基本介紹
- 中文名：杭州養正學校
- 簡稱：養正學校
- 地址：白楊街道22號大街東8號
學校簡介,
學校簡介
杭州養正學校作為高起點高定位的民辦學校，建校伊始，便受到了政府和社會各界的支持和關注。2018年9月，由清華設計院設計的新校舍投入使用，占地近百畝。歷時5年，養正學校已初具規模，現有班級20個，在校學生700餘人，教職員工80人。
杭州養正學校
辦學特色：精緻校園、精細管理、精品教學、精彩育人。
尊重規律，爭取育人最大增量。養正尚德是學校的教育起點。學校以“誠、毅、勤、朴”為校訓，致力於培養行發至誠，弘毅致遠，敦樸至正，勤勉至堅的養正人的優秀人才。堅持小班額教學，尊重教育規律和學生的選擇，關注學生的健康成長。
團結協作，組建優質教師團隊。學校引進省內名師，把愛心、素養、陽光作為養正教師的職業名片，引進教師全部具有地市級以上榮譽；聘用名優大學畢業生，注重校本教研和團隊梯度建設，青年教師成長迅速，多人次在相關領域獲得市級及以上榮譽。
成績優異，搭建平台五育並舉。學校目前擁有三屆畢業生，中考成績在杭城名列前茅；在今年4月的公民同招工作中，學校在首輪搖號中順利完成招生任務，派位比2.08：1，位列錢塘新區同類民辦學校首位；6月的中考，學校亦取得優異的成績，據教育局統計數據，我校中考成績分數線上前三所的比例為33.9%，位列錢塘新區首位，杭城第二；6月下旬進行的錢塘新區初一初二年級統測中，我校學生成績優異，新區總成績前5%的學生中養正學校占比近四成。
學校以“三年擁有一特長”為目標，構建特色課程體系，實現特長愛好的“私人訂製”；搭建多樣化平台，鼓勵學生積極展示，；堅持貫徹“陽光體育，每天健身一小時”，強健體魄，全面發展。學校獲評第二十四屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽優秀參賽學校，杭州市“體教結合”體育（圍棋）後備人才基地，第六批杭州市棋類項目進課堂共建學校，區文明校園等稱號，日前，通過了市文明校園的評估驗收工作。在教衛局組織的民辦學校核評民主測評中，養正學校的社會滿意度各項指標均達到優秀。
設施一流，品質校園助力成長。由清華大學設計院設計的校園占地近百畝，建築面積超八萬方。校園活動空間廣闊，配套完善，擁有包括標準室內恆溫泳池在內的各項設施，全方位體現“養正”育人平台的品質；獨有的迴廊書院設計，充滿秩序井然的理性美，端莊嚴謹，平和寧靜，營造適合學子深度學習的空間氛圍。
正行、正心、正性：構建特色德育體系
學校堅持黨的領導，秉持“誠毅勤樸”的校訓和“三全育人”的理念，在“文化育人、活動育人、管理育人、課程育人的主渠道下”，努力探索養正學子的育人途徑。培養行發至誠，弘毅致遠，敦樸至正，勤勉至堅的養正人。
務實貫徹《中國小德育工作指南》和省市區《關於加強中國小德育工作的實施意見》。我們開齊所有的德育課程，並落實到人，確保實效。基礎性的課程思想品德（道德與法制）、歷史與社會學科開齊開足,地方課程（《浙江人》、《我與杭州》、《人、自然、社會》）落實到人由思品、社會老師承擔，落實到課在思品、社會課上完成。在這基礎上，要求全員育人，把德育融入學校教學的各個環節，融入到每個教師的課堂教學中。
讓每一位學生全面而具個性的發展是課程的出發點和歸宿。對於校本德育課程的開發與實施，我們充分考慮每個年齡段學生的發展需求，以“三年擁有一特長”為目標，搭建多樣化平台，鼓勵學生積極展示。我們的德育個性化課程每學期開設42門，每周二、四下午第三、四節，學生們就根據自己的選擇，參與到課程當中。同時，學校開發了德育拓展性課程：包括生命教育、普法教育、禮儀教育、感恩教育、經典誦讀、國際理解教育，個性化課程包括演講、信息奧數、機器人、3D列印、舞蹈、瑜伽等。
學校注重實踐育人，以活動為載體，以體驗為特點，注重學生個體的感悟。積極開發“志願者課程”，努力構建“知行德育”課程體系，探索科學規範的“知行德育”實施模式，引領學生的德性成長，敢於擔當，勇於爭先，從而形成受益終身的道德品質。與此同時，通過值周、國防教育、第二課堂、春秋遊等活動，讓學生在實踐中體驗、感悟，提升品德修養。遊學活動，是國際理解教育的重要實踐，學校自創辦起就把英國和美國的遊學課程作為常規項目；從2018年開始，與加拿大聖維阿尼學校建立友好學校，互派學生，提升學生的國際視野。
知學、樂學、品學：培養可持續學習的能力
學校以“知學、樂學、品學”為學風，倡導精細管理，不斷激發學生的學習興趣，重視學習能力的培訓，養正畢業學子的可持續發展能力獲得杭城高級中學的普遍認可。
精細管理，培養良好習慣。秉持養正理念，制定養正育人標準化手冊，建立完整有效的德育、教學常規檢查機制，培養學生良好的學習、生活習慣。
精品課程，高效落實知識。以教研組為抓手，樹立課堂為先的理念，在研究中形成高效可推廣案例，實踐與完善分層教學體系，最佳化校本教材開發，在不增加學生負擔的前提下實現教學質量的提升。讓學生的課堂知識有效遷移至課後，得到創新的啟迪，體驗學習成功的喜悅，獲得更多新知。
精緻活動，激發探知興趣。發揮學生的學習主體地位，精心設計主題活動，激發學生對學科知識的深度了解和探索興趣。學校自主開發的學科文化節、藝術節和體育節活動，寓教於樂，廣受好評，作為學校的傳統特色項目每年舉辦。
至德、至精、至遠：創新教師隊伍建設
學校引進省內名師，把愛心、素養、陽光作為養正教師的職業名片，引進教師全部具有地市級以上榮譽；聘用名優大學畢業生，注重校本教研和團隊梯度建設，從師德、科研、團隊方面，不斷培養和提高教師綜合素質，最佳化教師隊伍。打造一支理念領先、業務精湛、拼搏向上的教師隊伍
學高為師，身正為范。學校將師德建設放在人才培養的首位，引導和激勵教師嚴格遵守教師職業規範，熱愛教育事業，確立正確的人生觀、價值觀、教育觀，成為學生的良師益友。學校通過教工大會、師德培訓講座、國旗下講話等多種方式，強調教師的愛心和專業素養，引導教師提高文明執教水平。
科研引領，促進成長。學校依託課題《三全育人理念下養正學子育人路徑整合的實踐研究》《新搖號體制下：基於“三四”課堂深度學習模式下的養正校本作業開發》，引領全校老師重視高效，研究課堂；重視減負，研究作業；重視實效，研究評價，在實踐----研究----實踐的循環過程，教師的業務能力得到提升。
名師團隊，梯隊培養。學校制定了《學校教師隊伍建設規劃》《師徒結對計畫》等制度，形成教師培養的系統工程，搭建教育人才梯隊，積極構建平台，安排教師參加各種培訓，學校定期開展賽課節，鼓勵老師參加各級比賽等，讓名師成為教師立德修身、能力提升、示範引領、特色展示的視窗；骨幹教師在優質課、示範課、課題研究、精品課程、信息化的建設中發揮中堅作用；組建青年教師“養氣”聯盟，引導青年教師“一年入門、二年成才、三年成骨幹”，有力促進全校教師隊伍整體素質的進一步提高，為推動學校的可持續健康發展提供動力。
辦學願景
辦獨立品味，區域示範，師生幸福，百姓滿意的教育，是全體養正人孜孜追求的目標與方向。教育格局日新月異的當下，年輕的養正學校立志昂立潮頭，砥礪奮進；遵守教育規範，尊重育人規律，努力為錢塘新區的教育事業增添光彩。
