《既又閱讀：讀小古文學作文》是2023年華東理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：既又閱讀：讀小古文學作文
- 出版時間：2023年5月1日
- 出版社：華東理工大學出版社
- ISBN：9787562871422
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
“既又閱讀”叢書以提高學生的學科核心素養為導向，讓多種學科知識融會貫通，分設讀小古文學作文、讀小古文學成語、讀小古文學歷史。目的在於使學生通過閱讀小古文學會寫作文，以及了解成語、歷史相關知識。《讀小古文學作文》以小古文為切入點，以使學生通過閱讀小古文達到學會寫作文的目的。本書由讀古文、學作文、聯類文、巧運用四個板塊組成。每一板塊又圍繞這一板塊的知識點進行系統細分講解，同時設定有習題練習。體例新穎完備，講解循序漸進，此次實現學科聯動，突出雙效閱讀。
圖書目錄
di一單元 / 寫人
1. 逢病軍人——外貌描寫，刻畫人物形象… ……………………………… 001
2. 不計人過——典型事例，表現人物形象… ……………………………… 004
3. 賣油翁——細節描寫，寫活人物形象… ………………………………… 007
4. 王戎不取道旁李——對比襯托，凸顯人物形象… ……………………… 010
第二單元 / 記事
5. 送友人——環境描寫，渲染鋪墊… ……………………………………… 013
6. 楊震暮夜卻金——寫清要素，突出重點… ……………………………… 016
7. 塞翁失馬——設定波折，生動起伏… …………………………………… 019
8. 北人食菱——先敘後議，卒章顯志… …………………………………… 022
第三單元 / 寫景
9. 書湖陰先生壁——觀察景物要有序… …………………………………… 025
10. 錢塘湖春行——動靜巧妙結合… ………………………………………… 028
11. 白洋潮——活用多種感官… ……………………………………………… 031
12. 山川之美——圍繞中心，組織材料… …………………………………… 034
第四單元 / 寫動物
13. 詠鵝——抓住外形、聲音、動作… ……………………………………… 037
14. 蜂——抓住生活習性… …………………………………………………… 040
15. 貓斗——聚焦動物特點… ………………………………………………… 043
16. 慈雞——融入作者感情… ………………………………………………… 046
第五單元 / 寫植物
17. 菊——多角度介紹… ……………………………………………………… 049
18. 雪梅——映襯相得益彰… ………………………………………………… 052
19. 松喻——以物喻人物有神… ……………………………………………… 055
20. 愛蓮說——巧借事物來言志… …………………………………………… 058
第六單元 / 寫靜物
21. 春雪——巧用修辭有情趣… ……………………………………………… 061
22. 核舟記——順序恰當有條理… …………………………………………… 064
23. 荔枝圖序——重點突出特點明… ………………………………………… 067
24. 一軸鼠畫——側面烘托效果奇… ………………………………………… 070
第七單元 / 想像作文
25. 牛郎織女——想像合理，源於生活… …………………………………… 073
26. 與浩初上人同看山寄京華親故——想像豐富，大膽新奇… …………… 076
27. 江城子 · 乙卯正月二十日夜記夢——想像具體，身臨其境… ……… 079
28. 夜雨寄北——想像美好，表達願望… …………………………………… 082
第八單元 / 書信和看圖作文
29. 誡子書——內容清楚明白… ……………………………………………… 085
30. 出師表——藉以傳情達意… ……………………………………………… 088
31. 一字詩——描繪畫面之景… ……………………………………………… 091
32. 題畫蘭——拓展畫外之意… ……………………………………………… 094
參考答案及譯文…………………………………………………………… 097
作者簡介
吳慶芳，國小特級教師，中學高級教師，全國科研型教師，湖北省優秀教師，湖北省國小語文骨幹教師，國家新聞出版署出版融合發展（武漢）重點實驗室高級顧問、《國小教學研究》武漢編輯部主任；在教育教學專業報刊上發表教育教學論文多篇，並多次獲各類獎項。
