李治遷，男，黔西南州普安縣白沙鄉白水國小教師。
2017年7月，入選2017年6月“中國好人榜”。
基本介紹
- 中文名：李治遷
- 國籍：中國
- 籍貫：貴州省
- 主要成就：入選2017年6月“中國好人榜”
人物事跡,所獲榮譽,
人物事跡
“獨臂教師”19載堅守山鄉 愛生如子建家園學校
2003年李治遷被任命為白水國小校長。兩年的時間，為原本只有6間教室的白水國小修建了圍牆、球場、辦公綜合樓和宿舍。2006年1月，為了儘快讓學生用上遠程教育設備，他與其他老師安裝線路，卻意外被高壓電擊導致右手被截肢，左手也嚴重殘疾。為了能夠一如往常教學，他開始用左手苦練寫字，兩年後如願回到眷戀的講台。10年來，他克服身體困難，始終把學生當成心中的寶貝，每天用心上好每一堂課，令人敬佩的身影留在校園裡和鄉村小路上，他甘於奉獻的事跡和精神在民眾中廣為流傳。
正文：
1998年8月，20歲的李治遷跨出黔西南州興義師範學校大門，被分配到邊遠的普安縣白沙鄉白水國小任教，自此，他以學校為家，把近20年旺盛的青春都奉獻給山鄉教育，無怨無悔。
2003年，由於工作突出，李治遷被任命為白水國小校長。當時學校沒有圍牆、球場、辦公室，也沒有教師宿舍，只有6間教室，校園一片狼藉：沒有圍牆，很多牲畜和一些不良人員會到學校搗亂;沒有球場，師生沒有活動場所;沒有辦公室，教師沒有地方備課、改作業;沒有教師宿舍，教師沒有安身之所……
這些都成為他的心病。他整日整夜在想，如何才能解決這些問題呢?於是他硬著頭皮找上級有關領導請求解決學校難題。當時的交通不便，只能靠步行到處聯繫，最少也要走1個多小時。不管颳風下雨，多苦多累，他沒有放棄。經過他不懈的努力，上級有關部門伸出了援助之手，為學校修建了圍牆、球場、辦公綜合樓和宿舍。經過約兩年的時間，這些工程於2005年底完工並投入使用，師生的學習、工作環境有了改善。接著他又著手校園美化，沒有資金，再找別人，不好意思，怎么辦呢?於是他就發動教師每人每年在校園內種植三到五棵不落葉植被。落實後，教師們積極回響，工作落實得又快又好。如今，校園裡綠樹成蔭、生機勃勃，是一片鳥語花香的景象。
2006年1月21日，李治遷遭遇人生的艱難轉折。那天，為了儘快讓學生用上遠程教育設備，時任校長的李治遷親自動手與學校老師安裝線路，卻意外被高壓電擊倒昏迷。經過醫院的全力搶救，命撿回來了，但他從此失去了右手，左手也嚴重殘疾。為了能夠一如往常教學，李治遷開始用左手苦苦練習寫字，他用“雙手”夾著筆，吃力地緩慢地劃著名一筆一畫，不一會兒就滿頭大汗。學校教師看到他痛苦的樣子，都會忍不住說：“身體還沒恢復，過一段時間再寫吧。”他總是微笑著說：“天天呆著沒事，無聊。”接著又低下頭繼續練習。其實，他不是無聊，而是放不下學生。他常說：“我倒沒什麼，就是其他老師負擔太重了，學生的學業也耽誤了。”功夫不負有心人，經過1年多努力，那隻殘疾的左手竟然能夠把字寫得端端正正了。
“既然能寫字了，那就能繼續教書了。”2008年的暑假期間，李治遷每天都來學校，長久地站在講台上注視著黑板，思考著如何在黑板上寫字。經過一段時間的摸索，他發現左手拿著圓規，用高位截肢了的右臂扶著可以在黑板上寫字。2008年秋季開學，他毅然回到已經闊別了兩年多的講台，並全身心地投入到教學中。
因為身有殘疾，教學中，李治遷要付出比常人更多的時間和精力。為與學生實現零距離溝通，幫助他們提高成績，家訪成了李治遷的家常便飯。但由於山路崎嶇，身有殘疾的李治遷遇見爬坡上坎時非常費力。
2010年的寒冬，他到小箐組家訪，由於冬天黑得早，返回時一不留神便從4米多高的坡上摔了下來，隨身帶的手電筒也不知去向，昏昏沉沉的昏睡了過去。迷迷糊糊中，他在一連串的叫喊聲中甦醒過來，數十把手電筒頓時照亮了李治遷周圍，學生們帶著哭腔的叫喊，一個接著一個跑到他的身邊，慢慢地將他扶起。原來他家訪完返回時，孩子們一直不放心，便站在屋頂上目送他，突然看到他手電筒的燈光不見了，擔心他出意外，便叫上全組的大人一起出來尋找。學生和家長們的牽掛，讓李治遷對自己的付出越來越有信心和慰藉，工作也更加使勁，他立志，儘管身殘斷臂，也要將自己的一生全身心投入到教育事業。
一如既往，且行且珍惜，從2008年至2017年，李治遷用獨臂支撐著山鄉孩子的希望，已經堅持了近10年。10年來，他克服身體困難，始終把學生當成心中的寶貝，每天用心上好每一堂課，把殘疾而令人敬佩的身影永遠留在校園裡和鄉村小路上，他甘於奉獻的事跡和精神在更廣闊的範圍傳揚。2013年9月，貴州省委統戰部、省教育廳、共青團貴州省委授予李治遷“貴州省2013年度‘香港主流教育基金’山區優秀教師”稱號，黔西南州教育局授予他“最美教師”稱號，2014年，黔西南州教育局授予他“道德標兵”稱號。
所獲榮譽
2017年7月，入選2017年6月“中國好人榜”。
