《智慧·玩創：發展幼兒創造力的園本探索》是浙江大學出版社出版圖書。
基本介紹
- 中文名：智慧·玩創：發展幼兒創造力的園本探索
- 作者：張波、王雲燕
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2020年12月1日
- 頁數：244 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787308204224
內容簡介,目錄,
內容簡介
《智慧·玩創：發展幼兒創造力的園本探索》是杭州市濱江區浦沿幼稚園張波園長的團隊歷時數載，在幼稚園園本課程建設方面所進行的深度探索，旨在為幼兒創設各種“玩”與“創”的情境與活動，開發幼兒的潛能，培育幼兒的創造能力，形成幼稚園的辦園特色，提升幼稚園的育人水平。
《智慧·玩創：發展幼兒創造力的園本探索》這項研究成果的一個亮點是系統設計，打造了“坊·園·場·館”四個幼兒的“玩創”平台，並且以“項目活動”的方式研製了相應的幼兒“玩創”課程，即魯班製造項目、智慧勞動項目、創意STEAM項目、體驗探究項目，從而使得“智慧·玩創”理念落地生根。
目錄
第一章 巨觀展望：幼稚園課程改革步入新時代
第一節 幼稚園課程改革的認識
第二節 幼兒教育的新時代訴求
第三節 幼稚園課程的歷史沿革
第二章 深度解讀：課程園本化的新走向
第一節 園本課程的定義與開發
第二節 園本課程的現實困境
第三節 園本課程新時代走向
第三章 課程定位：創建優質課程新體系
第一節 培養現代幼兒的創造力
第二節 借力區域高新矽谷優勢
第三節 提升辦園品牌內在驅動
第四章 頂層設計：以優質課程服務幼兒成長
第一節 “智慧·玩創”課程的界定及理論
第二節 “智慧·玩創”課程的目標與特質
第三節 “智慧·玩創”課程的開發與選擇
第五章 幼兒本色：“坊·園·場·館”全域覆蓋
第一節 魯班製造項目
第二節 智慧勞動項目
第三節 創意STEAM項目
第四節 體驗探究項目
第六章 玩創特色：探索“點·鏈·群”多元型融合
第一節 拓展型課程：“基地行動體驗點”
第二節 巧智型課程：“智慧創作探索鏈”
第三節 常態型課程：“玩轉創意操作群”
第七章 區域底色：架構“域·園·企”多維資源
第一節 打造園區性特色課程載體系統
第二節 架構區域性智慧教育課程文化
第三節 探索指向幼兒智慧成長新評價
第八章 課程效應：建構“智慧一日生活圈”
第一節 培育幼兒智慧成長
第二節 助推教師課程執行力
第三節 提升智慧科技辦園品質
後記：建構優質課程。打造美好教育
