《東南大學建築學院建築系二年級設計教學研究》是2007年1月1日中國建築工業出版社出版的圖書。本書記錄了由傳統教學發展而來的教學方法，評價了傳統教學存在的不足，基於此引入了理性化教案的論述，對如何教導建築設計初學者，引領他們掌握正確的設計思想和正確的設計方法，進行了詳細地闡述。
基本介紹
- 書名：東南大學建築學院建築系二年級設計教學研究
- ISBN：978-7112-095322
- 頁數：127
- 出版社：中國建築工業出版社
- 出版時間：2007年1月1日
- 裝幀：精裝
- 開本：16
內容簡介,目錄,
內容簡介
《東南大學建築學院建築系2年級設計教學研究：空間的操作（1927-2007）》是為了紀念東南大學建築學院80周年院慶獻禮。本書首次較為詳盡與系統地回顧總結了近20年來東南大學建築學院本科二年級建築設計教學與研究的成果。本書最後用近20年來不同階段的學生作業展示了東南大學建築學院建築系二年級的教學成果，體現了本科二年級建築設計教學從傳統教學到理性化教案的發展變化過程。本書作為東南大學建築設計教學研究的一次系統的總結，有助於其他建築院校更好地開展建築設計教學工作。無論對於建築學專業的教師，還是對於建築專業的學生，尤其是處於建築設計入門階段的初學者，本書均是一本珍貴的讀物。 {zzjj}
目錄
序
編者的話
上 教案篇
第一章 由傳統教學發展而來的方法教學
第二章 基於現代建築理論與實踐的理性化教案
第三章 實踐中的修正——結構有序的教學法研究及其他
中 專題篇
第四章 單一空間
第五章 單元組合空間
第六章 綜合空間
第七章 地形變化下的綜合空間
第八章 從模型到表現
第九章 開放與融合
下 習作篇
第十章 1986-1987學年教學計畫與學生作業
第十一章 1997-1998學年教學計畫與學生作業
第十二章 2004-2005學年教學計畫與學生作業
後記
