形象標識,精神文化,現任領導,
辦學歷史
1982年3月，國務院批准組建海巡訓練大隊。
1983年9月，大隊改建為中國人民武裝警察部隊水面船艇學校，隸屬原武警總部。
1993年9月，轉隸公安部，更名為公安邊防水面船艇學校。
1999年3月，更名為公安海警高等專科學校。
2010年3月，升格為公安海警學院，開辦本科教育。
2018年6月30日，轉隸武警部隊，組建中國人民武裝警察部隊海警學院。
2020年7月1日，武警海警學院正式按新編制體制運行。
學院正大門
辦學條件
院系專業
截至2023年6月，學院設有7個教學系部，開設40餘個專業。
教學系部：基礎部、軍事訓練系、維權執法系、情報偵察系、艦艇指揮系、機電管理系、航海系
開設專業：維權執法（作戰指揮、法學）、船艇指揮（作戰指揮、航海技術）、武警偵察指揮（偵察情報）、艦艇航海技術與管理等
師資力量
截至2023年6月，學院有教授、副教授高級職稱的教員120餘人，博士生教員近60人，省部級教學名師7人，享受軍隊優秀專業技術人才二類崗位津貼4人、三類崗位津貼34人，享受部級津貼3人。
全國優秀共青團幹部：朵豪
浙江省高校優秀教師：臧建忠
教學建設
- 質量工程
截至2023年6月，學院有2000噸級、600噸級艦艇用於實習保障；建有基礎類、專業類實驗實訓室80餘個；有浙江省本科實驗教學示範中心1個。
浙江省本科實驗教學示範中心：海警艦艇綜合仿真訓練中心
- 教學成果
截至2023年6月，學院教師獲省部級教學競賽獎勵19人次，獲軍隊教學成果獎4人。
項目類別 | 獲獎人 |
|---|---|
浙江省高校青年教師教學競賽二等獎 | 彭穎 |
2021年度武警部隊院校政治理論課教學集中觀摩評比一等獎 | |
浙江省第十屆高等學校青年教師教學競賽理科組一等獎 | 歐元錦 |
參考資料： | |
學術研究
科研平台
截至2023年6月，學院有市級科研平台1個。
寧波市大型船艇綜合仿真重點實驗室：海警艦艇模擬仿真實驗室
科研成果
截至2023年6月，多年來，學院主持完成國家重點研發計畫項目1項，主持完成國家社會科學基金、自然科學基金項目15項，主持完成國家邊海防委員會、海警機構重大研究和科研攻關項目130餘項，有60餘篇學術論文被國際三大檢索收錄，有50餘項發明獲得國家專利，有120餘項研究成果轉化為海警機構的制度規定和培訓教材。
題名 | 作者 | 來源 | 發表時間 |
|---|---|---|---|
船舶進出港報告與VTS動態報告整合可行性研究 | 陳愛娟 | 2022年6月15日 | |
無人潛航器作戰運用模式及關鍵技術 | 孫盛智、苗壯、朵豪、鄭衛娟、盛碧琦 | 2022年4月12日 | |
大學物理教學中軍事資源的開發與融入——以力學部分為例 | 陳杰、賈輝、葉太兵 | 2021年9月23日 | |
以培養新型軍事人才為導向的艦艇柴油機結構原理與管理課程改革探析 | 俞偉強、趙曉明 | 2021年3月20日 | |
基於輪廓識別和BGR顏色空間的車牌定位 | 漆世錢 | 2020年12月10日 | |
參考資料： | |||
專利名稱 | 發明人 | 授權公告日 | 專利類型 |
|---|---|---|---|
一種戰場醫療用護理床 | 盛碧琦、陸海燕、孫盛智、鄭衛娟、羅雲 | 2021年3月2日 | 發明公開 |
一種用於船舶現場勘查的視頻監控裝置 | 童冬生 | 2021年6月8日 | 實用新型 |
一種400米障礙矮牆的保護裝置 | 陳智毅 | 2021年7月16日 | 實用新型 |
一種基於物聯網的海洋生態環境動態監測系統 | 童冬生、張煒、王聖江 | 2021年12月21日 | 發明公開 |
船舶滑油質量動態監測系統 | 冀松婭 | 2022年4月12日 | 發明公開 |
參考資料： | |||
學術資源
- 館藏資源
截至2023年6月，學院圖書館紙質藏書50餘萬冊，電子圖書資源60TB。
學術交流
截至2021年6月，學院自2013年來，連續9年多次舉辦專題學術研討交流活動，已累計邀請超過300名業內專家參與，形成1000餘篇兼具思想性與創新性的論文專著等理論研究成果。
文化傳統
形象標識
- 校徽
學院校徽為圓形，以藍色為背景，包含盾牌、橄欖枝、鐵錨、五星等圖案，外圍是中英文校名，底座是展開的書頁，刻有建校年份“1983”字樣。
校徽
精神文化
- 校訓
忠誠、責任、榮譽、海洋
- 校歌
歌詞 | 歌詞賞析 |
|---|---|
《奔騰入海》 作詞：陳道斌 作曲：鄂矛 向海而生，搏擊風浪 我們的青春從這裡啟航 培育海警人才，建功萬裏海疆 神聖使命我們扛在肩上 立德樹人，忠誠於黨 莘莘學子在這裡成長 課堂就是戰場，艦艇就是鋼槍 我們培育海上維權執法力量 奔騰入海，壯志飛揚 把忠誠寫在國旗下、浪花上 德才兼備，全面發展 德才兼備，全面發展 責任有我們鐵血擔當 鐵血擔當 向海而生，搏擊風浪 我們的青春從這裡啟航 培育海警人才，建功萬裏海疆 神聖使命我們扛在肩上 立德樹人，忠誠於黨 莘莘學子在這裡成長 課堂就是戰場，艦艇就是鋼槍 我們培育海上維權執法力量 奔騰入海，勢不可擋 把榮譽寫在國旗下、浪花上 初心不忘，向海圖強 初心不忘，向海圖強 我們鑄造新時代海警的榮光 海警的榮光 奔騰入海，勢不可擋 把榮譽寫在國旗下、浪花上 初心不忘，向海圖強 初心不忘，向海圖強 我們鑄造新時代海警的榮光 海警的榮光 海警的榮光 | 《奔騰入海》為進行曲風格，採用“A-B”結構。歌曲短小精悍，朗朗上口，按“歌起左腳，強拍起步”的“左-右-左”口令，與每分鐘116步的齊步行進步伐完全契合。無論是參加出操、動員、受閱等活動，亦或在點名、飯前、集會等場合，均能邊走邊唱，緊貼部隊訓練生活實際。 在歌詞表達上，“向海而生，搏擊風浪”“立德樹人，忠誠於黨”“奔騰入海，壯志飛揚”“德才兼備，全面發展”“奔騰入海，勢不可擋”等韻文朗朗上口，易於理解傳唱。無論是主歌還是副歌部分，均以中國傳統戲曲中的“江陽轍”為基礎韻律，在全詞的起承轉合中合轍押韻，使民族音樂元素與佇列歌曲所特有的剛勁氣質相融合，為歌曲在內容與形式上的推廣打下基礎。 在旋律設計上，主歌部分通過加入附點節奏，使音符得到力度上的加強，將充滿朝氣的抒情性旋律同堅定有力的進行曲風格有機結合在一起，使作品呈現鮮明的戰鬥風格。在音樂伴奏中，採用管弦樂隊伴奏，突出打擊樂器中軍鼓的作用，使樂曲激昂與舒緩跌宕有致，在重複與對比中加深印象、渲染情緒，使音樂呈現出開闊舒展、激越澎湃的格調。 此外，為增強音樂的感染力，歌曲注重主歌的敘述鋪陳和副歌的詠嘆升華。主歌共有四大樂句，均以四分音符和八分音符為主要節奏音型。第一樂句由正拍切入，賦予音樂的動力性，唱出了海警學子青春啟航的美好寓意。第三樂句採取變化重複第一樂句的手法，深化音樂形象。副歌部分將旋律線條拉長，第一樂句引出全曲最高音，“把忠誠寫在國旗下浪花上”，有力升華了主題。平行樂句的手法運用推動詞意的延伸，尤其是尾聲唱出“海警的榮光”時，轉型重塑的新時代海警院校形象躍然譜上。 《奔騰入海》折射出轉型重塑中海警院校的精神風貌。名稱在變，追尋的腳步不變；時代在變，獻身海警事業的雄心不變；人員在變，聽黨指揮的忠誠不變。只有唱響富有新時代精神的軍歌，才能傳遞出官兵的真實心聲，奏出充盈著時代精神的動人樂章。 |
參考資料： | |
校歌歌譜
