《會表達的孩子，自信敢說有氣場》是2023年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：會表達的孩子，自信敢說有氣場
- 作者：薛歆然
- 出版時間：2023年10月
- 出版社：北京理工大學出版社
- ISBN：9787576326710
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
阿德勒曾說過：“我們的開心、快樂、幸福、成功，往往都來自跟他人的連線，以及獲得別人的認同、尊重。”不管是在幼稚園還是在中國小，孩子們真正的開心快樂大都來自有幾個好朋友、有幾個好夥伴，有老師和同學喜歡自己、認同自己，這是任何學習成績都不能帶來的幸福和快樂。而能不能有幾個好朋友、好夥伴，能不能贏得老師和同學們的喜愛，在很大程度上，就要看一個人會不會說話，會不會自信表達，會不會跟人交流溝通，會不會跟人友好相處了。
表達力直接關乎孩子的自信、快樂、成功！有遠見的家長，都會重視培養孩子的表達力！本書作者薛歆然老師，具有豐富的親子溝通和親子教育實戰經驗，她告訴我們如何改變家庭氛圍，並且告訴家長如何培養孩子的表達技巧，對孩子進行場景化訓練，從而讓孩子變得敢說、會說、能說，自信滿滿、氣場滿滿！
圖書目錄
第一部分
表達即分享，家長轉變三步曲
第一步 | 轉變心態，家長先要刷新溝通信念
01.為什麼現在的孩子不聽話了？不好管了？／002
02.為什麼傳承幾代人的親子溝通模式失效了／006
03.不是一種溝通程式，孩子的語言編碼你不懂／012
04.特別聽話和愛撒謊，孩子的心機有啥不一樣／018
05.教孩子學會語言表達，家長自己也要學會說話／030
06.實操練習： 傾聽也是一種表達，點頭微笑就是回應／035
第二步 | 轉變家庭氛圍，鼓勵孩子積極表達
07.跟孩子好好說話，家庭交流模式的四大象限／042
08.家庭需要儀式感，情感表達要潛移默化／045
09.讓孩子敢於表達——“三要三不”親子溝通更輕鬆／050
10.敢說的孩子才敢當——鼓勵表達先“設框”／055
11.讓孩子樂於說話——主動表達自己的想法／059
12.實操練習： 舉行家庭會議，設定娛樂規則／062
第三步 | 轉變父母語言，跟孩子好好說話
13.膽怯的孩子不敢說，輕言細語有訣竅／068
14.敢想敢說也敢做——讓孩子變得更自信／076
15.幼稚園打架好不好？啟發式引導很重要／079
16.剛上國小不習慣——語言表達有規範／085
17.三四年級很關鍵——多交朋友這么來／088
18.步步驚心青春期——疏解煩惱和情緒／094
19.先跟後帶，最核心的親子交流神技能／101
20.語言同步，最簡單的親子溝通小技巧／104
21.父母語言，親子互動溝通的五個層次／108
22. 實操練習：如何跟孩子聊心事／114
第二部分
必須要教孩子學會的實用表達技巧
第四步 | 教會孩子這些天天都在用的口才話術
23.讓孩子學會打招呼——最划算的情感投資／122
24.讓孩子學會自我介紹——接納自我很重要／126
25.讓孩子學會提問——會說話從提問開始／130
26.讓孩子學會正面表達——讚美的時候這樣說／139
27.讓孩子說出負面情緒——憤怒的時候這樣做／145
28.讓孩子學會表達需求——請人幫忙這樣說／153
29.培養孩子的幽默感——學會化干戈為玉帛／158
30. 實操練習：培養幽默感的兩個親子互動小練習／163
第五步 | 教孩子必須學會的危機應對與求救行動
31.跟孩子說清楚，保護好自己就是最大的責任／170
32.教孩子學會拒絕，允許孩子跟成年人說“不”／177
33.遇到危險，確保孩子會撥打110和120／181
34.心理援助熱線，也要讓孩子了解清楚／186
35.網路有騙局，儘早給孩子上網立下規矩／192
36.面臨壞人糾纏，果敢離開或大聲呼救／197
37.單獨在家不開門，獨自在外不理陌生人搭訕／201
38.實操練習：在人多的地方走丟了該怎么做？／207
第六步 | 教孩子使用自己輕鬆擅長的表達方式
39.表達方式有很多，你家孩子擅長哪個／212
40.琴棋書畫音美體，藝術表達很神奇／220
41.心理塗鴉，一幅畫勝過千言萬語／223
42.跟孩子一起唱歌，腦波音樂傳遞快樂／228
43.跟孩子一起運動，磨鍊意志增長見識／236
44. 實操練習：在大自然中豐富孩子的五感表達／241
第七步 | 提升孩子的聲音魅力，抑揚頓挫自信表達
45.給孩子的聲音做個診斷——了解孩子的聲音特點／248
46.教孩子開嗓發聲——打開孩子聲音的通道／254
47.帶孩子練習說話的節奏——語速快慢彰顯情感／257
48.教孩子學會抑揚頓挫——語聲語調特別重要／262
49.教孩子運用肢體語言——讓肢體語言為表達加分／265
50. 實操練習：同理心與“喜怒哀樂悲恐驚”的情感表達／268
第三部分
表達即成長，當眾表達改變人生
第八步 | 好口才就是學習力，當眾表達要循序漸進
51.大語文時代如何改善學習方法和表達力／276
52.開放式教學鼓勵孩子上課積極發言，不懂就問／287
53.如何克服上課回答問題時的恐懼心理／294
54.從家裡到班級——當眾表達要循序漸進／299
55. 實操練習：講一個小故事讓孩子看見自己的表達／303
第九步 | 試試看——你家孩子也可以成為小小演說家
56.跟孩子一起編故事——孩子的想像力超乎想像／310
57.跟孩子一起演戲劇——每個人都是天才的演員／314
58.全民表達時代來臨——成功的奇蹟密碼正在變化／320
59.演講其實很簡單——七個步驟清晰連貫／325
60.你就是明星——如何在台上呈現最好的自己／332
61.實操練習： 一個小夢想讓孩子成為小小演說家／336
作者簡介
薛歆然
北京知信心理親子教育專家，北京理工大學碩士，北京師範大學套用心理學博士生，國際心智教練導師，美國NLP大學高級授證導師，國際認證催眠治療導師，二級心理諮詢師。
十餘年青少年心理輔導和學業規劃實戰經驗，致力於青少年潛能開發和心智發展研究，立志幫助更多家庭升級親子教養溝通模式，創建和諧家庭交流氛圍，讓孩子輕鬆學習，快樂成長。著有《打開愛情的心密碼》等書。
