李軍亮（1981——），男，漢族，河南省林州市人，教育學博士，中國語言文學博士後，現為陝西師範大學文學院副教授，碩士生導師，語文教學論教研室，漢語言文學師範專業項目主任。
基本介紹
- 中文名：李軍亮
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
人物經歷,研究方向,科研成果,
人物經歷
2004年9月—2007年6月，在南京師範大學文學院學習，獲教育學碩士學位。
2007年8月—2011年6月，在河南省鄭州市第106中學任教。
2011年9月—2014年6月，在北京師範大學文學院學習，獲教育學博士學位。
2017年6月被聘為碩士生導師。
2019年12月，晉升為副教授。
2014年7月— ，在陝西師範大學文學院工作。
研究方向
語文課程與教學論
科研成果
（一）論文
1.《劉國正語文教師觀淺探》，《河南師範大學學報（教育科學版）》，2005年第4期；
2.《三套國中語文教材編選體系的比較》，《語文教學之友》，2006年第7期，人大複印資料《中學語文教與學（國中讀本）》全文轉載；
3.《試論姚竹青的大語文教學觀》，《語文學刊》，2007年2期；
4.《對略讀課文教學的思考》，《語文教學之友》，2011年第2期；
5.《當前語文科修辭教學的四種偏向》，《語文學習》，2012年第4期，人大複印資料《國中語文教與學》全文轉載；
6.《精心設計，提高小組討論的有效性》，《學語文》，2012年第4期；
7.《論詩歌教學的三個層面》，《現代基礎教育研究》，2012年第8卷；
8.《梁啓超修身類演講詞在民國語文教材中的呈現》，《語文建設》，2013年第7期；
9.《高中語文新課程教材文學選文編排比較研究》，《教學與管理》，2014年第6期；
10.《劉國正語文生活觀的形成歷程及啟示》，《語文學刊》，2015年第10期；
11.《劉國正語文教育思想的現實意義與局限性》，《現代語文》（學術綜合版），2015年第12期；
12.《20世紀90年代海峽兩岸國中語文教科書比較研究》，《教育評論》，2016年第3期；
13.《基於LICC模式的語文課堂觀察》，《中學語文教學參考》，2016年第3期，人大複印資料《高中語文教與學》全文轉載；
14.《外國教育思潮對語文教育影響的百年回顧與反思》，《教學與管理》，2016年第9期；
15.《基於歷史經驗與閱讀心理的古典詩歌教學策略探析》，《教育評論》，2016年第10期；
16.《論語文知識.技能與能力的關係及其整合》，《語文建設》，2017年第1期；
17.《現代散文的教育傳播探源》，《教學與管理》，2017年第2期；
18.《百年中學語文核心能力要求的沿革與展望》，《課程·教材·教法》，2017年第3期，人大複印資料《高中語文教與學》全文轉載；
19.《民國時期現代散文的選編歷程及啟示》，《教育評論》，2018年第1期；
20.《劉國正語文教育思想研究》，《語文建設》，2018年第2期；
21.《陝西師範大學大學語文教學現狀調查與改進策略研究》，收錄於《高校教學模式創新與實踐研究（2017年）》，陝西師範大學出版總社，2019年6月；
22.《基於課例研習的學科教材分析與教學設計模式新探》，收錄於《高校教學模式創新與實踐研究（2015年）》，陝西師範大學出版總社，2017年9月；
23.《新中國70年語文教材史研究的回顧與展望》（林江澤，李軍亮），《當代教育與文化》，2019年第6期；
24.《陝西師範大學大學語文教學改革探索》（郭迎春，李軍亮），收錄於《大學語文研究——“首屆全國大學語文論壇（武漢）”論文集》，2015年8月；
25.《T中學課堂觀察的實踐探索》，中國專業學位教學案例中心案例，編號201804510025，2018年3月；
26.《合作與探究的語文教學論課程改革探索》，《中學語文教學參考》，2020年第11期。
（二）項目
1.參與2011年國家社科基金重點項目《20世紀中國文學教育的歷史回顧與現實意義研究》，（項目號：11AZD067），子課題負責人，2018年結項；
2.主持2016年陝西省社科基金項目《陝西當代作家作品的文學史書寫與教材選編研究》，（項目號：2016J049），在研；
3.主持2017年中央高校基本科研業務費項目《兩岸三地語文課程編制與教材建設比較研究》，（項目號：17SZYB16），在研；
4.主持2015年陝西師範大學“教師教學模式創新與實踐研究”專項基金項目《基於課例研習的“學科教材分析與教學設計”模式新探》，（項目號：JSJX2015Q015），2017年結項；
5.主持2016年陝西師範大學課堂教學模式改革創新研究項目《基於合作與探究的“學科教材分析與教學設計”改革研究》，（項目號：16KG19），2018年結項；
6.主持2017年陝西師範大學“教師教學模式創新與實踐研究”專項基金項目《陝西師範大學“大學語文”教學現狀調查與改進策略研究》，（項目號：JSJX2017L401），2019年結項；
7.主持2018年陝西師範大學教育碩士專業學位教改項目（教學案例），（項目號：GECP-18-02），在研；
8.主持2019年陝西師範大學校級公共課改革專項重點項目《基於慕課的大學語文混合式教學研究》，（項目號：19GGK-JG08），在研；
9.主持2020年陝西師範大學“教師教學模式創新與實踐研究”專項基金項目《基於教學切片診斷的“語文教學論”線上線下混合式教學研究》，（項目號：JSJX2020Z06），在研。
（三）著作
1.《基於核心素養提升的語文智慧課堂》，參編，本人撰寫2萬字，陝西師範大學出版總社，2019年9月；
2.《大學通識教育教材——大學語文》，參編，本人撰寫1.3萬字，高等教育出版社，2018年2月。
（四）主要獲獎情況
1.2015年4月，陝西師範大學優秀實習帶隊教師；
2.2016年6月，陝西師範大學師範生教學技能大賽優秀指導教師；
3.2017年5月，“網際網路+核心素養”全國大學生語文微課教學大賽優秀指導教師；
4.2017年12月，榮獲陝西師範大學文學院“恩玲”青年教師獎；
5.2018年9月，榮獲陝西師範大學“教學質量優秀獎”；
6.2019年6月，西北地區高等院校師範生教學技能大賽優秀指導教師；
7.2019年12月，首屆全國師範生微課大賽優秀指導教師。
8.2020年12月，首屆部屬師範院校未來語文教師教學技能展示會優秀指導教師。
