《新課程學科實用教學法：國小語文新課程教學法》是2012年4月首都師範大學出版社出版的圖書，作者是熊開明。
基本介紹
- 中文名：新課程學科實用教學法：國小語文新課程教學法
- 作者：熊開明
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2012年4月
- 頁數：166 頁
- 定價：25 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787810645119
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新課程學科實用教學法：國小語文新課程教學法》切合一線教師的教學和學習的特點，把教學理念和教學實踐相結合，旨在引導教師更快捷地將教學去轉化為自己的教學行為。這種課堂教學行動的能力是當前許多一線教師所缺乏的。
圖書目錄
第一章 教師專業發展與國小語文新課程教學法
第一節 新課程對語文教師素質的挑戰
第二節 語文教師怎樣提升自己的專業素養
第二章 語文課程的性質、理念和目標
第一節 語文課程的性質、理念和目標
第二節 新課程倡導的學生觀和教學觀
第三章 國小語文新課程教學設計與實施
第一節 國小語文新課程實驗教材的學習與運用
第二節 師生合作備課
第三節 教學目標和教學內容的確定
第四節 教學方法的選擇和教學環節的組織
第五節 國小語文課堂教學的實施策略
第四章 國小識字與寫字教學
第一節 漢語拼音教學
第二節 國小識字與寫字的教學目標及教材特點
第三節 國小識字與寫字教學的策略
第五章 國小閱讀教學
第一節 國小閱讀教學的目標
第二節 閱讀教學的新理念
第三節 國小閱讀教學的方法和策略
第六章 國小寫作教學
第一節 國小寫作教學的意義和目標
第二節 國小寫作教學的方法和策略
第七章 國小口語交際教學
第一節 國小口語交際教學的意義和目標
第二節 國小口語交際教學的方法和策略
第八章 國小語文綜合性學習
第一節 國小語文綜合性學習的意義和目標
第二節 國小語文綜合性學習的實施策略
第九章 國小語文課程評價
第一節 國小語文課程評價的理念
第二節 國小語文課程評價的實施
第三節 國小語文考試改革
參考文獻
後記
