旅遊·健康·教育

內容簡介

本書共分三篇，在系統的文獻研究和產業實踐梳理基礎上，定量評估了旅遊的健康價值及教育作用，揭示了旅遊健康、教育效益的基本規律。“總論”篇基於全球旅遊業發展態勢、旅遊的本質及旅遊者動機研究文獻，總結了旅遊體驗對遊客健康、知識與認知、能力、素養與價值觀等方面的各種影響。“健康”篇梳理了全球不同類型健康旅遊產業實踐、旅遊的健康效益主題的研究文獻和基礎理論；並以湖北省神農架國家公園和武當山風景名勝區為案例地，運用社會調查與統計分析方法，評估、比較了自然型和文化型山地旅遊對遊客心理及精神健康的積極作用，解釋了其效益差異及影響因素。“教育”篇通過一手調研數據和統計分析方法，檢驗了武當山旅遊體驗對遊客的文化教育作用；比較分析了美國落基山和湖北神農架國家公園旅遊體驗的環境教育效果及其差異。本書可為研究者提供旅遊健康、教育效益的豐富案例，為山地旅遊發展實踐提供決策依據。

作者簡介

程紹文，女，漢族，本科碩士畢業於華中師範大學，博士畢業於南京大學。華中師範大學城環學院副教授，主要從事旅遊影響與旅遊地理研究；主持及參與教育部、湖北省旅遊委、社科聯一般課題數項，在《Journal of Travel & Tourism Marketing》、《Tourism Management Perspective》、《生態學報》、《旅遊學刊》、《旅遊科學》、《地理研究》、《地理科學》等國內外刊物上發表旅遊研究論文40餘篇；出版專著一部、教材一本，參編《中國旅遊業發展報告》多部。

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