春暉守望項目是為生活在農村的0-6歲留守兒童及其照料者特別設計的早期教育干預項目。我們尊重兒童發展的規律，圍繞兒童的興趣愛好和需求，整合家庭、學校和社區的力量，依託兒童活動中心，通過“育兒技能”、“學前教育”和“社區參與”三方面的內容，為留守兒童創造一個滋養型的環境，促進他們在身體、語言、認知、社交和情感領域的全面發展，從而幫助他們為日後國小階段的學習做好準備。
基本介紹
- 中文名：春暉守望
- 外文名：Chunhui Village
- 項目所屬：春暉博愛兒童救助公益基金會
項目核心內容,服務對象,項目評估,
項目核心內容
（一）育兒技能
0-3歲是人類大腦發育的黃金時間。育兒技能項目通過聘請育兒顧問，以親子課和家訪的形式對留守兒童的照料者進行育兒知識和技能的普及，提高他們的育兒技能，促進兒童大腦的發育，並最終促進0-3歲兒童在身體、認知、語言、社交和情感等領域的發展。
（二）學前教育
學前教育項目將國際上先進的教育理念與當地教育內容相結合，通過培訓當地幼稚園的管理者和老師，去國小化教育，尊重孩子發展的規律、興趣和個體化差異，採用符合兒童發展的一日流程進行豐富有趣的課程和學習，為3-6歲的孩子創造富於刺激的、恰當的教育環境和學習體驗，從而促進兒童在身體、認知、語言、社交和情感等領域的全面發展，為能夠更順利地適應下一階段學校教育和融入社會做好準備。
（三）社區參與
社區參與項目旨在增強社區凝聚力和社會支持網路，通過定期組織全村居民參加豐富多樣的由專業社工設計的社區活動，為兒童發展創造良好的社區環境。這些專門設計的活動由專業受訓的社區負責人帶頭定期開展，包括村民集體活動和每月活動。社區協調員還鼓勵村民擔當志願者，為其它社區活動提供志願服務。
服務對象
春暉守望項目的服務對象是留守兒童。他們常年與父母分離，缺乏有效親情呵護，學習、生活、安全、自尊和自信心的樹立方面都遇到諸多挑戰。根據由民政部、教育部、公安部在全國範圍內聯合開展農村留守兒童摸底排查工作，截止到2016年3月底，不滿十六周歲的農村留守兒童數量為902萬人。其中，由(外)祖父母監護的805萬人，占89.3%；由親戚朋友監護的30萬人，占3.3%；一方外出務工另一方無監護能力的32萬人，占3.4%。有36萬農村留守兒童無人監護，占4%。(《中國社會報》2016.11.12)我們期待通過自己的努力和多方的合作，運行科學的育兒和兒童早期發展干預項目，惠及更多的留守兒童。
項目評估
為了更好的去評估孩子的發展情況以及照料者的技能方法的掌握，春暉守望項目設計了專業的評估表，其中包括：《春暉守望兒童發展評估表》、《育兒技能項目質量評估表》、《學前項目質量評估表》。
