梅山二小於1966年，由梅山鐵礦企業創辦，座落在南京南郊秦淮河畔。學校以“教育信息技術運用”和“行規教育”為辦學特色，經上海市閘北區人民政府教育督導評估為“區辦學先進 學校”，經上海市教育委員會德育督導評估為“上海市行為規範示範銅牌校”。原隸屬於上海寶鋼梅山企業,隨2008年4月1日梅山教育的屬地化，現屬南京市雨花台區教育局梅山總校。
基本介紹
- 中文名：梅山二小
- 創辦時間：1966年
- 學生：743名
- 在崗教工：49人
學校概況,師資隊伍,辦學理念,三風一訓,辦學目標,
學校概況
梅山二小座落於南京南郊秦淮河畔，1966年由梅山鐵礦企業創辦，原隸屬於上海寶鋼梅山企業，隨2008年4月1日梅山教育的屬地化，現屬南京市雨花區教育局。學校以“教育信息技術運用”和“行規教育”為辦學特色，現有教學22個班，743名學生，在崗教工49人。學校先後被評為：全國青少年道德培養實驗基地、上海市德育工作先進集體、上海市行為規範示範學校、江蘇省科技教育先進學校、江蘇省平安校園、南京市平安校園、南京市現代化國小、南京市學校衛生工作先進集體、南京市語言文字規範化示範學校、南京市梅花精神獎、雨花台區優質校園、和諧校園、品質校園、平安校園、文明校園、雨花台區藝術教育基地等稱號。
師資隊伍
2014下半年學校有一至五年級共21個教學班，共600多位學生。建有校園計算機網路、閉路電視系統，25個教室均配備教學多媒體設備，所有辦公室都配備個人使用的計算機終端，為不斷深化學校“信息技術運用”的研究提供了基本保障。還擁有計算機房和音樂、美術、舞蹈、勞技、自然實驗、圖書閱覽 等專用教室。
學校有一支素質高、結構合理的教師隊伍，多人次在參加上海市教學比賽中獲得一等獎。在五十多位教師中，梅山總校級骨幹教師3人，學校級骨幹教師6人，準骨幹教師8人，形成了良好的教師建設梯隊。近幾年來，學校管理得到了進一步的最佳化，堅持以人為本，制定了一系列的管理制度和考核標準，使全校各項工作上了一個新台階。
辦學理念
以人為本，和諧發展，文化立校，素質立人
（1）用“教學做合一”的理論,指導教育教學工作。“教學做合一”其內涵在於教法、學法、做法相合一，陶先生指出“教學做合一”是一個整體，其中“做”是這個整體的核心。“事怎么做，學生就怎么學，學生怎么學先生就要怎么教。先生的責任不在教，而在教學生學，教的法子要根據學的法子，學的法子要根據做的法子。”
（2）踐行“生本教育”理念。“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”為教育宗旨。以學生為中心，為學生好學而設計教育，使學生成為學習的主人。“做中學做中教，先學後教，以生為本。讀和做緩說破，促進感悟，開發潛能。”
（3）提升教師課程能力，樹立新課改理念，以學生髮展為本，聚焦課堂，有效落實新課改“三維目標”。
（4）培育校園精神（梅花精神）——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
三風一訓
校訓：梅花香自苦寒來。
教風：敬業、愛生、明德、啟智。
學風：勤學、多思、善問、踐行。
校風：求真、務實、團結、進取。
辦學目標
建有文化的校園。
塑有理想的教師。
育有素養的學生。
辦有特色的學校。
