基本介紹
- 中文名：榆樹市第二實驗國小
- 創建時間：1991年
- 地址：榆樹市城西向陽路369號
- 占地面積：15341平方米
辦學理念,管理機制,榮譽,學校文化,師資力量,辦學成績,
辦學理念
十幾年來，學校以“以人為本 為學生終身發展奠基”為辦學理念；以“構建和諧校園 辦家長滿意的學校”為辦學宗旨；以“全力打造二實驗國小優質的教育品牌”為辦學目標，形成良好的校風：和諧 勤奮 嚴謹 創新；教風：敬業 愛生 博學 奉獻；學風：勤學 守紀 善思 求真。
榆樹市第二實驗國小
榆樹市第二實驗國小管理機制
學校運行著創新的管理機制。創新教育管理機制：從師生管理、教學管理、科研管理、資源管理等方面相繼制定並逐步完善一系列的校本教育教學管理制度；創新教學管理機制。活化課程管理，開足上好國家課程，激活一切課程資源，大力開發校本課程，課堂教學由“計畫性課堂”變為“計畫性課堂與生成性互補的課堂”；創新師生評價制度。淡化以分等為主的評價模式，在“四評價”的基礎上，建立“個人反思 自我實現 自我發展 ”為主的教師評價機制；學生以綜合素質評價為主，以多元化方式培養學生全面發展。
榮譽
學校以規範的整體管理，超群的育人質量，贏得家長的信任，社會的好評，教育界的青睞。先後獲得“國家級嘗試教學先進校”；“全國紅旗少先大隊”；“吉林省精神文明示範校”；“藝術教育特色學校”；“校園文化建設先進校”；“花園式示範校”；“教育科研先進單位”； “教師專業發展型學校”；“傳統美德教育特色校” ；榆樹市“明星校”等幾十項殊榮。
學校文化
百年樹人德為先。以德立校，以德興校是學校教育的主旋律。以“學為人師，行為示範”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，切實提高師德素養；以養成教育為主要內容，以系列活動為載體，以自我教育、自我管理為切入點，以社會實踐活動為突破口，構建學校、家庭、社會三位一體的德育網路。
教育科研走在前。學校努力建構“學習型”、“科研型”的教師群體，引導教師“學習、實踐、科研”三結合，最大限度發揮科研興教的促進作用。人人心繫科研，主動參與科研，努力開展科研。目前該校已承擔了2項國家級重點課題，5項省級課題，2項長春市級課題，10項榆樹市級課題。在課程改革與發展進程中，學校尤為注重校本教材的研究，著力打造學校的教育品牌，研發了《珠腦速算》、《三字經》、《千字文》、《漫漫古典情》、《悠悠中華魂》、《詞海拾貝》等系列校本教材。學校確立的實驗課題“學背古詩文、明理誠信做新人”，以“積累—感悟—運用”的人文性教育為指導，採取“多聽、多背、多說、多寫、多用”的“五多”訓練方法。增加語文積累，增強人文底蘊，開闊了學生視野，淨化了學生心靈，塑造了學生人格，形成了本校特色。
藝術教育占前沿。學校注重學生個性特長的培養和發展，大力開展豐富多彩的藝術活動。學校成立了藝術、語言、體育三大類型的十三個活動俱樂部。全面普及，專項提高。音樂課將豎笛、口琴引入課堂；美術課側重國畫、線貼、兒童畫的訓練；在開展大課間活動中，該校以韻律操為主線，以空竹、呼拉圈、跳繩等喜聞樂見的體育項目作為學生健康快樂成長的主要素。學生參與率達100%。
師資力量
“杏壇豐實 名師薈萃”。學校形成了德才兼備的專業教師群體，有全國優秀教師1人；省級特級教師1人，學科帶頭人2人，優秀教師4人，師德先進個人3人；長春市學科骨幹教師8人，優秀教師、優秀班主任10人，名師2人，新秀2人；榆樹市學科骨幹教師14人，科研名師10人，學科帶頭人2人，教師新秀2人，師德標兵2人。
辦學成績
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，榆樹市二實驗國小走出了一條適合自己校情的傳統與創新相結合的發展之路，創出了 “品行優、基礎牢、智慧型高、發展全面有特長”的辦學特色。如今二實驗國小正以“鑄得世紀千秋筆，長繪彩圖掛天瀾”的豪氣向更高更遠的目標奮進！
