欄橋村

“一保障三培訓”破解農民黨員教育難題

在深入學習實踐科學發展觀活動中，樅陽縣會宮鄉黨委針對農民黨員教育難、難教育的突出問題，積極實施“素質提升”工程，以基礎組織建設“五大載體”為平台，探索“一項保障制度、三式培訓”，破解了農民黨員教育中的四個辯達套愉問題。

一、建立保障制度，破解抓不了和不願抓的問題

在學踐活動中，該鄉投入資金27.6萬元，為11個村建黨員活動室、圖書室，並配備書籍雜誌4萬多冊、電腦3台、電視機和DVD各11台，安裝11套黨員現代遠程電教化設備，從硬體上保證了黨員日常學習需求。並且按每名黨員16元的標準預算農民黨員活動經費，投入近3萬元，從經費上保障黨員教育活動正常開展。該鄉建立健全了黨建工作責任追究制，明確村級黨組織書記為直台牛蘭接責任人，組織委員為具體責任人，將黨員教育納入村級黨組織年度和任期考核重要指標，對開展不力的村，進行全鄉通報，年度考核中村集體及黨員村幹部不得評優評先，其黨組織書記在鄉黨建例會上說明情況，並負責落實限期整改，鄉黨建聯繫科乾負責督促限期整改，鄉黨委組織辦公室負責制定可操作、能檢查、好落實的整改方案，進一步強化黨員教育在黨建工作中的重要性，破解了個別村級黨組織不願抓、抓不了的問題。

二、開展引導式培訓，破解一窩蜂和無重點的問題

該鄉結合11個村的自然環境特點和現有產業情況，利用鄉黨委業餘黨校、農業技術學校和黨員現代遠程教育終端站點等培訓平台，編寫了具有本地特色的實用教材，多渠道聘請各類學校老師、技術能手企棕臘、致富能人和鄉土人才走上講台，對農民黨員進行培訓，形成產業引導黨員能人成長，能人黨員主導產業發展的良性互動態勢，改變黨員教育一窩蜂上而無重點的現象。如建設、曉春、安鳳、慶華等村根據圩口特點，安排水稻、龍蝦等為主的種植和養殖技術培訓，會宮、畢山和城山等村結合集鎮和交通特點，安排蔬菜、果樹種植等培訓；拔茅、欄橋等村開設苗禽孵化、銷售等知識培訓；老橋、光裕等村開設加工、販運等知識培訓。學踐擔姜活動中，該鄉通過引導式培訓，為371名農民黨員民眾解決了生產技術難題93個。

三、開展拓展式培訓，破解純理論化和不實際的問題

該鄉除了加強對黨員進行政治理論培訓外，注重拓展實用技術提升，選送53名年輕、文化程度較高的黨員到牛集職業高中、安慶職業技術學院等院校參加技術技能培訓。同時，該鄉組建“流動技校”，不定期的組織鄉農業技術人員開展學後輔導，將理論學習與實踐結合起來，讓農民黨員半天在課堂，半天進頸戲朽付田園，在學中乾，在乾中學，努力提高黨員實踐能力，著力培養能人黨員。通過“拓展式”培訓輔導，276名青年黨員掌握了家政服務、電焊、運輸、汽車和家電維修等技術並順利就業。通過理論培訓、田間實踐，113名黨員成為種、養、加、販能手。

四、開展選單式培訓，破解滿足不了和不對路的問題

該鄉著力根據用人單位的需求和黨員現狀，為農民黨員制定多種培訓措施，設定多種培訓項目挨請愉，開設多層次培訓班級，讓農民黨員“選單點題”，技術人員圍繞內容進行“答題”的方式，提高培訓的針對性和實效性，特別是通過培訓幫助返鄉農民工黨員提高就業能力，解決他們就業漏鍵愚創業問題。目前，通過開展“選單培訓”，實現73名返鄉農民工黨員順利就業。

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