構想效度是實驗心理學和測量心理學中的概念。測量心理學中的構想效度於1954年提出，有人翻譯為構思效度，也有叫結構效度。它是指測驗能夠測量到理論上的構想和特質的程度，即測驗的結果是否能證實或解釋某一理論的假設、術語或構想，解釋的程度如何。
實驗心理學中的構想效度指關於關係變數及變數之間關係構想的準確性，以及實驗變數在實驗時的操作定義與推論時的定義一致性程度。 影響構想效度的主要因素主要包括以下兩個方面：一是理論上的構想之代表性不充足，二是構想之代表性過寬，以致包括了無關事物。
基本介紹
- 中文名：構想效度
- 外文名：Construct Validity
- 出現時間：1954
- 學科：實驗心理學，測量心理學
- 別稱：結構效度和構思效度
- 影響因素：代表性不足與過寬
定義,估計方法,影響因素,
定義
構想效度是實驗心理學和測量心理學中的概念。測量心理學中的構想效度於1954年提出，有人翻譯為構思效度，也有叫結構效度。它是指測驗能夠測量到理論上的構想和特質的程度，即測驗的結果是否能證實或解釋某一理論的假設、術語或構想，解釋的程度如何。
實驗心理學中的構想效度指關於關係變數及變數之間關係構想的準確性，以及實驗變數在實驗時的操作定義與推論時的定義一致性程度。 影響構想效度的主要因素主要包括以下兩個方面：一是理論上的構想之代表性不充足，二是構想之代表性過寬，以致包括了無關事物。
估計方法
（1）對測驗本身的分析：測驗的內容效度可以作為構思效度的證據；測驗的同質性指標可以推斷測驗是測量單一特質還是測量多種特質，從而為評估測驗構思效度提供證據；分析被試對題目的反應特點也可以作為構思效度的證據。
（2）測驗間的相互比較：相容效度是構思效度的一個證據。區分效度是構思效度的又一個證據，一個有效的測驗不僅應與其他測量同一構思的測驗有關，而且還必須與測量不同構思的測驗無相關；因素分析法也是建立構思效度的常用方法，通過對一組測驗進行因素分析，可以找到影響測驗分數的共同因素，這種因素可能就是我們要測量的心理特質（構思）。
（3）效標效度的研究證明：一個測驗若效標度理想，那么該測驗所預測的效標的性質和種類就可以作為分析測驗構思效度的指標，另一種證實構思效度的方法是心理特質的發展變化。實驗法和觀察法證實：觀察實驗前和實驗後分數的差異是驗證構思效度的方法。
影響因素
1、操作化前對構想的分析不夠完整，從而導致概念具體操作上的片面。
2、單一操作偏差，即如果只選擇單一的操作或量表來代表自變數或因變數，往往不能反應變數的全貌。
3、單一方法偏差，即測量同一個特性所使用的不同的收集方法，以及對同一刺激，記錄同一種反應的不同 方式，都可能造成構想效度的改變。
4、被試的“要求特徵”，就是被試在實驗過程中會對實驗的假設進行猜測，這樣會影響構想效度。
5、被試對評價的不安會影響構想效度，比如社會讚許度。
6、主試的期望效度。
7、不同處理間的互動作用。
8、測驗與實驗的互動作用，比如前測對實驗結果的影響。
9、構想與構想之間有限制的推廣力。
