基本介紹
- 中文名：朱世光
- 國籍：中國
- 出生日期：1962年9月
- 職業：教師
- 畢業院校：華中師範大學
- 主要成就：1997年被評定為特級教師
- 代表作品：發表教學論文近40篇
- 政治面貌：杭州市民革黨員
- 人生格言：海納百川，有容乃大
- 業餘愛好：看電視；旅遊
- 工作單位：杭州師範學院附屬三墩高級中學
- 最愛讀的書：人物傳記；人文方面的書籍
思想觀點,個人業績,
思想觀點
學科教育（教學）思想（觀點）：教育不僅是一個知識的傳授過程，而且是教師與學生之間心靈溝通、靈魂撞擊的過程。教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。因為我們今天的教育、教學過程，過於重視知識、看重功利、講究實用，輕視那些關於思想、靈魂、信仰的道德教育和人文精神教育。如果這種教育現狀、觀念不改變，那么我們培養的學生將可能是：有智商沒有智慧，有知識沒有思想，有文化沒有教養，有目標沒有信仰，有欲望沒有理想，有青春沒有熱血。這是十分危險的。
朱世光
朱世光我們培養的學生，不僅要有知識，而且要有智慧，有思想，有靈魂，有熱血。僅僅有知識的人，看到一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，而有思想、智慧的人，卻能從一塊石頭裡看到風景，從一粒沙子裡發現靈魂。更為重要的是，一個有理想、信仰的人，才有可能為科學獻身，為人類的幸福而獻身。因此，我們教師應平等對待學生，滿腔熱情地關懷學生，和學生之間實現心靈的溝通、靈魂的撞擊，在溝通、撞擊中，點燃學生心靈深處的火花，讓他們自己燃燒起來。
我們學生接受教育的過程，不僅僅是一個認知過程，還包括感受、體驗的過程。在知識學習中，在關心他人中，在社會實踐中，在人際交往中，敞開心扉、淨化靈魂，升華人格。
個人業績
自1981年走上講台以來，長期從事高中歷史教學工作。曾系湖北省中國小教材審定委員會委員，監利一中教研處主任。中學高級教師，1997年被湖北省人民政府破格評定為特級教師。1999年8月，應杭州市教委招聘，現任教於浙江省一級重點中學——杭州師範學院附屬三墩高級中學，系學校史地教研組組長、杭州市第一層次骨幹教師，杭州市中國小骨幹教師的指導教師；浙江省歷史教學研究會會員，浙江省特級教師協會會員；浙江省名師名校長“5522計畫”培養人選。
在十幾年的班主任工作中，探索出了一套“以愛心感人，以耐心育人，以閃光點轉變人，以集體活動培養人”的班主任工作方法，班級管理堪稱一流，曾被縣教委表彰為十佳班主任；在長期的中學歷史教學實踐中，探索了“確定目標→自學教材→討論問題→講解問題→歸納總結→思維訓練”的歷史課堂教學模式，形成了“善於引導、長於啟迪，勇於創新、富於幽默”的教學特點。
教學成績顯著，先後7次被縣、市教委評為優秀教師、先進教育工作者，1997年被共青團監利縣委評為“監利縣十佳青年公僕”。2004年被杭州市教育局表彰為先進工作者。 勤於積累，勇於鑽研，先後在《歷史教學》、《歷史教學問題》、《中學歷史教學》、《中學歷史教學參考》《中國小教材教學》、《教學月刊》、《高等函授學報》、《浙江教學研究》、《教育信息報》等國家級、省級刊物上發表教學論文近40篇，其中4篇被中國人民大學複印報刊資料全文轉載。所撰歷史教學論文或教學設計一篇獲全國一等獎，兩篇獲全國二等獎，兩篇獲省一等獎，輔導學生參加歷史小論文競賽，兩次獲得省二等獎，參與編寫出版10多本教學參考、輔導用書。
