桐鄉十中

桐鄉市第十中學占地 30247多平方米。學校現在有教學班17個，教職工74人，學生588人，是一所全日制初級中學。

桐鄉市第十中學由她的前身創辦於1958年的“桐鄉縣第三國中”發展而來，2000年隨著國家城鎮體制的改革，爐頭鎮被改制成“龍翔街道辦事處”，故2001年8月“爐頭國中”改名為“桐鄉市第十中學”。桐鄉市第十中學從創辦到如今已走過了曲折發展的五十多年，尤其是近十幾年，在鄧小平理論和科學發展觀的指引下，在上級有關部門的正確指導下，桐鄉十中已進入了快速發展的快車道。經過幾代桐鄉十中教育工作者的不懈努力，如今“桐鄉十中”終於建設發展成環境優美、教學設施齊全、教學質量過硬的全日制初級中學。

基本介紹

• 中文名：桐鄉市第十中學
• 創辦年份：1958年
• 學校性質：全日制初級中學
• 校訓：厚德、博學、求實、創新
• 校風：民主務實、團結進取
• 教風：敬業、愛生、嚴謹、善教
• 學風：尊師、誠實、自立、善學

桐鄉十中簡介

桐鄉市第十中學的前身是創辦於1958年的“桐鄉縣第三國中”，2000年隨著國家城鎮體制的改革，爐頭鎮改制成龍翔街道辦事處，2001年8月“爐頭國中”改名為“桐鄉市第十中學”。學校現建有教學樓、綜合樓、體藝館、食堂各一幢及300米標準塑膠田徑場一個，實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、電腦房、勞技教室等均按“浙江省三類達標學校”標準配備，教室內均配有先進的教學多媒體設備，占地 30247.76平方米；學校建築面積3419多平方米，綠化面積達10602多平方米，教學樓一幢（五層3355平方米），綜合樓一幢（四層2316平方米），師生食堂一幢（二層695平方米），綠化面積12000多平方米。學校2012年9月時有教學班17個，教職工74人（其中中學高級教師7人，中學一級教師37人），學生602人。校園綠樹紅花，風景怡人，為師生創設了怡靜優雅的學習工作環境。

學校秉持“愛心育人、科學施教、文化立校”的辦學理念,為學生成才奠基,為教師成長鋪路。學校堅持愛心育人，讓學生在愛心中成長，在成功中成才。講求科學施教,關注每個孩子的個性和學情，以學定教，讓每一位學生都能持續、和諧、自主地發展，努力培養基礎紮實、特長明顯、素質全面的可持續發展的國中畢業生。學校倡導文化立校,用文化去潤澤，用思想去引導，用制度去規範，用精神去激勵，形成一個充滿人性、充滿陽光、催人奮進的校園文化，促進學校的自我發展、特色發展和科學發展。學校先後被桐鄉市教育局命名為“浙江省三類達標學校”、“嘉興市實驗室示範學校”、嘉興市食堂“五常法”示範學校、“嘉興市衛生單位”、“桐鄉市行為規範達標學校”等榮譽稱號。學校現已初步形成具有自身特色的辦學模式，教育教學質量逐年穩步提升，受到教育主管部門的社會和一致好評。

學校以“厚德、博學、求實、創新”為校訓，倡導“民主務實、團結進取”的校風，“敬業、愛生、嚴謹、善教”的教風和“尊師、誠實、自立、善學”的學風，全體師生正以奮發昂揚的姿態，與時俱進，開拓創新，朝著更高更新的目標邁進！

硬體設施建設

為提高學校辦學條件，市教育局和街道辦事處共同出資，先後建造了綜合樓、綠化了校園環境，並對每個教室配備了多媒體。2012年9月時我校有物理、化學、生物實驗室各一個，教師準備室二個；音樂、美術、勞技專用教室各一個；電腦機房二個，建築面積2316.26平方米。綠化校園面積12000多平方米，校園綠樹紅花，風景怡人。
由於硬體設施布局合理，設施優良，我校被評為“浙江省三類達標學校”、“嘉興市實驗室示範學校”、嘉興市食堂“五常法”示範學校。

已取得的成績

學校始終堅持“辦規範加特色的學校、育全面加特長的學生”的辦學目標，以“篤志、勤奮、求實、創新”為校訓，以“嚴於治校，精於施教，勤於求學，團結向上”為校風，以“敬業愛生，嚴謹細實，博學善導，激勵欣賞”為教風，以“尊師守紀，誠實文明，樂學上進，自立自強”為學風，全面實施素質教育，形成了以科研創新見長的教研特色，以立足校情勇於創新見長的管理特色，以與時俱進、樂於奉獻見長的群體特色。曾先後被桐鄉市教育局命名為“浙江省三類達標學校”、“嘉興市實驗室示範學校”、嘉興市食堂“五常法”示範學校、“嘉興市衛生單位”、“桐鄉市行為規範達標學校”等榮譽稱號。學校已初步形成具有自身特色的辦學模式，教育教學質量逐年穩步提升，受到教育主管部門的社會和一致好評。

桐鄉十中全體師生正以奮發昂揚的姿態，與時俱進，開拓創新，朝著更高更新的目標邁進！

辦學理念

為學生成才而奠基：學校的各項工作目標均指向學生的成才，堅持以學生髮展為本，促進學生健康成長。注重培養學生的可持續發展和終生學習能力，為學生成長為祖國建設的棟樑人才奠定堅實的基礎。

為教師成長而鋪路：學校的各項工作在保證為學生成才而奠基的基礎上，為促進教師的專業發展而鋪平道路。重視教師的校本培訓，強化考評激勵機制，倡導教師在實踐中學習，不斷進行教學反思，努力為教師的成長創造良好的校園環境和自主發展空間。
為學校發展而改革：改革是事業發展的永恆主題，學校不能墨守陳規、安於平庸，而應不斷進取、勇於創新。特別是要敢於向未知領域挑戰，敢於走前人未走過的路。學校將以“辦規範加特色的學校、育全面加特長的學生”的辦學目標為引領，把學校的各項改革逐步引向深入。

辦學目標

辦規範加特色的學校、育全面加特長的學生