校園創客活動與創客空間建設

內容簡介

本書是教育部教育裝備研究與發展中心“校園創客活動與創客空間建設研究”課題組的研究成果，記錄了2015年以來校園創客活動的發展。課題組選取了近幾年發展較好的、具有代表意義的校園創客案例，包括創客文化活動與區域推進、10所創客名校、多位創客名師開展創客活動，分享創客活動開展從零到有，從有到優的艱辛而又快樂的探索歷程。

全書共分四章。第一章介紹創客教育實踐。創客教育的蓬勃發展離不開各級政策的支持，本書不僅列舉了具有指導意義的與創客相關的部分國家政策與省級政策，還列舉了更為詳細的部分市縣級政策。第二章介紹文化活動與區域推進。創客教育是創客文化與教育的結合，創客文化活動的開展是創客活動的一個有力的推手，本書介紹了一批舉辦得較早、活動較為成熟的創客文化活動。創客教育的發展存在著很大的區域差異性，不同的區域推進方式也有其各自的特色，本書所選案例力爭為其他區域推進創客教育提供一定的借鑑。第三章介紹校園創客空間建設。學校所在的區域不同，學生不同，校園文化亦不同，所以學校在具體開展創客教育的時候，通常會結合自身特色，力爭創辦個性鮮明的特色創客空間。本書在選擇具體校園創客空間建設案例時，不僅考慮到了不同的學段，還兼顧了地域差異性。第四章為研究分析，通過對本書所選學校、校園創客空間建設案例進行數據分析，展示創客教育當前的發展狀況；通過在中國知網學術平台檢索創客教育相關文獻，展示創客教育學術發展成果。

本書嘗試為正在開展創客教育和有意願開展創客教育的學校教師、校外機構從業者提供一定的參考與借鑑。

作者簡介

梁森山

教育部教育裝備研究與發展中心質量檢測中心副處長。從事數位化教育裝備產品標準與配備標準制修訂工作，高中通用技術與信息技術學科裝備研究，校園創客空間建設方案與校園創客活動研究，STEAM 教育與創客教育理論研究。

管雪渢

教育部中央電教館創客教育專家、全國中小學生電腦製作活動創客項目裁判、裁判長，中國仿真學會3D教育與裝備專委會副主任、中國電子學會現代教育分會創客教育專家組組長、江蘇省教育信息化專家組成員、貓友匯聯合創始人，曾任常州市天寧區教師發展中心副主任、教育信息中心主任，現任中共常州市北郊國小支部副書記、校長。

校園創客活動與創客空間建設

基本介紹

內容簡介

作者簡介

相關詞條

熱門詞條