《橫看成嶺側成峰——生活地理教育求索》是2019年上海教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：橫看成嶺側成峰——生活地理教育求索
- 作者：姚偉國
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2019年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787544491600
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
作為一名有著三十多年中學地理教育經驗的教師，姚偉國老師以“生活地理”教學理念享譽教育界。他認為，*好的教育就是從生活中學習，從經驗中學習，地理課堂教學的內容應該是開放的，是基於生活的，是著眼於學生終身素養的培育。因此，他倡導將生活地理引進課堂教學提高教學質量與效率，在此過程中積累了大量的案例與經驗。在本書中，姚偉國老師結合自身的教育實踐及案例，通過生活地理課程資源開發、課堂教學設計與實施、地理學習與教學指導等三大板塊，總結了自己多年的中學地理教學研究心得。
圖書目錄
前言 地理，不僅僅是一種知識
第一章 生活地理課程資源開發的思考與實踐
一、地理課程資源的功能與價值
二、地理課程資源的類型劃分
三、地理課程資源的開發與使用
第二章 基於生活地理的知識建構
一、建構生活地理知識網路的價值
二、建構生活地理知識網路的途徑
三、建構生活地理知識網路的方式方法
第三章 生活地理走進課堂教學
一、基於生活問題的地理教學設計
二、生活地理課堂教學的實施
三、生活地理增值課堂教學
第四章 基於生活地理提升學生核心素養
一、關注地理綜合思維培養
二、培養學生的地理實踐力
三、“微型”生活地理課程建設
第五章 基於生活地理的校本教材和校本課程開發
一、地理校本教材開發的緣起
二、奉賢鄉土教材開發
三、《陝西北路——文蘊探奇》教材開發
四、《東方綠舟》軍訓教材開發
五、基於學校屋頂花園的校本課程開發
第六章 生活地理問題拓展性思考
一、生活地理焦點問題的眾說紛紜
二、仰望星空：建構自己的“地理世界”
三、地理本原問題探討（以海洋知識教育為例）
第七章 與青年教師共研生活地理
一、教師資格面試應對
二、與青年教師共研課堂教學
三、與青年教師共商課題研究
附錄 基於生活的地理課程資源開發與實施的系列研究
後記一 生活地理與地理生活化
後記二 教學科研讓地理教師的工作更有意思
作者簡介
姚偉國，上海市地理特級教師、上海市地理學會理事、上海市教育學會地理專業委員會理事、第四期上海市普教系統名校長名師培養工程“攻關計畫”主持人、上海市高中地理新教材編委、上海市中青年教師教學評比評審、上海市首屆名師培養工程重點學員、首批“國培高中地理骨幹班”學員、首批區拔尖人才項目培養人選。長期執教畢業班高中地理，教學成績斐然，具有“生活地理教育”學科思想和“生活地理，理趣施教”的教學風格。
著有《生活地理新視角》, 先後主持完成“基於移動終端的生活地理碎片化閱讀平台建設研究與實踐”“基於生活地理培養未來公民素養的實踐研究”等四項市級科研項目，創建“吾遙地理”全國優秀地理微信公眾號和基於核心素養和跨學科思維培養的“地上說政”跨學科活動。領銜的“基於生活地理的課程資源的開發與實踐的系列研究”科研成果獲得上海市一等獎，指導學生團隊獲得由上海市市教委與市團委聯合舉辦的首屆未來杯社會實踐活動項目一等獎。
