林州市第四中學

林州市第四中學，建於1955年，是林州市創辦最早的普通高中之一，1981年就被確立為林州市唯一的首批安陽地區重點高中，2005年被確立為首批安陽市示範性普通高中。學校現位於林州市太行路北段，是林州市首批信息化建設示範校，林州市學生自主管理特色示範校。學校共有26個教學班，學生1800餘人，教職工110名，其中15%具有碩士研究生學歷，85%具有本科學歷。

基本介紹

• 中文名：林州市第四中學
• 外文名：The fourth middle school of Linzhou City
• 建立時間：1955年8月
• 前身：安陽地區重點中學
• 類別：高中
• 在校生：2000餘人
• 郵政編碼：456550
• 學校地址：河南省林州市太行路北端 

辦學歷史

林州市第四中學，建於1955年，是林州市創辦最早的普通高中之一，1981年就被確立為林州市唯一的首批安陽地區重點高中，2005年被確立為首批安陽市示範性普通高中。學校現位於林州市太行路北段，是林州市首批信息化建設示範校，林州市學生自主管理特色示範校。

辦學條件

硬體設施

目前，學校總建築面積紅34000平方米，建有教學樓、藝術樓、科技樓、教師公寓、學生公寓、學生餐廳，設有微機室、舞蹈室、室及各類實驗室。教室配有多媒體設備，教師配有筆記本電腦。先進完善的教學設施為莘莘學子們的學習、成才提供了良好的硬體環境。

校園風光

學校建總面積達800平米的畫室兩個，150平米的舞蹈室一個，建有音樂教學室、隔音琴房，配有價值上萬元的鋼琴多部，有經驗豐富的音樂、美術教師8人。先進完善的藝術教學設施和雄厚的師資力量，使得美術、音樂高考本科雙上線率多年位居安陽市第一名，在林州乃至安陽市已開成了獨樹一幟的藝術教育特色。

師資力量

目前，教職工115人，其中中高級教師70多人，全部教師都具有本科以上學歷，研究生以上學歷的教師有近40人，有國家級骨幹教師、河南省特級教師1人，省骨幹教師4人，安陽市骨幹教師13人，有省級優質課教師11人，市級優質課教師26人，具有高級職稱教師27人。中高級教師比例，目前在林州所有高中比例最高，教學經驗更豐富。雄厚的師資力量為莘莘學子成才奠定了堅實的基礎。

校園風光

辦學成果

半個多世紀以來，學校堅持“質以忠信為美，德以好學為極”的校訓，堅持以德立校、依法辦校、教研興校、民主治校的辦學原則，為祖國培養了數以萬計的優秀人才。如原中共中央委員、蘭州軍區司令員李乾元上將，北京化工大學校長郭廣生博士，世界著名愛滋病研究專家李太生博士，當代首批馬克思主義理論家楊金海博士，教育部發展研究中心主任楊銀付博士，河南省監察廳副廳長郭德昌等。在安陽市、林州市的行政、教育、科技、衛生、企業中任職的領導幹部、名師名醫、廠長經理更是不勝枚舉。

1999年以來，學校確立了三年規劃和五年規劃，提出了“高起點，嚴要求，爭創一流學校；抓管理，促質量，打出一面旗幟”的奇斗目標，全面完成了校園改造，教育教學成績穩步提升。2004年本科上線186人，到2005年，上本科線人數達到了創紀錄的308人，實現了林州四中走向現代化學校的一次飛躍。

近幾年來，隨著市區學校的不斷擴招，生源質量有所下降，但教學質量卻始終位居安陽市同類學校前列。2005-2010年連續六年高考，本科上線率一直保持在40% 左右，多次位居林州市第二名，語文、數學、英語、綜合學科的平均成績也多次位居林州市所有普高第二名，一次次續寫著“青石板上創高產”的奇蹟。學校連續六年榮獲安陽市教育教學質量優秀獎，彰顯了我校的辦學實力和魅力。

學校堅持文化、藝術、體育多方並舉，連續多年，高考本科上線率位居安陽市同類學校前列，受到了市（縣）政府和主管部門的表彰，並多次榮獲教育教學質量先進單位，教育管理先進單位。顯著的教學效果，贏得了社會的讚譽，獲得了家長的好評。《安陽日報》、安陽網、林州電視台等許多媒體多次給予了報導。

文化傳統

校訓

質以忠信為美，德以好學為極。

釋義：“質以忠信為美，德以好學為極”是林州四中校訓，源自我國明末清初哲學家、思想家王夫之的《思問錄》。王夫之又稱王船山，漢族，湖南衡陽人，中國樸素唯物主義思想的集大成者，與黃宗羲、顧炎武並稱為三大思想家，學說極其淵博。
“質以忠信為美，德以好學為極”，質，就是質地、本質、品質；德，就是品行、行為、習性。美和極都是完美、最好、極致的意思。這句話有兩層意思：第一層，一個人最完美的品質就是忠信，一個人最美好的品行就是好學；第二層意思，一個首先應該具有美好的品質，後天又勤奮好學，才能使美好的品質發揚光大，有能力服務於社會。
忠信為質，是人的先天本性；好學為德，是人的後天習性。忠信屬於人的意識形態範疇，好學屬於人的行為習慣範疇。一個人具有忠實誠信的內在品質、又具有勤奮好學的行為習慣，就是德才兼備，只有德才兼備的人，才有可能幹出大事業。

學校注重中國傳統文化的教育，學《弟子規》，誦讀《論語》，學文明禮儀，講孝道，獻愛心，尊師長，會感恩；注重紅旗渠精神再教育，注重勵志教育，開展榜樣教育；推行主題月活動教育，用豐富的內容和充實的精神文化，引領學生積極參與，讓學生在快樂中提升學習成績，在活動中幸福地成長。班會天天有，總結周周新，成長記錄日日寫。每月主題文化牆別具一格，學生自我反思，自我激勵，各展青春風采。

管理

學校實行“嚴格要求、嚴格考核、嚴格訓練”的“三嚴”治校方略，堅持責、嚴、細、實的管理思路，層層負責，責任到人。每一個層面，每一個環節，每一項活動都制訂了翔實具體的要求，做到有計畫、有檢查、有總結、有獎懲。目前，學校已開成了良好的學風、教風和校風。

半個多世紀以來，學校堅持“質以忠信為美，德以好學為極”的校訓，堅持以德立校、依法辦校、教研興校、民主治校的辦學原則，為祖國培養了數以萬計的優秀人才。

學校管理堅持以人為本，注重強化全體教職工和每一個學生的主人意識、成名意識、自信意識、創新意識和開拓意識，把1%的希望變成100%~現實是全體四中人的追求。

成人先於成才的教育理念，求真務實的高效課堂，富有特色的學生自主管理，上下同欲的人際氛圍，求真務實的教育教學群體，林州四中在激烈的競爭中正穩步而健康的發展。重視道德行為習慣的養成，重視情商和智商的培育，尊重每一個學生，關愛每一個學生，教育好每一個學生，四中人在不斷追求中，正著力打造著一所富有內涵、氣質高貴、充滿競爭力的示範性高中，正以自己的智慧和力量續寫著林州教育的新篇章。

特色

特色化的學生自主管理。學校根據學生實際，創新出學生自主管理的新模式，致力於“未做文章先做人”，力爭讓每一個學生都成為合格的人才。學校改組學生會為學生自主管理委員會和監督委員會，加大了管理的自主性，學生人人有事乾，事事有人管。自我約束，自我管理，自我教育，自我發展的科學管理機制正在形成。

常態化的高效pk課堂。日常教學更加注重小組建設，通過“設定問題，點燃激情，比賽競爭，展示成果”的形式，進一步細化了課堂的基本要求；通過小組分工，小組合作，小組展示，小組得分，用競爭點燃學生的學習激情，調動學生課堂學習的積極性。

招生

2016年中招錄取分數線：文化生 445分 特長生 420分

2017年中招錄取分數線：四中：文化生435.5分（當考生分數為435.5時，語數外三科總分不低於219.5分）

碩豐中學：400分

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