武士教育是日本封建社會培養武士的教育。武士是日本以武藝為專業的社會階層，日本統治階級的忠實僕從，平安中期後逐漸形成。隨著日本封建莊園制的發展，新興的有勢力的名主為保護自身利益，開始蓄養武士。名主武裝逐步擴大成稱霸一方的武士團。10—12 世紀，日本全國有許多極有政治影響的武士團，在外戚集團與皇室權力鬥爭中，乘機排斥攝政關白及院廳勢力，控制中央政府，並建立武家政權，在日本存在近 700 年。
基本介紹
- 中文名：武士教育
- 釋義：日本封建社會培養武士的教育
鎌倉幕府、室町幕府、江戶幕府歷代統治者為鞏固其統治地位，加強幕藩政治控制，均重視武士教育。武士教育的核心內容：以主從關係為紐帶，要求武士忠於主君、崇尚武勇、重恩義、輕犧牲、甘願為主君的利益而獻身。鎌倉幕府貞永元年（1232） 制定《御成敗式目》，規定武士的權利、義務、職責等，以此作為武家法典及武士教育的依據。武士職業教育以武藝與弓馬之術為主要內容。武士的親職教育將傳授武藝置於首位，由父兄直接傳授武藝，或請精通武藝的教師傳授。武士子弟還需接受文化教育。鎌倉幕府於 1284年修改《御成敗式目》， 規定對武士施以文化教育。源實朝、北條實時等統治者均提倡以文輔武。至江戶時代，德川幕府更重視儒學，倡導以文治理天下，文事武備須兼籌並顧。武士教育自此與幕藩的學校教育相聯。幕府和各藩均設立學校，對武士進行文武兩道的教育。
