《會計判斷過程中的倫理決策模型構建與套用研究》是依託武漢大學，由劉穎斐擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名：會計判斷過程中的倫理決策模型構建與套用研究
- 項目類別：面上項目
- 項目負責人：劉穎斐
- 依託單位：武漢大學
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
在決策有用性目標和實質重於形式原則的共同作用下，高質量會計信息的提供越來越多的依賴於真實公允的會計判斷，如何才能保證會計判斷的真實公允性？追根溯源，我們會回到職業道德及商業倫理問題上，只有基於具有普遍接受性的道德約束，會計判斷才是可以信賴的，進而才能提供真實公允的會計信息。本課題基於描述性取向，擬採用質化研究與量化研究相結合的方法，探討我國會計信息提供者在會計判斷中的倫理決策形成過程、影響因素、倫理決策影響會計判斷的路徑及其內在的邏輯關係，發展一個具體的模型（會計判斷中的倫理決策模型）來解釋會計信息提供者為什麼及如何從事扭曲會計信息質量的行為。通過模型的構建及其套用研究使人們清楚如何對會計信息提供者的非道德會計行為進行干預，彌補會計及審計職業道德行為學研究的不足，同時為我國會計信息提供者的整體職業道德發展水平情況提供實證證據，推動會計及審計職業道德研究領域中實證研究方面的發展。
結題摘要
現行的中國會計準則和國際會計準則都強調“決策有用性”目標和“實質重於形式”原則，在這兩個原則的共同作用下，高質量會計信息的提供越來越多的依賴於真實公允的會計判斷，如何才能保證會計判斷的真實公允性？追根溯源，我們會回到職業道德及商業倫理問題上，只有基於具有普遍接受性的道德約束，會計判斷才是可以信賴的，進而才能提供真實公允的會計信息。 本課題用質化研究與量化研究相結合的方法，探討我國會計信息提供者在會計判斷中的倫理決策形成過程及影響因素。樣本檢驗的結果顯示，我國會計信息提供者及潛在提供者（在校財會專業學生）的整體道德發展水平得分偏低(P值得分低於40%)，在職會計信息提供者的倫理判斷能力整體低於財會專業在校生的倫理判斷能力。這說明十分有必要加強對我國會計信息提供者的倫理道德發展水平的教育和培訓，以提高我國會計信息提供者的道德發展水平。在檢驗影響我國會計信息提供者倫理道德發展水平及倫理判斷能力的若干因素的測試中，研究結果顯示個體性別特徵與個體的倫理道德發展水平顯著相關，即在倫理道德發展水平方面女性顯著高於男性；而個體性別特徵與個體的倫理判斷能力之間的關係變得不顯著；個體職業經歷會對個體的倫理道德發展水平和倫理判斷能力產生一定負面效應；組織倫理氛圍與個體的倫理道德發展水平及倫理判斷能力之間呈顯著正相關；個體在成長過程中接受的倫理道德方面的指導和教育能夠提升個體的倫理道德發展水平和倫理判斷能力。 研究結論提供了實證證據證明，需要加強對我國資本市場參與者的倫理教育和培訓，並在各類經濟組織中營造良好的倫理氛圍，從而促使會計信息提供者做出正確的會計倫理決策，促進會計信息質量的提高。
