《校園足球課程構建導論》是2019年2月1日廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是周毅 。
基本介紹
- 中文名：校園足球課程構建導論
- 作者：周毅
- 出版社：廣東高等教育出版社
- ISBN：9787536161733
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《校園足球課程構建導論/廣州體育學院足球學院專項教學課程系列教材》是針對足球學院的主幹課程《校園足球課程設計》編著而成，是以體育課程為背景，在校園足球實踐中，解決如何根據中國小不同階段，學生不同足球水平和不同特點，來設計相應的校園足球教學課程，與其它同類教材相比，具有專業性、時代性、創新性，是目前國內校園足球教學與培訓領域中的的專業教材，並以此對如何解決中國小體育課程提供極有價值的參考教材。
圖書目錄
第一章 校園足球課程的概述
第一節 認識校園足球
一、校園足球的起源
二、校園足球活動的發展
第二節 認識課程
一、課程的概念
二、課程與教學
三、課程的分類
第三節 校園足球課程的內涵
第二章 校園足球課程的開設意義與發展目標
第一節 校園足球課程的開設意義
一、立德樹人，培養學生良好的體育品德
二、提高體育教學質量，健全學生的人格
三、注重足球技能學習，養成以足球運動為手段的終身鍛鍊習慣
四、普及校園足球，擴大足球人口
第二節 校園足球課程的目標
第三章 校園足球課程的對象
第一節 學生的基本情況
一、學生的時代特性
二、學生階段水平的劃分情況
第二節 學生的發展特點與規律
一、學生的生理髮展
二、心理認知的發展
三、人格與品德的發展
第四章 校園足球課程的基礎
第一節 教育哲學基礎
一、教育哲學的相關理論
二、教育哲學與校園足球課程
第二節 教育心理學基礎
一、教育心理學相關理論
二、教育心理學與校園足球課程
第三節 體育學基礎
一、體育學相關理論
二、體育學與校園足球課程
第五章 校園足球課程設計
第一節 校園足球課程設計的依據
一、校園足球課程的目標
二、足球運動項目特點
三、學生的足球運動基礎
四、學生的發展需求
五、實際教學環境
第二節 校園足球課程設計的取向
一、課程設計取向的分類
二、關於校園足球課程設計取向的思考
第三節 校園足球課程的設計結構
一、校園足球課程具體目標的制定
二、校園足球課程內容的選擇
三、校園足球課程內容的編排
四、校園足球課程內容的組織
第四節 校園足球課程設計的成果
一、校園足球課程綱要
二、校園足球課程教學計畫
三、校園足球教材
第六章 校園足球課程實施
第一節 校園足球課程實施的途徑
一、課堂教學
二、大課間活動
三、校園足球課餘訓練
第二節 校園足球課程實施中的影響因素
一、政治支持與校園足球課程實施
二、文化背景與校園足球課程實施
三、社會環境與校園足球課程實施
四、教師與校園足球課程實施
五、學生與校園足球課程實施
六、教學媒體與校園足球課程實施
第七章 校園足球課程評價
第一節 校園足球課程評價的概述
第二節 校園足球課程評價的基本取向
第三節 校園足球課程評價的原則
第四節 校園足球課程評價的類型
第五節 校園足球課程評價的具體操作
參考文獻
附錄 全國青少年校園足球教學指南（試行）
