武漢輕工大學電氣與電子工程學院,於1998年在原機電工程系的基礎上組建成立,是武漢輕工大學的一個二級學院。
基本介紹
- 中文名:武漢輕工大學電氣與電子工程學院
- 創辦時間:1998年
- 辦學性質:二級學院
- 主管部門:武漢輕工大學
武漢輕工大學電氣與電子工程學院,於1998年在原機電工程系的基礎上組建成立,是武漢輕工大學的一個二級學院。
武漢輕工大學電氣與電子工程學院,於1998年在原機電工程系的基礎上組建成立,是武漢輕工大學的一個二級學院。辦學歷史2017年,學院獲省第四批高校改革試點學院。1辦學條件據2021年2月學院官網顯示,學院設有自動化、電氣工...
武漢輕工大學電氣與電子工程學院副院長,教授,碩士生導師。人物簡介 武漢輕工大學,電氣與電子工程學院副院長,教授,碩士生導師。畢業於原武武漢大學(漢水利電力大學)電力系統及其自動化專業,獲碩士學位。1985年至今在電氣與電子工程學院工作,1996年晉升為副教授,2003年晉升為教授。主要從事檢測技術、信息處理、工業...
郭子民 郭子民,武漢輕工大學電氣與電子工程學院學生。人物經歷 武漢輕工大學電氣與電子工程學院學生。所獲榮譽 2022年6月,獲得2022年“湖北向上向善好青年”(擔當奉獻好青年)稱號。
武漢工程大學電氣信息學院始建於1977年,現有測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、信息工程6個本科專業。學院現有教職工97人,其中專任教師76人,教授14人,副教授34人,具有博士學位的教師42人,具有海外留學經歷教師13人,碩士研究生導師37人;享受國務院特殊津貼人員1人,湖北省有...
學院是武漢電工技術學會、全國電氣工程教育專業委員會湖北分會掛靠單位,主辦有《電氣與電子工程》雜誌。2003年6月更名為“信息工程學院”,2004年9月由電氣信息類中的4個專業組建電氣與電子工程學院。現有在校全日制普通高等教育本科生二千多人,碩士研究生一百餘人。學院下設5個系、2個研究所和主持1個實驗中心。學...
鄧奕,女,碩士研究生,武漢理工大學控制科學與工程專業畢業,漢口學院電氣工程與自動化學院教師;主講“計算機基礎”、“資料庫技術”、“電路原理”、“電子線路設計”、“專業英語”、“單片機原理與套用”等課程。發表論文3篇,2篇EI檢索,1篇ISTP檢索。出版著作和教材4本,《Protel 99 SE原理圖與PCB設計》、《...
王軍 王軍,男,漢族,中國國籍,武漢交通職業學院電子與信息工程學院副教授。人物簡介 姓名:王軍 職稱:副教授 學歷:碩士 授課專業:交通安全與智慧型控制專業 任職信息 武漢交通職業學院電子與信息工程學院副教授
高起專專業有:計算機套用技術、食品營養與檢測、國際經濟與貿易、市場行銷、建築工程管理、計算機信息管理、會計、經濟管理、電子商務、工商企業管理、物流管理、旅遊管理、行政管理、機電一體化技術、電氣自動化技術、建築工程技術、涉外旅遊藝術設計、護理;專升本專業有:國際經濟與貿易、漢語言文學、計算機科學與技術、...
電氣自動化技術是一門普通高等學校專科專業,屬自動化類專業,基本修業年限為三年。 [3] 該專業培養熟悉驅動技術、匯流排控制技術及電氣技術的相關國家標準與工藝規範,掌握電工電子、儀器儀表、可程式控制、組態控制等基本知識,具備自動化設備及系統的運作與管理能力,從事自動化設備及系統安裝、調試、維護、設計及運行管理等...
1972年,湖北省工業技術學校更名為湖北省輕工業學校,隸屬於湖北省一輕工業局,同時分設湖北化工石油學院(今武漢工程大學前身)。1978年,湖北省輕工業學校升格為湖北輕工業學院。1980年,在湖北輕工業學院基礎上分設湖北輕工業學校,紡織、棉紡、機織和印染專業劃歸武漢紡織工學院(今武漢紡織大學前身)。湖北啤酒學校 ...
陳武 陳武,男,東南大學電氣工程學院教授。所在部門電力電子技術,研究方向為電力電子,功率變換等 獲獎 論文著作
本專業學生主要學習電路與電子技術、控制理論、計算機套用技術、信息處理技術、通信技術,建築設備、建築智慧型環境學等較寬領域的基本理論和基本知識,掌握建築供配電與照明、建築設備管理、公共安全、信息設施與信息化套用、建築節能等專業知識和技術,接受建築電氣與智慧型化系統設計與調試方法的基本訓練,具備執業註冊工程師...
李軍,男,博士,1973年生,暨南大學電氣信息學院副教授。研究方向包括計算全息、算法複雜性、視頻壓縮、編譯技術。主講課程:編譯原理、數據結構、計算機系統結構、算法設計與分析、大學計算機基礎、程式設計基礎承擔過及在研的課題:承擔暨南大學教改課題和暨南大學引進人才科研啟動基金各一項,參與國家自然科學基金項目和省...
電氣工程(英文:Electrical Engineering,簡稱:EE),是現代科技領域中的核心學科和關鍵學科。電氣工程的傳統、寬泛的定義是指用於創造產生電氣與電子系統的有關學科的總和。隨著科學技術的飛速發展,電氣工程概念已經遠超出上述定義的範疇。史丹福大學的教授指出:“當今的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關的工程行為...
湖北商貿學院(Hubei Business College)坐落於湖北省武漢市,是經教育部批准成立的全日制民辦普通本科高等學校。 [1] 學校前身可追溯至成立於1995年的武漢涉外服務學校,後先後更名為湖北工學院商貿學院、湖北工業大學商貿學院。2015年4月,經教育部批准,湖北工業大學商貿學院轉設為湖北商貿學院。 [2-3] 截至2024年4月,...
傳統的電氣工程定義為用於創造產生電氣與電子系統的有關學科的總和。此定義本已經十分寬泛,但隨著科學技術的飛速發展,21世紀的電氣工程概念已經遠遠超出上述定義的範疇,史丹福大學教授指出:21世紀的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關的工程行為。本領域知識寬度的巨大增長,要求我們重新檢查甚至重新構造電氣工程的...
基本電路理論(64)、數字電子技術(48)、模擬電子技術(48)、嵌入式系統原理與實驗(80)、電磁場(32)、信號與系統(48)、自動控制原理(32)、通信原理(48)、電氣工程基礎(96)、電機學(64)、電力電子技術基礎(48)、數位訊號處理(32)、電機控制技術(48)、電力系統繼電保護(48)、電氣與電子...
1978年12月28日,經國務院批准,教育部發出《關於同意恢復和增設一批普通高等學校的通知》([78]教計字1427號),同意新建武漢紡織工學院。學校隸屬紡織工業部(1993年後改為中國紡織總會),實行紡織工業部與湖北省雙重領導,以紡織工業部為主的管理體制。專業設定為紡織、印染、化纖、機械、電氣自動化,在校生規模...
電子信息工程 院(系):電氣與電子工程學院(北京校部) 天津職業技術師範大學本科專業設定 共48個詞條201閱讀 機械設計製造及其自動化 機械設計製造及其自動化(Mechanical Design, Manufacturing, and Automation)是一門普通高等學校本科專業,屬機械類專業,基本修業年限為四年,授予工學學士學位。1989年,機械設計製造及其自...
電氣工程與自動化專業是理、工、文相結合,融機械工程、藝術學和計算機設計於一體的新型交叉學科專業之一。主幹學科包括電子工程、計算機科學與技術、控制科學與工程。本專業產生於19世紀70年代,首先在英國的牛津大學,首次實現的是直流電的控制方式,那時候執行元件的驅動電壓是直流的,控制電壓也是直流的,自動化系統的...
2、鹹寧學院 專業:臨床醫學、醫學影像學、口腔醫學、護理學、藥學、經濟學、統計學、行政管理、工程管理、工商管理、財務管理、電子信息科學與技術、電氣工程、計算機、數學與套用數學、物理學、化學、地理科學、生物科學、漢語言文學、歷史學、英語、體育教育、音樂學、美術學、藝術設計。報考醫學類各專業須具有從醫...
姓名 :謝兆鴻,性 別; 男,出生年月: 1948.10,最終學歷 :本科,學 位 :學士,職 稱: 教授,職 務: 教師,所在院系: 電氣信息工程系 人物簡介 通信地址 武漢市漢口常青花園中環西路特1號武漢輕工大學電氣與電子工程學院 獲獎情況 1、2009年,湖北省 “三位一體立體化教材建設研究與實踐”教學...
0807 動力工程及工程熱物理 080703 動力機械及工程 0808 電氣工程 080801電機與電器 080802電力系統及其自動化 080804電力電子與電力傳動 080604 通信工程 0809 電子科學與技術 080902 電路與系統 080904電磁場與微波技術 0810 信息與通信工程 081001通信與信息系統☆ 081002信號與信息處理☆ 0811 控制科學與工程 ...
財政學(020103):復旦大學、安徽大學、武漢大學 金融學(020104):北京師範大學、北京語言文化大學、華北電力大學、哈爾濱理工大學、杭州電子工業學院、洛陽工學院...電氣工程及其自動化(080601):北京建築工程學院、天津工業大學、河北職業技術師範學院、長春工程學院、黑龍江科技學院、大慶石油學院、黑龍江工程學院、上...
TS1Z273 中國礦業大學(北京) 電氣工程與自動化 經費自籌 TS11824 中國地質大學(北京) 地球化學 TS11825 中國地質大學(北京) 材料科學與工程 TS11826 中國農業大學 車輛工程 TS11827 中國農業大學 電子信息工程 TS11828 北京林業大學 英語 TS11829 北京林業大學 環境科學 TS11830 ...
代表院校:電子科技大學 系統級複合型領軍人才培養模式是在材料、電氣、電子信息的複合學科背景之下,採取理論、實踐、畢業設計相結合,以項目研究為主導的工程人才培養的模式。系統,是指通過合理的課程設定幫助學生構建材料器件-電路-系統知識結構體系,以及新能源在發電、蓄電、輸電、用電中套用的基本框架體系,體現...