《普通高等教育“十二五”規劃教材·藝術設計》是2011年化學工業出版社出版的圖書，作者是孟鳴 、柳濤。
基本介紹
- 中文名：普通高等教育“十二五”規劃教材
- 作者：孟鳴 柳濤
- 出版社：化學工業出版社
- 出版時間：2011年1月1日
- 頁數：136 頁
- 定價：39.00
- 開本：16 開
- ISBN：9787122085757, 7122085759
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《普通高等教育“十二五”規劃教材·藝術設計系列·設計色彩》內容全面充實，從培養技能型人才為出發點，在表現形式上以大量圖例結合詳盡的文字闡述，對學習者具有較高的實用和參考價值。可作為藝術設計和環境藝術設計本科基礎課的教材，也可作為相關人員的學習參考書。
《普通高等教育“十二五”規劃教材·藝術設計系列·設計色彩》共分為6章的內容：第1章：講述色彩的形成、發展歷史和東西方色彩的區別。第2章：講述設計色彩的基本原理、類別和功用表現。第3章：設計色彩的套用原理。通過了解色彩的套用概念，以色彩對比、色彩調和為體系脈絡，結合色彩形式語言輔以必要的練習，使學生把握設計色彩變化的一般規律。第4章：色彩的客觀表現，講述寫生色彩的不同特點、方法步驟以及表現形式。第5章：色彩的主觀表現，講述從寫實色彩過渡到平面表現再到主觀意象的色彩表現，體現色彩的表現性特點，強化色彩的主觀創造與設計表達。第6章：介紹色彩在環境藝術設計、視覺傳達領域中的運用與表現，避免色彩與設計脫離的現象。
圖書目錄
第1章 設計色彩概述1
1.1 概述1
1.2 色彩學的分類和作用8
第2章 設計色彩的基本理論11
2.1 色彩基本理論11
2.2 色彩的類別14
2.3 色彩的混合16
第3章 設計色彩的運用原理19
3.1 色彩套用概念19
3.2 色彩對比25
3.3 色彩調和27
3.4 色彩與形狀29
第4章 設計色彩的客觀表現形式33
4.1 水粉畫的表現33
4.2 色彩靜物畫寫生範例46
4.3 水彩畫的表現58
4.4 油畫表現65
4.5 色彩風景寫生68
第5章 設計色彩的主觀表現83
5.1 形式語言與形式法則83
5.2 色彩的心理86
5.3 設計色彩的歸納表現92
第6章 設計色彩的套用表現117
6.1 視覺傳達設計色彩117
6.2 環境藝術色彩124
參考文獻137
序言
正如狄德羅所說“素描賦予人與物以形式，色彩則給它們以生命”。色彩作為繪畫和設計最重要的構成要素之一，有著強烈的視覺表現力和傳達情感的作用。只有全面地研究與認識色彩的物理屬性與心理屬性，熟練掌握色彩的表達與套用技法，才能使色彩在設計活動中真正發揮其“符號”作用，使設計作品更具藝術性與人性化特點。
設計色彩是以設計理念為指導的色彩造型形式。近年來，隨著我國經濟的迅猛發展，社會對設計的要求也越來越高，設計色彩的合理套用可以更好地向使用者傳遞設計的文化價值，色彩在設計表達中具有強烈的視覺衝擊力和感知力，因此色彩成為設計工作者不可迴避的一個重要因素，從建築、室內外環境藝術、城市規劃到服裝、家具等各種工業產品，無不包含著人們對色彩的套用。所以，在教學培養模式及培養方法進行研究的同時，注重理論分析併兼顧實際套用的價值顯得尤為重要，這樣不僅改善了傳統色彩教學較為單一的內容，同時也提高了藝術設計教學中色彩訓練的主觀創造能力和套用能力。
本教材以色彩理論為基礎，以概念與實踐運用相結合，將設計現狀與發展趨勢與基礎實踐相互滲透，通過啟發、引導和開拓人們的色彩感知和色彩創意，運用多種表達方式探究設計色彩的關係。在理論上廣泛吸收我國設計色彩的教學經驗以及國內外設計教學的先進成果，以設計色彩基本概念和理論知識為切入點，通過對客觀寫生色彩、主觀歸納色彩的研究為重心，並結合最新設計色彩實際案例，以圖文並茂的方式從理論到實踐對設計色彩進行了闡述，目的在於從設計色彩的角度培養學生的藝術表達能力、審美判斷能力和創造性思維能力，為以後的專業設計打好基礎。
同時，本書還利用相關設計實例結合說明性文字直觀地展現了色彩在設計中的運用技巧，可開發學習者的創造性思維，實現從構想到實踐、從基礎練習到設計套用的轉變。本書可作為高等院校藝術設計類相關專業的基礎課程教材，如環境藝術、工業設計、裝飾裝潢（室內設計）、景觀設計、服裝設計等專業師生參考教材，也可作為相關設計和工程人員的參考書。
