《校長之道:姚文俊教育檔案》內容包括：價值觀念，校長智慧，德育實踐，教育認識教學認識，主體教育，智慧型教育等。
基本介紹
- 書名：校長之道:姚文俊教育檔案
- 類型：教育
- 出版日期：2010年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7532932397, 9787532932399
- 作者：姚文俊
- 出版社：山東文藝出版社
- 頁數：366頁
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《校長之道:姚文俊教育檔案》：當今我們進入到知識經濟社會，進行的是一場智慧革命。未來的社會是開發人的智慧潛能的社會，因此教育要以人為本，把主要的精力和智慧用在調查了解學生，分析研究學生，從每一個學生的主體性的水平和智慧潛能的實際，面對有差距的學生實施有差距的教育。我已經到了古稀之年，我願意在有生之年，看到中國的教育溫暖、感動而富有詩意。
跟姚文俊學當校長，聆聽姚文俊教育智慧。
跟姚文俊學當校長，聆聽姚文俊教育智慧。
作者簡介
姚文俊，1940年生。中學高級教師，特級教師，兼職教授，國家突出貢獻專家，中國教育學會國小教育專業委員會理事長。先後當選為中共十三大、十四大代表，全國九屆人大代表，榮獲全國德育先進工作者、全國優秀校長、國家勞動模範等光榮稱號。是一位在中國教育界有影響的國小教育專家。先後出版了《德育新路》《中國國小教育論50家》《我要成為最佳的我》等二十餘冊專著。
圖書目錄
一種感動正穿越內心（李炳亭）/1
第一部分 思想薈萃
價值觀念/3
校長智慧/5
德育實踐/8
教育認識/11
教學認識/15
主體教育/17
智慧型教育/20
第二部分 管理智慧
校長管理活動中幾個問題的思考/25
提高師範教育質量，為中國小培養現代化教育專職人員的一些思考/42
談國小管理目標/48
按照系統原理設計國小內部管理機構/54
從整體需要出發組建國小領導班子/57
校長制訂工作計畫簡論/61
實行校長負責制黨支部怎樣發揮保證監督作用/66
校長怎樣去做說服人的工作/68
中國小黨員教師形象之管見/71
正確激勵合理用人/76
要成為教師的知音/83
“單兵教練”/85
第三部分 德育實踐
德育途徑網路化實驗初探/89
在社會主義市場經濟條件下國小德育新格局初探/97
品德不良學生特殊心理與教育方法舉例/118
對少年兒童中的“怪”事應該怎樣看，應該怎么辦？/126
孩子愛“告狀”應該怎樣看，應該怎么辦？/129
要重視兒童智慧型的培養/131
淺談親職教育的基本特點/136
讓獨生子女受到良好的親職教育/140
學校要重視和關心少年兒童的社會教育/142
第四部分 科研探索
依靠教育科研提升學校育人質量的思考/149
深化小學生主體性發展實驗研究的一些思考/170
抓住素質教育的核心和靈魂探討小學生主體性發展的教育模式/182
《少年兒童主體多元發展實驗研究》階段性成果報告/204
殷都區全面推進“主體多元”教育，打造高效課堂動員暨培訓會動員報告/213
我對殷都區創建高效課堂的一些思考/218
第五部分 教育人生
運用新思想 採取新措施開創新局面/231
加強領導提高基礎教育質量的幾點建議/240
對基礎教育需要再認識/245
聯繫基礎教育實際談參加十四大的體會/254
科學家、教師代表北戴河休假活動情況匯報提綱/259
赴美國考察初等教育的專題匯報/271
赴日本考察農村教育的專題匯報/284
對深圳民辦教育發展的幾點思考/293
在安陽市優秀知識分子座談會上的發言提綱/296
我的教育所為/299
我的教育人生/303
難忘三次接見緬懷偉人風範/311
芳心向春盡/314
第六部分 附錄
針對國小特點探討思想品德教育的新途徑/321
軍民共建文明校齊心協力育新苗/330
安陽市人民大道國小在改革中前進/339
第一部分 思想薈萃
價值觀念/3
校長智慧/5
德育實踐/8
教育認識/11
教學認識/15
主體教育/17
智慧型教育/20
第二部分 管理智慧
校長管理活動中幾個問題的思考/25
提高師範教育質量，為中國小培養現代化教育專職人員的一些思考/42
談國小管理目標/48
按照系統原理設計國小內部管理機構/54
從整體需要出發組建國小領導班子/57
校長制訂工作計畫簡論/61
實行校長負責制黨支部怎樣發揮保證監督作用/66
校長怎樣去做說服人的工作/68
中國小黨員教師形象之管見/71
正確激勵合理用人/76
要成為教師的知音/83
“單兵教練”/85
第三部分 德育實踐
德育途徑網路化實驗初探/89
在社會主義市場經濟條件下國小德育新格局初探/97
品德不良學生特殊心理與教育方法舉例/118
對少年兒童中的“怪”事應該怎樣看，應該怎么辦？/126
孩子愛“告狀”應該怎樣看，應該怎么辦？/129
要重視兒童智慧型的培養/131
淺談親職教育的基本特點/136
讓獨生子女受到良好的親職教育/140
學校要重視和關心少年兒童的社會教育/142
第四部分 科研探索
依靠教育科研提升學校育人質量的思考/149
深化小學生主體性發展實驗研究的一些思考/170
抓住素質教育的核心和靈魂探討小學生主體性發展的教育模式/182
《少年兒童主體多元發展實驗研究》階段性成果報告/204
殷都區全面推進“主體多元”教育，打造高效課堂動員暨培訓會動員報告/213
我對殷都區創建高效課堂的一些思考/218
第五部分 教育人生
運用新思想 採取新措施開創新局面/231
加強領導提高基礎教育質量的幾點建議/240
對基礎教育需要再認識/245
聯繫基礎教育實際談參加十四大的體會/254
科學家、教師代表北戴河休假活動情況匯報提綱/259
赴美國考察初等教育的專題匯報/271
赴日本考察農村教育的專題匯報/284
對深圳民辦教育發展的幾點思考/293
在安陽市優秀知識分子座談會上的發言提綱/296
我的教育所為/299
我的教育人生/303
難忘三次接見緬懷偉人風範/311
芳心向春盡/314
第六部分 附錄
針對國小特點探討思想品德教育的新途徑/321
軍民共建文明校齊心協力育新苗/330
安陽市人民大道國小在改革中前進/339
