《杏壇追夢·我思我在》是2019年光明日報出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：杏壇追夢·我思我在
- 作者：汪瀛
- 出版社：光明日報出版社
- 出版時間：2019年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787519450137
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《杏壇追夢我思我在》主要收錄了汪瀛從教以來在歷史教育教學研究拙作33篇，主要包括歷史教學中的教育教學理論、知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀、歷史新課程改革、歷史教學的有效性等方面的研究。這些文章，大部分已在不同刊物上發表，有些文章還為人民大學複印報刊資料全文轉載；有些文章或收入他人編著出版的教育教學研究專著之中；也有些文章上傳至不同網路平台，或通過學術報告的形式與大家分享。
圖書目錄
一孔之見
“歷史影像”的真實性與歷史教學效果
基於文明史觀與革命史觀的中學歷史教學
歷史教學預設與課堂教學生成
才情四射與荒誕偏頗的課堂教學
歷史教學的追求與實現
常態·創新·效益
模式教學與教師素養
歷史教學應辯證評析美國1787年憲法
我與學生同授課
仰望星空
中學課程教材改革與教學應對策略漫談
當前中學歷史教學中存在的問題與對策建議
新課程改革要求歷史教師改變備課觀念
從歷史新課程說課競賽看中學歷史教學中存在的問題
湖南省歷史課堂教學競賽聽課隨想
2010年湖南省歷史說課競賽感悟
關於高中歷史課堂教學有效性的思考
孔孟問題式教學淺析
《關於開展教學教研調研工作的通知》中的幾個問題的思考
家國情懷
歷史教育斷想
歷史教學中思想品德教育探微
緊扣時代現實，讓歷史愛國主義教育注入新內涵
中學歷史教育之癢
歷史教學中的人文素養教育
關於歷史教學中情感、態度與價值觀的思考
歷史教學中自然災害防治意識培養芻議
歷史學科應重視滲透自然環境教育
如何進行“落後挨打”的教育
抗戰史教學應突出的觀點
運用課外活動提高抗戰史教育效果五法
請不要忘記非智力因素的價值
歷史教學中“國情國策教育”一例
利用歷史插圖進行審美教育
歷史教學與培養學生素質之探索
作者簡介
汪瀛，男，漢族，1959年6月生，湖南祁陽縣人。正高級教師，碩士生導師，湖南省歷史特級教師。國家“萬人計畫”領軍人才。全國模範教師。湖南省政府教育獎“徐特立教育獎”得主。教育部國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員。中國教育學會理事。湖南省教育學會歷史教學研究專業委員會副理事長。湖南省教育科學研究基地中學歷史教學研究首席專家。湖南省中國小教師發展中心“國培”“省培”課程專家。株洲市核心專家和學術技術帶頭人。湖南出版投資控股集團歷史學科教材培訓專家。株洲市特級教師工作站和中學歷史名師工作室主持人。現供職於株洲市第四中學。
汪瀛著述甚豐，出版“杏壇追夢”系列前已出版歷史教研專著17部；發表論文等260餘篇，其中有20餘篇為中國人民大學報刊複印資料《中學歷史、地理教學》等全文轉載。主持省級教研規劃課題3個，參與國家教研課題研究1個，省級教研課題研究2個。榮獲教育部中國教師發展基金會教育科研優秀成果二等獎1項，湖南省教育科學研究優秀成果一等獎1項，湖南省基礎教育研究成果二等獎1項，湖南省教育學會教育科研課題成果一等獎2項，永州市科學技術研究成果一等獎1項，株洲市教育教學改革研究成果一等獎2項，株洲市社科研究成果二等獎2項，株洲市“華晨科教創新獎勵基金”金獎。在全國範圍內承擔中學歷史教學專題講座、學術報告、骨幹教師培訓和新課程培訓近200次。
