基本介紹
- 中文名：新野第二高級中學
- 外文名：Xin'ye No.2 Senior High School
- 簡稱：新野二中
- 創辦時間：清末光緒33年（1907年8月）
- 辦學性質：高中
- 現任校長：范傲
- 所屬地區：河南省南陽新野縣
學校簡介,創辦時間,
學校簡介
新野縣第二高級中學
【概 況】新野第二高級中學組建於2015年，學校占地面積21978 平方米，有報告廳、實驗室、圖書室、閱覽室等較為完善的教育教學設施設備。2019年秋期，學校有30個教學班，在校學生1976人。有教職工138人，其中特級教師1人，中高級教師13人，省內名師、學科帶頭人、骨幹教師 5人。學校的辦學宗旨是：全面實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生生動、活潑、主動的發展，培養具有廣博的科學與人文基礎，且擁有高遠志向、高尚情趣、高雅舉止、高貴氣質和寬廣的國際視野、博大胸懷的未來各行各業的精英。學校的辦學理念：教其做人，育其成才；治學精神：激情創新高校精準。校訓：礪志勵學立德立人，校風：厚德博學礪志篤行，教風：愛生善誘博學善教，學風：勤學好問善思樂辯。
【教育教學管理】一是激爆師生潛能，提升育人質量。在業務上，學校以激情跑操、激情晨讀、激情宣誓為抓手，狠抓激情教育，培育一馬當先、敢為人先、奮勇爭先的競爭氛圍，營造激爆潛能，卓越一生的激情校園文化，激發全體師生幹事創業的豪情壯志，提振校園精氣神，提高教學效率和質量。二是深化教學改革，助推科學備考。學校站在立德樹人高度，以提升學生學科核心素養為目標，立足校情，認真研究考綱和高考真題，嚴格落實教學常規，狠抓校本研訓，努力實現全員、全過程、全方位育人。全力推進“237高效課堂”教學模式，深入開展全員育人導師制，注重培優補差，深化教學改革，重點提升學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、探討和論證問題、描述和闡述事物的能力，以精準的科學備考，為學子高水平指路導航。三是持續低進優出，教育質量倍增。五年五大步，高考兩連增。學校持續有力轉化後進生，大幅度提升學生成績，連續五年創造縣域教育奇蹟。2019年高考二高再攀高峰，成為連續兩年，全縣唯一完成上級目標任務的學校，一本進線人數17人，比上年增加12人，二本進線192人，比上年增長88人。
【校園安全管理】學校安全管理工作始終堅持狠抓工作落實，不斷提升安全管理的規範化、科學化水平。一是引進軍事管理。在“三全管理”基礎上，為提升德育質量，學校以大政教為主陣地，借力“準軍事化管理”，嚴格落實領導值班通報制度，持續加大對寢教室和校園衛生、紀律、思想的督查管理力度。二是積極建立安全防範機制，完善校園安全突發事件應急預案。三是把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，定期開展消防演練、醫學急救、交通安全等常識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。四是健全安全制度，落實安全措施，簽訂安全責任書。五是加強安全檢查，對安全設施的運行狀況定時檢查、記錄、維護、更新，及時消除隱患。本年度校園安全零事故，校園環境持續最佳化。
【教育扶貧】學校高度重視扶貧工作，積極加強組織領導，深刻研讀教育扶貧檔案精神，多次召開班主任會議，安排部署扶貧工作。學校明確貧困生補助金檔次和劃分依據，摸清在校貧困生基本情況並登記存檔。2019年春期助學314人，秋期助學360人，2019年度總計精準發放國家助學金674000元，並及時公示，解決了貧困學生的後顧之憂，受到了廣大學子的一致歡迎和好評。
【黨建工作】2019年，二高支部以高質量黨建助推學校發展高質量，將黨建工作與業務工作同部署、同要求，深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，編印黨建校本教材，狠抓思想建設和政治學習，不斷強化組織建設和意識形態領域的的思想引領，認真組織開展“三會一課”，嚴格落實從嚴治黨責任，嚴格執行中央“八項規定”，認真抓好黨風廉政建設，忠誠擔當“兩個責任”，切實發揮政治核心作用，使服務教學、服務師生的能力和水平不斷提高。
【德育建設】抓好德育隊伍建設，提升全員德育意識。突出學校大政教的管理位置，結合各年級政教任務，繼續加大學校衛生、紀律督查和管理力度，獎優罰劣。牢固樹立“全員、全方位、全過程”三全德育觀，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。加強班主任隊伍建設，做好年輕班主任培養工作，舉辦新野二高班主任論壇，著力培育一批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的徳育工作骨幹。豐富德育活動。由校大政教、校黨支部、團委牽頭，結合學校實際，通過開展激情跑操比賽、徒步五十華里、寢室裝點大賽、第三屆體育藝術節、高考百日誓師大會、高三成人禮、走紅毯等豐富多彩的德育活動，創設優良育人環境。充分發揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，引導學生學會做人、做事，培養良好習慣。
【師德提升工程】打造“狼性”團隊。一是待遇要“高”。 二是領導要“沖”。三是心腸要“好”。 四是紀律要“嚴”。 五是責任要“明”。六是壓力要“大”。七是行動要“快”。八是檢查要“細”。九是考核要“準”。強化“沒有愛就沒有教育”教育思想，加強師德師風教育。（1）提升教師的精氣神。（2）提高教師規則意識。嚴格落實教育法律法規，杜絕體罰與變相體罰學生現象的發生。做到依法執教、文明從教、科學施教。拒絕有償家教，實行師德一票否決制，並與評優、職稱晉升掛鈎。由教導處、政教處、督導室等牽頭，建立落實師德師風考評機制。（3）加強師德師風教育牢記“礪志勵學，立德立人”教育思想，加強教師個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。（4）廣泛徵求意見，健全紀律制度。
【後勤服務】規範服務行為。程式規範，物品採購、出差報銷等方面，注重操作規範。按照“三重一大”原則，堅持集體研究，審批同意後實施。財務規範，嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，不以任何理由或方式私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等。管理規範，校園管理、衛生保潔、綠化維護、校內車輛管理精細化。做到親勤節好：親情化服務，親切互動，周到細緻。勤快、勤儉，團結協作、互相配合。提倡節約不浪費，廣泛開展節約水電教育活動，制訂節約用水用電班級公約。最佳化食堂管理。高度重視學生飲食工作，加強飲食衛生安全檢查，確保學校食堂食品衛生安全。堅持師生滿意為目標，促進滿意效率不斷提升。提高信息化水平。強化信息技術與學科教學整合。充分發揮信息平台功能，提高多媒體設備的使用效率，做好監控系統的最佳化升級，使教育信息化更好地服務於教育教學和學校管理。打造校園文化品牌，提升學校品位。學校不斷著力改善校園環境，創建豐富多彩的校園文化設施，提升文化軟實力。
【領導班子成員】
校 長：范 傲
黨支部書記：李玉祥
黨支部副書記：范 傲、王書范
副 校 長：朱清舉、馬紅梅、朱遂頂
創辦時間
1930年（民國19年），縣政務會議通過由縣長米粥若籌建縣立初級中學，校址設在縣城西關城隍廟，同時將縣立師範講習所歸併該校，改名為“新野縣初級中學校”，學制3年。是年，招國中一年級1班，開設課程有：公民、國語、英語、算術、自然、歷史、地理、體育、衛生、圖畫、音樂、勞動，每周三小時軍訓。校長劉鳴梧，下設教務、指導、事務三課。教職員7名，學生108名。
1934年，學校發展為4班，其中1個師範班。學生190名，教職工12名。房舍114間，占地面積4060平方米。教務主任樊文燦，訓育主任李子超，後為王宗禮。教員均由校長聘任。
1935—1939年，由鄭石青接任校長，王芳圃接任教務主任。期間國文教師王次茹，不用法定課本，選講魯迅、朱自清、鄒韜奮、郁達夫等作家作品，被國民黨政府逮捕，後被釋放。當時經王次茹介紹去延安學習的學生4人：樊忠安，樊集鄉人；李富訓，樊集鄉劉莊人；王本林，龍潭信坡人；趙洪興，樊集東趙莊人。39年秋，地下黨組織動員了一批青年學生去延安學習，其中有：李榮潘，沙堰鄉人；丁書登（洪峰），沙堰鄉人；馬廷學（馬彬），沙堰鄉馬墳人；趙成斌，王集鄉西趙莊人；白富安，王集鄉白灘人；趙洪波，東趙莊人；趙瑞安，西趙莊人。
抗日戰爭時期，為躲避日軍空襲，1939年秋，學校遷至王集鄉西趙莊村，後又轉移到樊集鄉太山廟。期間，張子擇（從善）任校長，教務主任周行修。學生4班200人，其中師範1班45人。後由4班擴大到8班，學生400多人。學校工作受到省廳表揚。
1946年抗戰勝利後，學校搬回縣城。太山廟留4班，回城4班。春，將南關私立淯濱中學併入，校長由張從善任之。
1947年11月，新野解放。1948年8月，在縣城山陝館（現南關國中校址）建立“桐柏區第三專署新野縣初級中學校”，招收一、二、三年級各1班，共132人。校長喬增銳，教導主任張鏡堂。因當時政局不穩，形成地方拉鋸戰，縣中停辦。
1949年5月，在南關國小招國中試驗班1班，學生53人，教師2人。1950年5月該班遷至乾明寺（今縣人民醫院處），同時將縣短期師範班併入。9月招一年級2班，共4班，139人。校長由縣長宋步祺兼任，副校長張鏡堂，教導主任白光恩，總務主任王團沙。所有教室、辦公室、宿舍均為寺內舊房舍。
1951年秋，招一年級2班，共5班292名學生，教職工15人。
1952年春與師範班分開。秋季招生4班，共178人。繼而在樊集鄉太山廟設立分校，分去4個班（因當時只批准新野一個國中）。1953年招5班新生，全校11班，共409人，教職工34人。校長由縣長王伯珍兼之。新蓋瓦房教室32間，新舊房舍118間，圖書3047冊，儀器85件，運動器材8種，學校占地面積26978平方米。
1954年全校15班，共592人。8月縣中分校改為“新野縣第二初級中學校”，本校定為“新野縣第一初級中學校”。1955年發展為17班，在校學生847人。開設課程有：語文、幾何、代數、物理、化學、歷史、地理、植物、體育、音樂、美術。升學考試只考語文、幾何、代數。
