東京遊學叢錄

內容簡介

日本並非魔幻的國度，而是現實的存在。日本自有其社會運行的系統狀態與基本規律。從系統角度來講，日本文化和社會的特性決定其教育存在諸多特徵。現代日本文化的延續也是其社會發展的內在需求，畢竟日本社會存在特殊的環境與氛圍，而破解日本文化和社會的雙重困境，則是近鄰中國所需要亟待解決的戰略問題。日本文化和社會存在濃烈的“反華邪性”和侵華本質，現實社會存在諸多反華制華的思想、意識、觀點與行為，但也不能抹殺其教育上的光輝，雖然同樣存在反華制華的成分。對待日本，適用魯迅先生提出的“拿來主義”策略，要有鑑別地取其精華、去其糟粕，去偽存真、取長補短，關鍵要看中國如何進行戰略性和策略性的應對。認識與理解日本文化、社會和教育，需要採取戰略與客觀的態度：戰略上要認清日本文化和社會的本質規律；客觀上要理解日本教育的優勢經驗。在本質和現象層面上，需要有差別地認識與理解日本文化、社會和教育中的諸多事情，更為深刻地辨析中日之間所存在既關聯又特殊的關係，並在歷史與現實之間找尋處理中日關係的新路徑與新方式，從而開創東亞社會穩定和中日關係發展的新局面。觀察和認識日本社會中的諸種思想、行為與現象，需要進行倫理換位的過程，絕不可以憑藉中國的社會倫理來看待。在中國社會被視為大逆不道和有悖常理的事情，在日本社會則完全順乎其文化的邏輯，這樣的事情經常會發生。日本“右翼”思想和行為適應日本文化的基本邏輯、本質規律和思維過程，但畢竟與人間正道、正義以及中國的社會倫理相違，並成為悖逆傳統中華文化的存在。由上可見，中日衝突屬於文化衝突範疇，只是處於東亞文化衝突範疇，甚至可以在“大中華文化圈”內部來加以認識與理解，即明治維新以來的中日文化衝突，而並非美國在世界範圍內推行文明衝突的行為邏輯。但中國需要在戰略和策略層面上對日本文化和社會的諸種現象給予謹慎對待，並提出應對性的有效構想。

圖書目錄

序言

第一部分觀學博識錄

日本會館接待的最初印象

日本社會和文化的初始感受

日本社會和文化的再認識

日本社會的細節文化

日本假造歷史現象

日本發達的動漫產業

日本教材編寫的國際特色

日本人著書的特有細節

日本“古本”書店印象

日本大學生活和學習感受

日本大學的“法人化”改革

日本社會教育系統與學校經營策略

日本會館生活和學習感受

日本命名的漢字選擇

日本博士的獲取與用人制度

日本教育的研究問題

日本培養中國遊學生的態度與政策

第二部分訪見廣聞錄

體驗日本大學防震演習

參訪日本國家博物館

前往華人聚集地：新宿和大久保

高尾山觀感

崎玉“見學”行記

崎玉“見學”補記

參加在日遊學生“忘年會”

親歷開放式教學與訪尋“古本”書店

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基本介紹

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