《普通高校"十二五"規劃教材·藝術設計系列:色彩構成創意》是2014年清華大學出版社出版的圖書，作者是伊延波 、劉楊。
基本介紹
- 中文名：普通高校"十二五"規劃教材·藝術設計系列:色彩構成創意
- 出版社：清華大學出版社
- 頁數：248頁
- 開本：16
- 定價：55.00
- 作者：伊延波 劉楊
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787302329091
- 品牌：清華大學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《普通高校"十二五"規劃教材·藝術設計系列:色彩構成創意》適用於視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術以及設計類的其他專業，為設計類專業本科生與專科生學習用書，也可作為色彩構成創意愛好者的自學用書。
《普通高校"十二五"規劃教材·藝術設計系列:色彩構成創意》是一本論述色彩構成創意理論與實踐的教材，是作者多年來從事色彩構成創意教學與研究的總結。通過《普通高校"十二五"規劃教材·藝術設計系列:色彩構成創意》的學習，可以了解色彩構成創意的重要作用，以及色彩構成創意過程中思維方法與色彩審美、色彩心理與色彩表達手段等內容。
圖書目錄
第一章色彩構成基礎
第一節色彩基礎
一、色彩基礎知識
（一）色彩概念
（二）色彩意義
（三）色彩作用
二、光與色
（一）光譜
（二）單色光與複色光
（三）可見光譜與不可見光譜
（四）顏色的波長
（五）光的三原色
（六）顏色的三原色
（七）色相與色相環
典型案例
課堂討論題
第二節色彩存在的客觀因素
一、光源色
（一）光源
（二）光源色
二、物體色
（一）物體色
（二）平行反射
（三）擴散反射
（四）光的滲透
（五）光源色與物體色的關係
三、固有色
典型案例
課堂討論題
第三節色彩的思維方法
一、分析色
（一）原色
（二）間色
（三）複色
二、色彩的屬性
（一）明度
（二）色相
（三）純度
（四）冷暖
三、色彩性格
（一）調整心理
（二）色彩動感性格
（三）色彩靜感性格
（四）原色性格
（五）間色與複色性格
課堂討論題
本章小結
典型案例
閱讀資料
複習與思考題
實訓課堂
重點難點
注意技巧
第二章色彩原則與體系
第一節色彩原則
色彩的十原則
（一）色彩傳達信息
（二）創造色彩和諧
（三）吸引客群者的注意
（四）色彩對比影響一切
（五）實踐是色彩成功的捷徑
（六）人們觀察色彩的差異
（七）色彩幫助人們記憶
（八）思考色彩合成
（九）套用標準的色彩體系
（十）了解限制因素
課堂討論題
第二節色彩體系
一、色立體
（一）孟塞爾的色立體
（二）奧斯特瓦德的色立體
二、色立體的作用
課堂討論題
本章小結
典型案例
閱讀資料
複習與思考題
實訓課堂
重點難點
注意技巧
第三章色彩語言
第一節色彩語言
一、色彩語言概念
二、色彩語言表象
三、色彩語言的直覺性
四、色彩語言的功能
五、色彩語言分類
（一）有彩色系
（二）無彩色系
（三）獨立色系
課堂討論題
第二節色彩色調
一、明度構成色調
二、色相構成色調
三、純度構成色調
四、面積構成色調
五、冷暖構成色調
六、同類色構成色調
課堂討論題
第三節色彩對比
一、明度對比
二、色相對比
三、純度對比
四、面積對比
五、冷暖對比
六、同類色對比
七、互補色對比
八、有彩色與無彩色對比
課堂討論題
第四節色彩調和
一、色彩同一調和
二、混入白色進行調和
三、混入黑色進行調和
四、混入灰色進行調和
五、視覺生理的平衡
課堂討論題
第五節色彩感覺分析
一、色彩視覺的適應
（一）明適應
（二）色適應
二、色彩物理補色與生理補色
（一）物理補色
（二）生理補色
三、色彩的混合
（一）正混合
（二）負混合
（三）空間混合
四、色彩五種感覺分析
（一）視覺
（二）聽覺
（三）嗅覺
（四）味覺
（五）觸覺
課堂討論題
本章小結
閱讀資料
複習與思考題
實訓課堂
重點難點
注意技巧
……
第四章色彩心理
第五章色彩審美
第六章色彩創意
參考文獻
第一節色彩基礎
一、色彩基礎知識
（一）色彩概念
（二）色彩意義
（三）色彩作用
二、光與色
（一）光譜
（二）單色光與複色光
（三）可見光譜與不可見光譜
（四）顏色的波長
（五）光的三原色
（六）顏色的三原色
（七）色相與色相環
典型案例
課堂討論題
第二節色彩存在的客觀因素
一、光源色
（一）光源
（二）光源色
二、物體色
（一）物體色
（二）平行反射
（三）擴散反射
（四）光的滲透
（五）光源色與物體色的關係
三、固有色
典型案例
課堂討論題
第三節色彩的思維方法
一、分析色
（一）原色
（二）間色
（三）複色
二、色彩的屬性
（一）明度
（二）色相
（三）純度
（四）冷暖
三、色彩性格
（一）調整心理
（二）色彩動感性格
（三）色彩靜感性格
（四）原色性格
（五）間色與複色性格
課堂討論題
本章小結
典型案例
閱讀資料
複習與思考題
實訓課堂
重點難點
注意技巧
第二章色彩原則與體系
第一節色彩原則
色彩的十原則
（一）色彩傳達信息
（二）創造色彩和諧
（三）吸引客群者的注意
（四）色彩對比影響一切
（五）實踐是色彩成功的捷徑
（六）人們觀察色彩的差異
（七）色彩幫助人們記憶
（八）思考色彩合成
（九）套用標準的色彩體系
（十）了解限制因素
課堂討論題
第二節色彩體系
一、色立體
（一）孟塞爾的色立體
（二）奧斯特瓦德的色立體
二、色立體的作用
課堂討論題
本章小結
典型案例
閱讀資料
複習與思考題
實訓課堂
重點難點
注意技巧
第三章色彩語言
第一節色彩語言
一、色彩語言概念
二、色彩語言表象
三、色彩語言的直覺性
四、色彩語言的功能
五、色彩語言分類
（一）有彩色系
（二）無彩色系
（三）獨立色系
課堂討論題
第二節色彩色調
一、明度構成色調
二、色相構成色調
三、純度構成色調
四、面積構成色調
五、冷暖構成色調
六、同類色構成色調
課堂討論題
第三節色彩對比
一、明度對比
二、色相對比
三、純度對比
四、面積對比
五、冷暖對比
六、同類色對比
七、互補色對比
八、有彩色與無彩色對比
課堂討論題
第四節色彩調和
一、色彩同一調和
二、混入白色進行調和
三、混入黑色進行調和
四、混入灰色進行調和
五、視覺生理的平衡
課堂討論題
第五節色彩感覺分析
一、色彩視覺的適應
（一）明適應
（二）色適應
二、色彩物理補色與生理補色
（一）物理補色
（二）生理補色
三、色彩的混合
（一）正混合
（二）負混合
（三）空間混合
四、色彩五種感覺分析
（一）視覺
（二）聽覺
（三）嗅覺
（四）味覺
（五）觸覺
課堂討論題
本章小結
閱讀資料
複習與思考題
實訓課堂
重點難點
注意技巧
……
第四章色彩心理
第五章色彩審美
第六章色彩創意
參考文獻
文摘
著作權頁：
插圖：
10.灰色心理感覺
灰色是具有隨和與多樣性及多種傾向性的顏色。許多學生和設計師愛用“灰色人生”或“灰色情感”來表達創意設計中的中庸思想與立場；然而，從色彩角度分析，這種表達是沒有明確的觀點和立場。事實上，灰色是一種極隨和的色彩，具有可與任何顏色調配的多樣性、可調性、隨和性的色彩特徵，這一特徵好比把全部色相環的顏色混合後，會變成黑灰色一樣，沒有個性的張揚感。由於灰色具備這種特徵，如果在色彩調配中不調和時，可採取用灰色來調和緩解色彩的緊張感，使設計色彩在表達變為調和的創意色彩關係。因比，灰色可以稱為是中性色的主要代表，也正因為灰色具有豐富的、多樣的、不確定的色彩心理感覺。所以，在生活中經常有這樣的情況，一幅具象或抽象的畫配以灰色的框線，這微妙之處就在於此，灰色和銀色是設計領域中不可缺少的顏色，它的視覺與心理調和作用是強大的。
11.白色心理感覺
白色具有清潔又會產生視覺脹縮感。
插圖：
10.灰色心理感覺
灰色是具有隨和與多樣性及多種傾向性的顏色。許多學生和設計師愛用“灰色人生”或“灰色情感”來表達創意設計中的中庸思想與立場；然而，從色彩角度分析，這種表達是沒有明確的觀點和立場。事實上，灰色是一種極隨和的色彩，具有可與任何顏色調配的多樣性、可調性、隨和性的色彩特徵，這一特徵好比把全部色相環的顏色混合後，會變成黑灰色一樣，沒有個性的張揚感。由於灰色具備這種特徵，如果在色彩調配中不調和時，可採取用灰色來調和緩解色彩的緊張感，使設計色彩在表達變為調和的創意色彩關係。因比，灰色可以稱為是中性色的主要代表，也正因為灰色具有豐富的、多樣的、不確定的色彩心理感覺。所以，在生活中經常有這樣的情況，一幅具象或抽象的畫配以灰色的框線，這微妙之處就在於此，灰色和銀色是設計領域中不可缺少的顏色，它的視覺與心理調和作用是強大的。
11.白色心理感覺
白色具有清潔又會產生視覺脹縮感。
