構建體校學生積極心理場

內容簡介

《構建體校學生積極心理場》從理論研究和實踐研究兩個方面對體校學生積極心理場的構建進行闡述。《構建體校學生積極心理場》從理論研究和實踐研究兩個方面對體校學生積極心理場的構建進行闡述。從學校辦學特色、學校概況以及學生心理現狀出發，論述了校園文化場、課堂教學場、人際關係場、家校合力場的構建實踐，《構建體校學生積極心理場》為大家分享了積極心理學理念下的學生個案和關注心靈、打造幸福體校的具體做法。

作者簡介

溫州體育運動學校心理健康教育指導中心主任。

圖書目錄

理論篇

第一章積極心理學

第一節什麼是積極心理學

第二節心理學產生積極轉向的原因

第三節積極心理學主要研究領域

第四節積極心理學的主要觀點

第二章場與心理場

第一節場理論的由來及啟示

第二節心理場

第三節影響心理場的因素

第三章學校積極心理場的建構

實踐篇

第四章競技體育

第一節競技體制發展階段

第二節競技體校的形成

第三節 “舉國體制”與業餘體校

第五章溫州體育運動學校

第六章學生心理現狀調查

第一節學生主觀幸福感和心理健康的相關研究

第二節父母教養方式和心理健康的相關研究

第三節學校歸屬感與心理健康的關係研究

第七章校園文化場

第一節校園文化建設概述

第二節構建積極校園文化場的策略

第八章課堂教學場

第一節課堂教學”場”及其要素

第二節構建強化課堂教學場效應積極作用的策略

第三節構建積極課堂心理場課例

第九章人際關係場

第一節師生關係場

第二節生生關係場

第三節師師關係場

第十章家校合力場

十一章積極心理場構建中的個案

十二章關注心理打造幸福體校

第一節多元化、立體式心理健康教育模式的構建

第二節教師心理健康現狀調查與分析

第三節教練心理健康現狀調查與分析

參考文獻

後記

構建體校學生積極心理場

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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