《智慧廣場——排列》是高新區鳳凰學校提供的微課課程，主講教師為秦雯 。
基本介紹
- 中文名：智慧廣場——排列
- 提供學校：高新區鳳凰學校
- 主講教師：秦雯
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,知識點,
課程簡介
本節課是《義務教育教科書·數學（五年級上冊）》113～114頁智慧廣場的內容——簡單的排列。課上通過準備拍照問題，幫助學生通過操作引領學生探究事物的排列規律，讓學生逐步從感性認識上升到理性思考的同時，滲透了數形結合的思想方法。從最初的表層，藉助學具來形象地理解，經歷了由“雜亂、具體—有序、抽象”的思維過程，直到後面的歸納為用數字來表示排列問題的實質，是思維高度的一次飛躍。
設計思路
一、情境導入，提出問題。通過對生活中同學們排成一行拍照這個情境，分別討論兩個、三個、四個同學拍照有多少種排法問題。 二、合作探究，解決問題。學生通過對兩個、三個、四個同學排成一行拍照排法的進行合作探究，解決排列問題，發現規律。 三、鞏固套用、解決問題。通過練習，達到鞏固知識，解決現實生活中的問題的目的。
知識點
國小 數學
1.四.實踐套用/3.探索規律/排列與組合。
