李小寒教授1985年畢業於中國醫科大學臨床醫學專業，獲醫學學士學位；1996年獲泰國清邁大學護理學專業碩士學位。從教29年，主講《護理教育學》、《護理中的人際溝通學》和《護理學導論》等課程。主編國家規劃教材7部，副主編教材3部，參編教材8部。主持中華醫學基金會（CMB）、國家級及省級課題8項，獲省級教學成果三等獎2項。現任中國醫科大學護理學院院長，博士生導師；兼任全國護理學專業教學指導委員會委員、全國高等醫學教育學會護理教育分會副理事長、全國護理學專業教材評審委員會委員、中華護理學會院校教育工作委員會副主任委員、全國醫學專業學位研究生教育指導委員會委員（護理專業召集人）、遼寧省護理學會副理事長、遼寧省及瀋陽市護理學會教育分會主任委員。
基本介紹
- 中文名：李小寒
- 國籍：中國
- 職業：教授
- 畢業院校：泰國清邁大學
- 學位/學歷：碩士
- 職務：博士生導師
- 學術代表作：基礎護理學
人物經歷,社會任職,主要貢獻,教材編寫,課題,論文發表,獲獎記錄,主要工作內容,
人物經歷
1．1985年畢業於中國醫科大學臨床醫學專業，獲醫學學士學位。
2．1985年8月～1988年8月，於天津醫科大學護理系進修護理學專業。
3．1996年獲泰國清邁大學護理學專業碩士學位。
4．1998年～2000年，任澳門鏡湖護理學院客座教師。
5．2001年晉升副教授。
6．2003年，任碩士生導師。
7．2006年晉升教授。
8．2002年至2009年，任中國醫科大學護理學院常務副院長。
9．2010年1月～今，任中國醫科大學護理學院院長。
10．2012年，晉升博士生導師。
社會任職
1．全國護理學專業教學指導委員會委員
2．全國高等醫學教育學會護理教育分會副理事長
3．全國護理學專業教材評審委員會委員
4．中華護理學會院校教育工作委員會副主任委員
5．衛生部科教司護理科研項目專家庫專家
6．遼寧省護理學會副理事長
7．遼寧省護理學會教育分會主任委員
8．瀋陽市護理學會教育分會主任委員
9、全國醫學專業學位研究生教育指導委員會委員（護理專業召集人）
10、東北地區護理教育學會副理事長
11．中華護理教育雜誌副總編輯
12．中國實用護理雜誌編委
13．中國護理管理雜誌編委
主要貢獻
教材編寫
1.主編：《護理教育學》（專升本教材，人衛出版社，2003年8月出版。共34萬字，本人撰寫7萬字，比例：20%）
2.主編：《護理中的人際溝通學》（十五規劃教材， 高教出版社，2006年1月出版。共34萬字，本人撰寫3萬字，比例：9%）
3.主編：《基礎護理學》（第四版衛生部規劃教材，十一五規劃教材，人衛出版社，2006年8月出版。共67.4萬字，本人撰寫5.5萬字，比例8.2%）
4.主編：《基礎護理學學習指導及習題集》（四版配套教材，人衛出版社，2006年8月出版。）
5.主編：《基礎護理學》（第五版衛生部規劃教材，人衛出版社，2012年8月出版。編寫字數78萬，本人擬撰寫6.0萬字，比例7.7%）
6.主編：《基礎護理學學習指導及習題集》（五版配套教材，人衛出版社， 2012年10月出版。）
7.副主編：《護理學基礎》（雙語教學教材，人衛出版社，2005年6月出版。本人撰寫15萬字，比例5.6%）
8.主編：《護理中的人際溝通學》（成人高等教育護理學專業教材，上海科學技術出版社，2010年8月出版。34.7萬字，本人撰寫3萬字，占8.6%）
9.參編 ：《護理學導論》第一版衛生部規劃教材 （人衛出版社， 1999年9月出版）
10.參編：《護理教育學》第一版衛生部規劃教材（人衛出版社， 2002年8月出版）
11.參編：《護理學導論》全國高等教育自學考試指定教材（湖南科學技術出版社， 2001年8月出版）
12.參編：《新編護理學基礎》（十一五規劃教材，人衛出版社，2006年8月出版）
13.參編：《臨床醫學導論》（第三版，十一五規劃教材，高教出版社，2007年12月）
14.副主編：《基礎護理學》（成人高等教育護理學專業教材，上海科學技術出版社，2010年8月出版。共67.8萬字，本人撰寫4.5萬字，占6.6%）
15.參編：《護理教育理論與實踐》（衛生部規劃研究生教材，人衛出版社， 2012年8月出版）
16.參編：《臨床醫學導論》（第3版，“十一五”國家級規劃教材，高教出版社，2007年12月出版）
17.參編：《臨床醫學導論》（第4版，“十二五”國家級規劃教材，高教出版社，2013年1月出版）
課題
1、護理專業建設研究—國內外比較研究（遼寧省教育廳課題，2000年9月～12月）
2、不同層次護理教育培養目標的定位研究（全國高等教育科學“十五”規劃重點研究課題，2002.10-2004.10）
3、護理專業學生自主學習能力的測評（遼寧省教育廳課題，2005年3月~2008年3月）
4.、東北三省社區護士崗位培訓項目（CMB項目，2008年8月~2011年8月）
5、影響結直腸癌篩查的生物、心理、社會因素的研究與分析（遼寧省教育廳課題，2010年1月~2012年12月）
6、中國社區護理試點研究項目（CMB資助的四校合作項目，由西安交通大學醫學院護理系總負責，本人是中國醫科大學的負責人。）。
7、中國社區護理試點研究項目（CMB資助的四校合作項目，由西安交通大學醫學院護理系總負責，本人是中國醫科大學的負責人。 ）。
論文發表
（一）第一作者論文
1.正確認識同理心及其在臨床護理實踐中的套用，中國實用護理雜誌，2006，22（2）：75－76
2.老年人生活方式疾病調查，中國公共衛生，2006，22（4）：407
3.國外愛滋病護理研究的熱點分析，中國實用護理雜誌，2006，22（4）：51－55
4.中國、日本及薩摩亞護理本科生評判性思維能力比較性研究，護理研究，2006,20（6B）：1521-1523
5.健康信念模式在護理實踐中的套用，繼續醫學教育，2006,20（29）：21-24
6.阻礙護患間有效溝通的因素分析，中華護理教育，2008,5（1）：43-45
7.國際護理研究熱點分析，護理研究，2012,26（1C）：277-279
8.社區居民結直腸癌健康信念的現狀調查，中國醫科大學學報，2013,42（12）:1117-1121
（二）通訊作者論文
1.自主學習在護理繼續教育中的套用，中華護理教育，2006,3（4）：182-184
2.護理學生健康教育能力培養和評價的研究現狀，中華護理教育，2008,5（1）：32-34
3.護理人員健康教育能力的研究進展，中國健康教育，2008,24（1）：66-67
4、護生護患溝通能力評價量表的研製，護理研究，2008，22（2B）：460-462
5、論吸引教育與臨床護理教學，護理學雜誌，2008,23（13）：58-60
6、護理人員自主學習能力評價量表的研製，護理學雜誌，2008,23（20）：1-4
7、同理心及其在護理專業領域中的研究現狀，護理實踐與研究，2009,6（1）：101-103
8、護理專業學生自主學習能力測評工具的研製，護理研究，2009，23（3A）：639-640
9、運用溝通要素淺析我國護理科研成果推廣套用中的問題及對策，中國護理管理，2009,9（7）：68-70
10、培訓需求分析及在社區護士崗位培訓中的套用，護理實踐與研究，2009,6
（21）：128-129
11、護理專業學生自主學習能力概念和結構的理論分析研究，瀋陽醫學院學報，2010,12（3）：185-186
12、護理人員同理心現狀調查，中國誤診學雜誌，2010,10（35）：8814
13、我國醫院和社區護士健康教育能力的研究現狀，中國現代護理雜誌，2011,17（4）：489-491
14、護理人員健康教育能力自評與他評的對比研究，護理學雜誌，2011,26（13）：8-10
15、結直腸癌篩查影響因素的研究現狀，中國實用鄉村醫生雜誌，2012, 19（6）：36-38.
16、社區居民結直腸癌知識現狀的調查研究，中國醫科大學學報，2013,42（11）:1039-1042
獲獎記錄
1．1997年榮獲中國醫科大學中青年教師講課比賽優秀獎，
2．2000年5月在《實用護理雜誌》上發表的“淺談非語言護理溝通技巧”被評為2000年度“南丁格爾杯”優秀論文獎
3．2001年7月評為瀋陽市優秀教師
4．2005年6月負責主持的課題“護理本科人才培養模式與課程體系的研究與實踐”獲遼寧省教學成果三等獎
5．2005年10月，主編的衛生部規劃教材《護理教育學》被全國高等醫藥教材建設研究會及衛生部教材辦公室評為全國高等學校醫藥優秀教材三等獎
6．2006年，負責的《護理學基礎》課程被評為省級精品課程
7．2006年7月，被評為中國醫科大學“三育人”先進個人
8．2007年，護理學專業被評為省級示範專業。
9．2007年7月，被評為中國醫科大學首屆優秀專家
10．2009年，護理學專業被評為國家級特色專業
11．2009年，被評為遼寧省高等學校學科帶頭人
12．2013年1月負責主持的課題“提高護理專業本科生核心能力的教學方法改革”獲遼寧省教學成果三等獎
主要工作內容
1、教學管理：負責學院的行政管理及教學管理工作。
2、護理教學工作：主講護理學專業本科生的《護理中的人際溝通學》、《護理教育學》及《護理學導論》課程；承擔部分臨床醫學專業學生的《臨床醫學導論》課程的教學工作。
3、指導碩士研究生：自2002年起開始招收護理專業的研究生，迄今為止，共招收碩士研究生21人，其中，已畢業11人..指導博士研究人1人。
