東坑鎮第一國小

東坑第一國小是原東坑中心國小。學校座落在東坑鎮“文閣路”中心位置。校園占地面積7500平方米，建築面積約4800平方米。

基本介紹

• 中文名：東坑鎮第一國小
• 校訓：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
• 占地面積：7500平方米
• 建築面積：4800平方米
• 學校地址：東坑鎮“文閣路”中心位置

學校簡介

學校始建於一九二八年，原名為“多鳳國小”。據歷史記載，校名“多鳳”，是採用，《成語考》中“靈運子孫多是鳳”的意思而命名。“多鳳”是指望多出人才的意思。

二00三年九月，東坑鎮在全市率先實現聯合辦學，鎮人民政府大力增加了對學校的經費投入，撥出300多萬專用資金，對校園的硬體設施進行了大規模的改造和更新，使學校的育人環境在原來的基礎上進一步完善，校園面貌煥然一新。目前，學校的環境建設整齊規範，教學區、運動區、綠化區及生活設施分布合理，多媒體教學設備、電子辦公設備、文化體育設施、安全設施一應俱全。校園風景優美、綠樹成蔭，為全校師生提供了良好的學習和工作環境。

在先進的辦學理念和明確的辦學目標指導下，東坑第一國小以科學的管理手段為基礎，以教育科研為突破口，以提高教育教學質量為中心，初步形成自己的辦學特色。學校十分重視教師隊伍建設，師德塑造、制度建設，物質建設，文化建設和業務培訓多管齊下，使一大批素質優良的青年教學骨幹脫穎而出，打造成一支師德高尚、素質精良、具有強大整體合力的先進集體。

如今的東坑第一國小，教學管理不斷規範、科研氣氛日漸濃厚、教育教學質量不斷提高，教學特色日益凸現。師生在參加省、市乃至國家級重大比賽中屢創佳績，社會聲譽與日俱增，是一所育人環境優美、學生髮展主動、辦學效益突出的學校。

辦學宗旨

以學校為基礎，以教師為關鍵，以學生為根本， 以教學為中心 ，以質量求生存，以管理求效益。

辦學目標

使學生在德、智、體、美諸方面得到全面和諧、生動活潑地發展，成為基礎寬實，素質優良，特長明顯，適應未來的優秀人才。

辦學成果

近三年，師生在省、市乃至國家級各項競賽中獲獎86項150多人次，學校分別獲市、鎮教育教學質量評估一等獎、廣東省義務教育規範化學校、東莞市普教系統文明學校、東莞市語言文字先進單位、東莞市親職教育先進單位、東莞市巾幗文明崗、廣東省巾幗文明崗、全國第四、第五屆青少年英語技能大賽優秀組織獎。

校 訓

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

師資隊伍

我校目前在編教師共有45人，代課教師2人。在教師隊伍中，獲國小高級教師職稱14人，其餘均為國小一級教師。教師學歷達標率達100%，大專學歷以上教師43人，占全校教師總數91.5%，其中獲本科以上學歷教師31人，占全校教師總數66%。

學校歷史

多鳳國小，1929年成立，隨著時代的變化，它也歷盡風雨，幾易校名。

1951年，多鳳國小改為草塘鄉完全國小。

1954年，新門樓、小塘村的學生都來讀書，學生有350多人，師資鼎盛，學生活躍。

1964年，改名為井美國小（新門樓，小塘的學生都回村學校讀書）。

19968年，井美村幹部，乘文化大革命，破四舊的形勢，把古廟、公祠一齊拆掉，興建一所當時被稱為先進的、標準的國小。（常有外地人來參觀）

1981年，被縣教育局命名為公社中心國小。

2003年，東坑鎮實行聯合辦學，因學校教育場所太小（只有七畝），不能成為中心國小，改名為第一國小。
我有時也會想，鎮府命名為第一國小，這“第一小”是值得尋味的。“第一小”是個校名，但在其它意義上，這所學校寫了不少“第一”的字眼。

它是東坑歷史上首先開辦的第一所國小。

東坑地方，游擊老區的第一代的無產階級共產主義戰士謝陽光、趙學、謝勉修等是從這所學校走出去的。

1957年，草塘完全國小華業班，這班學生由黃潤林老師、謝潤洪老師執教，22名考生、20名考上了寮步中學， 優秀的升學率在縣教育局堪稱第一。

在中國體壇上，1960年開始名噪碧池，後來在亞運會被譽為“亞洲一堵牆”的謝潤深，是在1954年從這所學校走出去的。

1970年，井美國小的教育環境，特別是校園規劃建設成為全縣學習榜樣，莞邑農村學校頻頻有人來參觀。

1981年，井美國小被命名為公社中心國小。

1983年，全縣中心國小校長，集中我中心國小，學習中心國小校長李疊容普教工作的經驗，其時，東坑的學前教育成為惠陽地區一品牌。

2004年，東莞市松山湖國中面向全市招生，第一國小只有三個名額，李晃瑜校長派了三名小學生到松山湖參加考試，三人參考，三人以高分被錄取，錄取率達100%，市教研室的同志說：“這個成績在全市是排第一的。”昔日中考狀元今日北大才子的劉子鵬曾在多鳳國小就讀過。

據悉，鎮府在整合教育資源，實行第二次聯合辦學時，對第一國小進行了教育環境的整治，努力使這所歷史悠久的，古老的國小更上一層樓。傳聞，鎮府還恢復了“多鳳國小”的芳名，可見多鳳情緣深厚。多鳳，它經歷了近百年的風雨，見證了時代的變遷，見證了東坑教育的發展，它每前進一步，都離不開各級領導的正確領導、重視和支持，都離不開本土文化的薰陶，離不開鄉賢、善長仁翁以及民眾的渴望和鞭策，離不開全體教師兢兢業業，共同奮鬥。

她的故事

自宋朝開始，東莞縣已成立了學官（儒學），是政府公辦。但其生員只招秀才。還有書院，社學也是公辦的，都是是要通過縣級考試，考取了秀才，才有資格入讀公辦的學官、書院等。這都是當時科舉制度所規定的硬體。所以，農村中大多數貧苦人家的子弟就很難進入學官的門檻。只好在家祠上讀讀卜卜齋，認識幾個字。

清朝光緒末年，歐美列強的槍炮驚醒了腐朽的滿清王朝，洋文化相繼地湧進了中國，閉塞的王朝此時才清醒過來，國力是如此虛弱，國家是如此落後。在愛國人士的強烈要求下，在國人的怒吼下，清政府不得不改革教育制度。

光緒三十年（1904年），朝廷頒布廢會試（考進士），廢鄉試（考舉人），廢院試（考秀才），取消了科舉制度，實行興學校，走教育強國之路。

東莞人對教育一向是重視的。在清政府頒布廢除科舉制度的同時，東莞縣內很多鄉賢，有識之士，在本地上已掀起了興辦學校的風氣。比如，東莞中學開辦於1902年（《東莞中學志》），石排雲崗鄉於1904年就成立了“縣立第十六國民學校”（東莞縣誌載：光緒三十年二月開辦）。

東坑，乃彈丸之地，要大山沒大山，要大水沒大水，歷史上科場及第者也沒有什麼人物，屈著指頭去數、進士、舉人翏翏無幾。東坑一直受經濟的束縛、受文化思想的束縛。廢科舉、興學校是教育強國之路。而東坑走興辦學校之路也比莞邑其它地方遲來了有二十年。

1925年，井美村鄉賢謝雨川（謝陽光父親）在草塘一帶享有聲譽，是個思想開放的人，他見莞邑很多地方都開辦學校，於是他把兒子謝曉東送到橋頭大雕國小讀書，他認為學點洋文化比在農村家祠讀私塾好得多，能增長知識，能打開眼界。大雕國小又名大禾國小。是名噪莞邑的“莫家拳”所在地。誰知謝曉東入了大禾國小不到半年，卻遭到橋頭黑勢力的綁架，原來，小曉東讓人查出了他是東坑草塘謝雨川的大少，是一隻肥蟹。謝雨川得到兒子被綁架的訊息，忍著心痛，用十條金條托人把小曉東換了回來。後來，謝曉東不敢在鄉村讀書，乾脆去廣州求學。1926年，他考入了省立三中，後又在知行中學。1928年秋，他參加廣州起義，為共產主義事業獻出了寶貴生命，犧牲時，他是廣州區共青團執行委書記，年僅十七歲。

謝曉東在大雕讀書被綁架，在廣州求學為革命連性命也丟了。細想起來，都是本地方落後，謝雨川這樣想著。本村如果有了學校，孩子們就可以進學校讀書，不用在家祠讀落後的卜卜齋。於是，他萌發了在村中興辦學校和搞活本村經濟的念頭。一，是要辦一間國小，讓村民子弟進學校讀書，不讀卜卜齋。二，集資興建“公平樓”開展商貿經營。多鳳國小和公平樓二個項目就是這個時候建設起來的。先說辦學校，謝雨川在本村有財力，有信義，在他的策劃下，得到井美三大房的當權派回響和支持。1929年秋，井美村第一間國小，也是東坑第一間國小辦起來了。但是，由於村中三大房的利益關係，學校的用地，課室和活動場所只限於井美關帝廟後院的側廂和有盛祖公祠的地方，因為關帝廟，存盛祖公祠是全村的公有財產，另外二間公祠不屬全村，只屬某房。暫不能公用。謝雨川等鄉賢，明知學校用地不夠，也只好見一步行一步。學校辦起來了，學生讀書熱情高漲，加上各房都用公款支持本房子弟讀書，學生也多了起來，課室不夠了，活動場地太窄了。於是學生自發組織起來，要求擴大課室，後來發展到拆毀關帝、菩薩等過激行為。村中當權派面對一班學生軟硬兼施，經過一翻折騰，在學生的強烈要求下，也在謝雨川等鄉賢調解下，終於接受學生的要求，把緊挨著的二間公祠也用來做課室。在此同時，謝雨川等鄉賢對村民更一步宣傳辦學校興教育的重要性，在動之以情，曉之以理的宣傳下。村民認識了辦學的重大意義，於是在祖償中出錢興建學校校門，築學校圍牆，在校園中栽綠樹，在庭院中種花木，還擴建籃球場等。為了使學校得到進一步發展，在鄉賢們倡議下，成立了多鳳國小教育基金會（有石碑為證），那是民國二十一年（1932年10月10日）。校門是洋式的，課室是古式的。特別是那幾間公祠，古香古色，其磚、其木、其瓦，用料上乘、梁、柱、牆、瓦頂，無一不精工。且設計幽雅，入其門，就見花壇小築，曲徑廊回，紅花瘦竹，畫苑雕牆。這建於康熙年代的古公祠，雍容大體的地方，成了學生的課室。

多鳳國小立在文昌閣下，前後左右綠樹成蔭，特別幾棵古榕，樹上百雀爭鳴，書聲伴著鳥聲，確是一塊讀書的好地方。多鳳國小的建成，加上管理有方法，學校很快就被縣教育局評為模範學校，年過 86歲的老前輩這樣地說。