《智慧父母育英才成功家教的36組密碼》是2009年中國婦女出版社出版的圖書，作者是劉長海。
基本介紹
- 書名：智慧父母育英才：成功家教的36組密碼
- 作者：劉長海
- ISBN：9787802037793, 7802037794
- 類別：素質教育
- 頁數：267頁
- 出版社：中國婦女出版社
- 出版時間：2009年10月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
作者介紹,內容簡介,媒體評論,序言,目錄,上篇,中篇,下篇,
作者介紹
劉長海，男，山東東營人，華中科技大學教育科學研究院德育原理專業碩士生導師，哥倫比亞大學訪問學者，全國教育學會親職教育專業委員會理事，世界銀行資助青年學者。文學學士，教育學碩士，教育學博士。出版專著1部（《杜威德育思想與中國德育變革》），發表教育學論文三十餘篇。本書部分內容已經在教育部主管雜誌《中國德育》連載。
內容簡介
《智慧父母育英才(成功家教的36組密碼)》是作者在三年《親職教育學》課程的教學和研究基礎上寫作而成的。《智慧父母育英才(成功家教的36組密碼)》努力將古今中外親職教育名著中的精華和千餘名華中科技大學本科學生的成長故事精要融合為一體，做到既全面深刻，又清晰生動，努力成為專業人士所認可的親職教育學術著作和城鄉家長喜聞樂見的當代育兒指導手冊。
《智慧父母育英才(成功家教的36組密碼)》共36個主題，分三篇(智力開發篇，個性修養篇，慎重規劃篇)，每篇12個主題。主題涉及學習興趣培養、學習習慣養成、家庭規章建構、培植陽光個性、應對網路誘惑、勝任親子溝通、營造和諧親子關係等。每個主題都採用輕鬆的對話體，分為引導語、導入案例、理論分析與操作要點、自我反思等版塊。全書努力給讀者朋友提供一個清晰的親職教育線索，以期幫助讀者朋友更好地勝任父母親的職責，給孩子的成長創造良好環境，讓孩子能夠擁有成功，讓家庭能夠收穫幸福。
媒體評論
孩子是家庭的希望，每一位家長都希望孩子成功、幸福；然而，很多孩子在成長中走了彎路，甚至誤入歧途，恰恰是因為家長缺少必要的教育理念和方法、引導不當造成的。希望劉長海博士的著作能夠幫助更多父母親走出誤區，做智慧父母，育時代精英。
——湖北省婦聯副主席 周正素
《智慧父母育英才》內容充實，文筆流暢，風格清新，尤其是作者巧妙地將名校學生的成長故事融入其中，必定能給讀者提供啟示。我很願意向家長推薦劉長海博士的這本專著，也期望他能夠一步一個腳印地繼續攀登！
——華中師範大學教育學院博士生導師、全國德育論專業委員會委員 杜時忠教授
本書為中國父母提供了大量的實用策略和技巧，這些和當前中國社會的文化背景和中國家庭的育兒狀況是極其吻合的。希望年輕父母能夠採用正確的育兒方式，和孩子一起分享成長中的成功與快樂。
——美國福特漢姆大學學前教育學教授 張春
在漫談和對話之中，作者帶領讀者領悟了成功家教的內在邏輯，指出了當代很多父母在親職教育方面的疏忽、錯誤和問題，幫助年輕父母全面理解父母的責任，並且逐漸體驗到和孩子一起成長所帶來的快樂。
——濟南市棋盤街國小校長 秦真
這本書拉近了家長與孩子心與心之間的距離，為我們搭起了一座溝通心靈的橋樑，讓我們用最少的時間投入，收穫最大的家教回報，在輕鬆快樂的閱讀中掌握親職教育的真諦，讓我們對孩子的光明未來充滿信心。
——幼兒家長、經濟學博士 王志剛
序言
破譯成長密碼 智慧造就英才
一
一
從事教育學研究多年，我一直認為：人生的精彩起步於家庭：要培養一個成功、幸福的孩子，父母親所需要的不僅僅是愛，更要有智慧。每一個愛孩子的父母親都需要找到這樣一條線索，順藤摸瓜，慢慢展開，而孩子的精彩人生也能沿著一條正確的路，伸展開來，越走越遠，越走越穩。
這條線索應該是簡明的，普通家長一看就能明白：這條線索應該是系統的，不至於讓家長們片面重視某一方面，結果給了孩子一個殘缺的童年，一種不完美的人生；這條線索還應該是可操作的，在很多細節問題上給出提示。
沒有線索的親職教育是盲目的、零碎的，父母親會很辛苦，孩子會很可憐。古往今來，我國絕大多數家庭在親職教育方面是摸著石頭過河，或者是做一天和尚撞一天鐘。我們的父輩覺得“有兒不愁大”，對教育不是很重視，孩子能不能成才、自己能不能安享晚年這樣的大事，都交給了命運，運氣好的話，孩子就成功了：運氣不好，孩子碌碌無為，做父母親的也安心承受這個安排。更加讓人費解的是，同一個家庭里的孩子，有一兩個很成功，另外的幾個甚至成了社會的敗類，家庭矛盾此起彼伏。我們能不能走出前輩們的老路，走上一條自覺、自主做父母的新路呢？我期待！
家庭是人生的港灣，對我而言，家庭又是一個複雜得深不可測的課題。為了探索種種未知，我從2006年開始在華中科技大學開設《親職教育學》課程，每學期都要和300名左右的本科生們一起探討親職教育的秘密。在同齡人中，我的學生們是佼佼者，他們的分享，尤其是他們站在孩子的立場回顧自己的成長曆程，呈現家庭的點點滴滴，讓我的探索之旅變成了愉快的發現之旅。3年的教學，促使我不斷地提煉思路，形成我的親職教育線索。
2009年2月14日，我兒子劉奕翔來到我和妻子的身邊。在這個歡樂的時刻到來之前的一年裡，寫作提上了日程。我希望孩子能夠在這個家裡愉快地起步，精神飽滿地開始飛翔，為此，我抓緊時間進行親職教育的研修，努力形成自己的思路。這本書，就是幾年的教學、研讀、思考的成果。
二
二
透過兩千名大學生的成長曆程，我發現，在家庭生活中，其實瀰漫著鍛鍊的機會，蘊涵著教育的玄機，包藏著數不盡的成長密碼。最普通的父母親也能在懵懂中抓住了一些密碼，於是，他們的子女都能長大，能夠生活：幸運的父母親抓住的密碼更多，所以，他們的孩子就獲得了更大的成功：還有一些很重要的密碼，父母可能忽視了，所以，孩子們的成功中總是留下幾許遺憾。然而，儘管這些密碼是父母親偶然之間抓住的，他們實在不明白這些密碼的內容是什麼，於是，他們說不出所以然，甚至不能作為經驗來告訴現在已經為人父母的兒女們。
我的學生的父母親(以及我的父母親)在有意無意之間，抓住了至關重要的一些成長密碼，家庭生活因此有了智慧和玄機，孩子們也因此而收穫了多多少少的成功與幸福。對此，我們心存感恩：而在感恩之餘，作為一名已為人父的教育學博士，我覺得：我們這一代父母親不應該把孩子的幸福統統交給不可靠的運氣、命運、福氣。既然家庭生活中蘊藏著成長密碼，我們有必要去進行破譯的工作；密碼可能很多，我們要發揚“愚公移山”的精神，一步一個腳印地堅持去做，努力去發現成功親職教育的真相。不論能走多遠，當我們開始這個破譯工作的時候，我們在為人父母時可以更加自信，我們的孩子，也將隨之有更大的成功和更多的幸福。
密碼藏在哪裡？留心去看，密碼就在每個人的成長故事裡。幸福的故事從正面呈現密碼的模樣，不幸的故事從反面折射密碼的尊嚴。於是，我沉浸於反思自己和別人的成長故事所帶來的快樂之中，家庭生活中的成長密碼也越來越清晰地浮現於眼前。
密碼一旦被揭示出來，你會發現它其實也很簡單，例如“確立家庭生活的規矩”“建立穩定的教育同盟”……確實如此，既然大字不識的農民可以培養出出色的兒女，親職教育又怎么會是很深奧的學問呢？然而，這門並不深奧的學問，卻值得所有人為之付出，因為，在那瑣屑的家長里短中，蘊涵著一家人的幸福寶藏：重視它，你的生活可能平淡無奇，但歡樂常伴；忽視它，你即使富可傾城，也可能陷入家門不幸所帶來的深重苦難。
三
三
我希望，每一個孩子都能成長為愛學習、懂創造的孩子，有自信、充滿陽光的孩子，有修養、受歡迎的孩子。這個目標並不遙遠，書里的道理也極其平淡，但很多話值得我們每個人不斷地閱讀，不斷地思考。在家庭生活方面，我們有很多不好的習慣，比如喜歡跟家裡人發脾氣、經常批評孩子、很少陪伴孩子，我們必須不斷提醒自己，才可能做得更加正確。
我努力把這本書寫得更流暢一些、更通俗一些，希望它能夠走進千家萬戶，對眾多孩子的成長和家庭的幸福有所貢獻。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我希望自己的父母親能夠安享晚年，希望自己的孩子能夠健康成長、全面發展。相信很多與我同齡的年輕父母也都有這樣的想法，希望我的這本小書，能夠對您有所幫助。
親職教育是需要用心、用愛、用智慧去經營的事業。如果你足夠愛孩子，你會不斷地思考各種各樣的問題：孩子應該學習什麼？孩子應該和哪些人交朋友？孩子應該怎么玩？……問題雖然五花八門，只要足夠用心，總是可以解決的。然而，普通家長儘管愛孩子，卻容易犯兩個突出的錯誤：
一是沒有預見性。往往是孩子發生了問題之後，父母才意識到這個問題很嚴重，才考慮應對的辦法。然而，“預防勝於治療”，到了需要求醫問藥的時候，問題就比較麻煩了。
二是沒有主見。孩子的教育有了問題之後，父母病急亂投醫，比如孩子成績不好，主要原因是孩子缺乏學習興趣，父母卻聽信培訓班的話把孩子送去補課，結果孩子越來越沒有興趣，成績越補越差。即便孩子沒有問題，父母也隨風搖擺，看著別人的孩子有一點特長，就希望自己的孩子也有，給孩子報這個班那個班，完全不考慮孩子的特點，不考慮孩子可能已經過度勞累了。
這兩個錯誤，一般父母都難以完全杜絕，但如果您能夠動用智慧，沿著一條正確的道路前進，每天提高一點點，你的孩子肯定會受益。希望這本書能夠提供一些思路，幫助家長朋友們思考和處理孩子成長過程中的問題。
四
四
如果孩子讓您很滿意，希望本書能夠讓您的孩子更完美；如果孩子讓您很費心，希望本書能讓您知道以前的失誤在哪裡，今後應該從哪裡入手；如果您覺得自己錯過了書里所描繪的一些美好時光，希望您不要灰心，因為父母的每一個進步，都能夠讓孩子更加接近成功與幸福。
為了更清楚地說明道理，增強可讀性，在本書中我大量使用了本科生提供的案例和自己的成長故事。然而，講故事不是本書的長處，我希望這本書能夠比一般的家教指導書提供更全面的思路和更適用的實際操作指導。從出發點上，我希望讀者能夠把這本書看做一本家教工具書，而不是一本休閒讀物。
這本書呈現了幫助孩子走好人生第一步所需要的思考框架，包括：如何全面規劃孩子的發展，如何調動各方面的教育資源，如何培養孩子的健康自我意識和優良品質，如何培養良好的學習習慣，如何構建和諧的親子關係等。在這些框架之中，本書對當代家庭中的很多普遍問題(如網路成癮、厭學、逆反等)進行了分析，提供了解決思路。
當您選購了這本書時，您也同時擁有了我的研究團隊所提供的全程免費諮詢服務。請您認真填寫書中所附讀者聯繫卡，遵循提示獲得“劉長海博士書友俱樂部”的會員資格，這樣，您將能夠定期獲得本研究團隊的親職教育指導建議。如果您在親職教育方面有這樣那樣的困惑(一本書不可能窮盡所有的問題)，請隨時傳送信件或電子郵件與我們聯繫，我們將在最短的時間內給您一個滿意的答覆。
目錄
前言 破譯成長密碼 智慧造就英才
上篇
智力開發的12組密碼
1.結合生活進行早期開發
2.建立孩子的比較優勢
3.“興趣”關鍵字：尊重、培養、引導
4.讓好書陪伴孩子成長
5.巧妙運用父母的智力資源
6.良好習慣的養成主要靠父母
7.巧妙應對孩子的錯誤4l
8.掌握選擇玩具的標準
9.“培優班”是可以取代的
10.確立家庭生活的規矩
11.給電視機加把“鎖”
12.培養對網路的免疫力
中篇
個性培養的12組密碼
13.蜜罐里的孩子長不大
14.讓孩子保持陽光心態
15.培植孩子的雄心壯志
16.為孩子的愛心護航
17.逐漸放手促進孩子的獨立
18.重視旅遊的教育價值
19.先成人，後成才
20.量身編制《新治家格言》
21.精選精講好故事
22.幫助孩子在交往中學會做人
23.做孩子的朋友，不做孩子的“銀行”
24.給孩子提供模仿的榜樣
下篇
父母規劃的12組密碼
25.育兒不靠“上上籤”
26.我的孩子我來教
27.做父母，不做家長
28.父親不當“甩手掌柜”
29.建立穩定的教育同盟
30.營造和諧的夫妻關係
31.組建家長俱樂部
32.學會規劃孩子的全面發展
33.融洽的親子關係是最重要的教育力量
34.親職教育中的時間管理
35.善待“不聽話”的孩子
36.把教育孩子當做一生經營的事業
親職教育的16條原則(代後記)
