東台市南沈灶鎮包灶中學，位於鹽城市，是一所環境優美，教學設施齊全，師資力量雄厚，教學水平良好的教育機構。
基本介紹
- 中文名：東台市南沈灶鎮包灶中學
- 所屬地區：中國鹽城
- 聯繫人：張少成
- 註冊時間：041200112:00AM
- 郵政編碼：224224
- 公司性質：私營企業
- 所屬行業：服務業
公司簡介,教育宗旨,
公司簡介
為推進九年制義務教育及中學學歷教育提供服務；國中學歷教育及相關的社會服務。
教育宗旨
1906年，桂林中學第一次提出了自己的辦學宗旨：“本學堂（即廣西桂林府中學堂）為高等國小升學之地，為高等專門學堂儲才之區，遵章開辦，以鍛鍊氣質，深固根抵，為教育唯一宗旨”（見《桂林中學校志》，下同）。辦學思想非常明確，招生納賢，打好基礎，輸送高校，即本桂林府中學堂辦學之目的。而且唯一。
1912年，改名桂林中學校。學校提出的教育宗旨是：“繼續國小之基礎訓練，發展青年身心，培養健全國民，並為研究高深學問，及從事各種職業之預備”。在這裡已經提出了學校的雙重任務：同時面向高校和社會。民國比清代，進了一步。
1931年，學校的教育宗旨修改為：“根據三民主義，繼續國小之基礎訓練，增進學生之知識技能，為預備高深學術，及從事各種職業，以達適應社會生活之目的”。
1924年，孫中山解釋了他的新三民主義，其思想自然影響到教育這個領域。
1937年，抗戰爆發。桂林中學在修訂的《桂林高級中學學則》總則中規定：“本校遵照中華民國教育宗旨及其實施方針。養成健全國民，增進民族自衛能力，並為預備高深學術及從事職業之預備”。
此處可證，辦學思想是要適應社會形勢變化的。抵禦外侵，當然要“增進民族自衛能力”。
1942年，抗日戰爭進入最艱難的年頭。桂林中學提出了新的教育宗旨：“本校凜於國步之艱難與責任之重大，自當嚴守三民主義之最高原則，以國防教育為中心，力謀本身效能之發展”。
國難當頭，匹夫有責。愛國主義教育納入學校的辦學思想。
1946年，“科學、民主、健康”成為桂林中學教育的三大任務。
表述簡練了。此宗旨大約也受到了蔣介石提倡新生活運動的影響。
新中國成立後，1950年，該校的教育宗旨為：“根據新民主主義教育總方針，在國小教育基礎上培養具有革命思想、中等文化水平、科學知識及健康體魄的知識分子，使之在畢業以後，具有升學深造或參加工作的基本條件”。
德智體全面發展，升學就業雙重任務，是這個新社會老學校辦學新思想的濃縮。
從1957年毛主席提出著名的社會主義教育方針（我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。）以後，學校基本不再單獨提出自己的教育宗旨和辦學思想。從史料看，桂林中學是到了1978年，才明確提出了自己的辦學目標：“把桂林中學辦成高質量、有影響、有特色的社會主義現代化學校”。
綜合這近百年桂林中學的辦學歷史，桂林中學的辦學宗旨歸納起來有這么幾個特點：
1.強調學生的全面發展。
如“鍛鍊氣質，深固根抵”、“發展青年身心，培養健全國民”、“科學、民主、健康”等。
2.強調學校教育任務的雙重性。
如“預備高深學術及從事各種職業”、“具有升學深造或參加工作的基本條件”等。
3.強調培養的學生要能夠適應社會。
如“以達適應社會生活之目的”、“力謀本身效能之發展”等。
4.強調學校教育要服務於國家，服務於社會。與社會政治經濟緊密結合。
如“民族自衛能力”、“具有革命思想”、“社會主義現代化學校”等。
5.突出強調學校的辦學質量，向高級學校輸送人才。
如“研究高深學問”、“預備高深學術”、“升學深造”、“高質量、有影響”等。
我們的辦學思想，就是從前輩這裡繼承下來的。
