《會計實務模擬(綜合篇)》是根據教育部《高職高專教育基礎課程教學基本要求》和《高職高專教育專業人才培養目標及規格》編寫的，主要內容包括：會計實務模擬理論系統介紹；依據被模擬單位的業務內容、業務特點以及管理要求開設賬簿體系；期初數據過賬；依據本期模擬業務填制與審核原始憑證：依據原始憑證編制記賬憑證、審核記賬憑證；編制科目匯總表或匯總記賬憑證；登記日記賬、明細賬、總賬：期末調賬；成本核算；試算平衡；對賬與期末結賬：編制會計報表：財務分析等。《會計實務模擬(綜合篇)》可作為高職高專會計專業的教材，也可作為自學參考書。
基本介紹
- 書名：會計實務模擬:綜合篇
- 出版社：科學出版社
- 頁數：373頁
- 開本：16
- 定價：29.00
- 作者：李英 周興榮
- 出版日期：2007年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787030141446
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《會計實務模擬(綜合篇)》是周興榮編寫的，由科學出版社出版。
圖書目錄
第一章 會計模擬實驗理論
第一節 會計模擬實驗的含義與特徵
一、會計模擬實驗產生的背景
二、會計模擬實驗的含義
三、會計模擬實驗的基本特徵
第二節 會計模擬實驗的意義
第三節 會計模擬實驗系統的構成要素
第四節 會計模擬實驗的組織運作方式
一、綜合業務實驗的組織運行方式
二、專項實驗的組織運作方式
第五節 會計模擬實驗的考核與評價
一、確定考核項目
二、會計模擬實驗操作規範及評分標準
第二章 模擬原型基本情況
第一節 公司基本情況
第二節 公司生產組織與產品工藝流程
一、公司生產組織
二、產品生產工藝流程
第三節 企業生產與核算定額
第四節 公司核算流程與會計崗位設定及職責
一、公司核算流程
二、會計崗位設定及職責
第五節 公司內部會計核算制度
一、會計核算原則
二、會計核算制度與方法
第六節 公司主要客戶及相關單位概況
一、公司主要為以下廠家提供配套的產品
二、公司主要原料供應商
三、公司主要設備供應商
四、公司客戶結算相關基本資料（表2．5）
第三章 會計模擬實驗準備
第一節 實驗場所和實驗設備準備
一、實驗場所要求
二、實驗設備要求
第二節 實驗材料準備
一、可重複使用的實驗材料
二、單套一次性消耗的實驗材料
三、公共一次性消耗材料
第三節 實驗知識準備和實驗進度規劃．
一、對實驗指導教師的要求
二、對參加實驗學生的要求
三、實驗步驟
四、各階段的時間安排及進度規劃
第四章 模擬期初數據
第一節 總賬及明細賬期初數據
第二節 備查簿數據
第三節 會計報表期初數據
第五章 模擬業務及相關憑證和報表
第一節 日常經濟業務相關憑證
一、總體步驟和要求
二、業務原始憑證
第二節 期末調整事項相關憑證
一、總體步驟和要求
二、月度生產統計
三、業務憑證（附錄B）
第三節 編制會計報表
一、會計報表的作用
二、會計報表的種類
三、會計報表的編制要求
四、會計相表的編制的實驗要求
第六章 財務分析
第一節 財務分析的一般理論和方法
一、財務分析的目的與內容
二、財務分析的程式
三、財務分析的基本方法
四、常用的財務分析指標
第二節 財務分析實踐
一、公司償債能力的分析
二、公司盈利能力的分析
三、公司營運能力的分析
四、成本費用的分析
五、財務分析實驗要求
第七章 模擬業務學習指導及參考答案
第一節 日常業務學習指導
第二節 期末調整事項學習指導
第三節 編制會計報表指導
一、利潤表
二、資產負債表
三、現金流量表
第四節 財務分析參考答案
一、公司償債能力的分析
二、公司盈利能力的分析
三、公司營運能力的分析
四、成本費用的分析
第五節 各類備查簿格式參考
附錄
附錄A
附錄B
第一節 會計模擬實驗的含義與特徵
一、會計模擬實驗產生的背景
二、會計模擬實驗的含義
三、會計模擬實驗的基本特徵
第二節 會計模擬實驗的意義
第三節 會計模擬實驗系統的構成要素
第四節 會計模擬實驗的組織運作方式
一、綜合業務實驗的組織運行方式
二、專項實驗的組織運作方式
第五節 會計模擬實驗的考核與評價
一、確定考核項目
二、會計模擬實驗操作規範及評分標準
第二章 模擬原型基本情況
第一節 公司基本情況
第二節 公司生產組織與產品工藝流程
一、公司生產組織
二、產品生產工藝流程
第三節 企業生產與核算定額
第四節 公司核算流程與會計崗位設定及職責
一、公司核算流程
二、會計崗位設定及職責
第五節 公司內部會計核算制度
一、會計核算原則
二、會計核算制度與方法
第六節 公司主要客戶及相關單位概況
一、公司主要為以下廠家提供配套的產品
二、公司主要原料供應商
三、公司主要設備供應商
四、公司客戶結算相關基本資料（表2．5）
第三章 會計模擬實驗準備
第一節 實驗場所和實驗設備準備
一、實驗場所要求
二、實驗設備要求
第二節 實驗材料準備
一、可重複使用的實驗材料
二、單套一次性消耗的實驗材料
三、公共一次性消耗材料
第三節 實驗知識準備和實驗進度規劃．
一、對實驗指導教師的要求
二、對參加實驗學生的要求
三、實驗步驟
四、各階段的時間安排及進度規劃
第四章 模擬期初數據
第一節 總賬及明細賬期初數據
第二節 備查簿數據
第三節 會計報表期初數據
第五章 模擬業務及相關憑證和報表
第一節 日常經濟業務相關憑證
一、總體步驟和要求
二、業務原始憑證
第二節 期末調整事項相關憑證
一、總體步驟和要求
二、月度生產統計
三、業務憑證（附錄B）
第三節 編制會計報表
一、會計報表的作用
二、會計報表的種類
三、會計報表的編制要求
四、會計相表的編制的實驗要求
第六章 財務分析
第一節 財務分析的一般理論和方法
一、財務分析的目的與內容
二、財務分析的程式
三、財務分析的基本方法
四、常用的財務分析指標
第二節 財務分析實踐
一、公司償債能力的分析
二、公司盈利能力的分析
三、公司營運能力的分析
四、成本費用的分析
五、財務分析實驗要求
第七章 模擬業務學習指導及參考答案
第一節 日常業務學習指導
第二節 期末調整事項學習指導
第三節 編制會計報表指導
一、利潤表
二、資產負債表
三、現金流量表
第四節 財務分析參考答案
一、公司償債能力的分析
二、公司盈利能力的分析
三、公司營運能力的分析
四、成本費用的分析
第五節 各類備查簿格式參考
附錄
附錄A
附錄B
文摘
插圖：
第一章 會計模擬實驗理論
第一節 會計模擬實驗的含義與特徵
一、會計模擬實驗產生的背景
會計教學改革的關鍵是要加強實踐性環節。實驗教學是強化實踐環節的一種基本形式。由於會計學科套用性強的特點，要求會計教學不僅要向學生全面系統地傳授基本會計理論和會計方法，而且要特別注意培養學生套用會計理論和方法，解決會計實踐問題的能力.開展會計模擬實驗是會計學科教學改革的客觀需要，這一新生事物的出現，有其產生髮展的現實背景和客觀必然性。傳統的會計教學方式通常採用“文字表達經濟業務，丁字賬屍講解會計處理”的教學模式，偏重理論傳授，而對實踐環節重視不夠。由於教學過程簡便易行，至今仍然是會計教學的主要方式。但是，由於會計學科比其他社會科學具有更強的社會實踐性，所以要求培養對象應具備較強的會計實踐的運作技能。
會計學的課堂理論教學比較抽象，難以把理論知識和實際工作聯繫起來，學生很難形成全面直觀的認識。面對實際工作各種各樣的會計憑證、賬簿和報表，面對複雜紛繁的經濟業務、會計核算程式和方法，大多數畢業生都需要一個比較長的適應和重新學習的過程。為改變這種狀況，多數院校在過去的理論教學中，一方面強化“會計原理”和“專業會計”的作業練習，另一方面著重把目光投向企事業單位，.試圖通過校外實習這個環節來改變課堂理論教學與實踐相脫節的狀況。雖然這種“走出去”的做法，對於促進學生深化會計理論和會計實務內在聯繫的認識能夠起到一定的作用，但由於種種條件的限制，使得校外實習這種實踐形式很難取得令人滿意的實習效果。
第一章 會計模擬實驗理論
第一節 會計模擬實驗的含義與特徵
一、會計模擬實驗產生的背景
會計教學改革的關鍵是要加強實踐性環節。實驗教學是強化實踐環節的一種基本形式。由於會計學科套用性強的特點，要求會計教學不僅要向學生全面系統地傳授基本會計理論和會計方法，而且要特別注意培養學生套用會計理論和方法，解決會計實踐問題的能力.開展會計模擬實驗是會計學科教學改革的客觀需要，這一新生事物的出現，有其產生髮展的現實背景和客觀必然性。傳統的會計教學方式通常採用“文字表達經濟業務，丁字賬屍講解會計處理”的教學模式，偏重理論傳授，而對實踐環節重視不夠。由於教學過程簡便易行，至今仍然是會計教學的主要方式。但是，由於會計學科比其他社會科學具有更強的社會實踐性，所以要求培養對象應具備較強的會計實踐的運作技能。
會計學的課堂理論教學比較抽象，難以把理論知識和實際工作聯繫起來，學生很難形成全面直觀的認識。面對實際工作各種各樣的會計憑證、賬簿和報表，面對複雜紛繁的經濟業務、會計核算程式和方法，大多數畢業生都需要一個比較長的適應和重新學習的過程。為改變這種狀況，多數院校在過去的理論教學中，一方面強化“會計原理”和“專業會計”的作業練習，另一方面著重把目光投向企事業單位，.試圖通過校外實習這個環節來改變課堂理論教學與實踐相脫節的狀況。雖然這種“走出去”的做法，對於促進學生深化會計理論和會計實務內在聯繫的認識能夠起到一定的作用，但由於種種條件的限制，使得校外實習這種實踐形式很難取得令人滿意的實習效果。
序言
本書是根據教育部《高職高專教育基礎課程教學基本要求》和《高職高專教育專業人才培養目標及規格》編寫的，本書分為會計手工實驗和會計電算化實驗兩部分，主要內容包括：會計實務模擬理論系統介紹；依據被模擬單位的業務內容、業務特點以及管理要求開設賬簿體系；期初數據過賬；依據本期模擬業務填制與審核原始憑證；依據原始憑證編制記賬憑證、審核記賬憑證；編制科目匯總表或匯總記賬憑證；登記日記賬、明細賬、總賬；期末調賬；成本核算；試算平衡；對賬與期末結賬；編制會計報表等。
本書旨在讓學習者全面、系統地理解和套用會計學原理、中級財務會計、成本會計、稅務會計等課程的基本理論和基本方法，在實驗過程中將上述專業知識活學活用，融會貫通到實驗全過程，在實驗過程中對專業理論知識進行查漏補缺，為從事實際會計工作打下堅實的基礎。
本書的特色主要體現在以下幾個方面：
第一，綜合性強。
本書力求函蓋並綜合《基礎會計學》、《財務會計學》、《成本會計學》以及《會計電算化》課程的全部核心內容和方法，和絕大部分基本理論、基本方法及基本業務的會計處理實踐。
第二，模擬業務的現實代表性強。
會計工作聯繫廣泛，業務繁雜，並且一些經濟事項的發生在時間和空間上並不具有規律性，通過對模擬原型單位的會計事項進行加工改制、提煉、減化、縮短其會計核算過程，設計選擇現實代表性強的業務，對會計核算的全過程進行全面且深入的模擬。
第三，特別注重業務之間的前後聯繫.
業務之間的前後聯繫是會計學的突出特點，本教材在模擬業務設計上通篇貫徹了這一精神。
第四，以模擬仿真的原始憑證再現實際經濟業務，縮小了會計實驗與會計實際工作情景之間的差距，有效提升會計模擬實踐的效果。
第五，將規範而翔實的模擬業務學習指導寫進教材。既方便了授課教師備課，又方便了學生和自學人員。
本書由周興榮、宋紹清任主編；田俊燕、毛開用、王景新任副主編。主編負責全書的統纂、修改和定稿工作。
本書旨在讓學習者全面、系統地理解和套用會計學原理、中級財務會計、成本會計、稅務會計等課程的基本理論和基本方法，在實驗過程中將上述專業知識活學活用，融會貫通到實驗全過程，在實驗過程中對專業理論知識進行查漏補缺，為從事實際會計工作打下堅實的基礎。
本書的特色主要體現在以下幾個方面：
第一，綜合性強。
本書力求函蓋並綜合《基礎會計學》、《財務會計學》、《成本會計學》以及《會計電算化》課程的全部核心內容和方法，和絕大部分基本理論、基本方法及基本業務的會計處理實踐。
第二，模擬業務的現實代表性強。
會計工作聯繫廣泛，業務繁雜，並且一些經濟事項的發生在時間和空間上並不具有規律性，通過對模擬原型單位的會計事項進行加工改制、提煉、減化、縮短其會計核算過程，設計選擇現實代表性強的業務，對會計核算的全過程進行全面且深入的模擬。
第三，特別注重業務之間的前後聯繫.
業務之間的前後聯繫是會計學的突出特點，本教材在模擬業務設計上通篇貫徹了這一精神。
第四，以模擬仿真的原始憑證再現實際經濟業務，縮小了會計實驗與會計實際工作情景之間的差距，有效提升會計模擬實踐的效果。
第五，將規範而翔實的模擬業務學習指導寫進教材。既方便了授課教師備課，又方便了學生和自學人員。
本書由周興榮、宋紹清任主編；田俊燕、毛開用、王景新任副主編。主編負責全書的統纂、修改和定稿工作。
