新課標閱讀必備叢書:木偶奇遇記

新課標閱讀必備叢書:木偶奇遇記

《新課標閱讀必備叢書:木偶奇遇記》是2014年江蘇鳳凰美術出版社出版的圖書,作者是卡洛·科洛迪。

基本介紹

  • 中文名:新課標閱讀必備叢書:木偶奇遇記
  • 作者:卡洛·科洛迪
  • 譯者:《中外名著選編》編寫組
  • 出版社:江蘇鳳凰美術出版社
  • 出版時間:2014年6月1日
  • 頁數:232 頁
  • 開本:32 開
  • ISBN:9787534475740 
  • 語種:簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,序言,

內容簡介

《新課標閱讀必備叢書:木偶奇遇記》描述了木偶皮諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶,變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程,以及他所經歷的一連串的奇遇,充滿了童趣與想像。
《新課標閱讀必備叢書:木偶奇遇記》是義大利著名兒童文學作家卡洛·科洛迪的代表作,發表於1880年。閱讀的意義不僅僅是為了獲取知識、獲得快樂,更重要的是從閱讀中獲得克服困難的力量和智慧,理解愛並學會愛,明確人生奮鬥的理想信念。

圖書目錄

一、嚇煞人的木頭會說話
二、“老玉米糊”有了好主意
三、皮諾曹誕生了
四、蟋蟀的忠告
五、煎蛋鍋里飛出小雞
六、木頭腳遭了殃
七、梨皮也是好東西
八、木偶有了識字課本
九、賣了課本買門票
十、興奮了半天,災禍來了
十一、皮諾曹成功讓吃火人打噴嚏
十二、種金幣的神話
十三、會說話的蟋蟀又回來了嗎?
十四、皮諾曹勇斗殺人強盜
十五、可憐的木偶成了“鐘擺”
十六、藍頭髮仙女救了皮諾曹
十七、皮諾曹的鼻子躥長了
十八、木偶深信不疑地種下金幣
十九、“失主”竟被判坐大牢
二十、倒霉的皮諾曹笑死蛇
二十一、皮諾曹當上守夜狗
二十二、皮諾曹拒絕了骯髒協定
二十三、騎鴿旅行記
二十四、“勤勞蜜蜂國”的偶遇
二十五、天藍色頭髮的媽媽想要一個好孩子
二十六、“功夫大王”贏得了尊敬
二十七、皮諾曹被誤認作“殺人兇手”
二十八、木偶差一點兒成了“炸魚”
二十九、蝸牛拜託你快點爬
三十、皮諾曹準備到“玩樂國”去
三十一、皮諾曹騎上了愛哭的驢
三十二、皮諾曹不幸變成了驢
三十三、馬戲團里來了驢子明星
三十四、才出驢皮,又入鯊魚肚
三十五、父子逃生記
三十六、最後的奇遇意外蒞臨

作者簡介

作者:(義大利)卡洛·科洛迪

序言

《木偶奇遇記》是義大利著名兒童文學作家卡洛·科洛迪的代表作,發表於1880年。
卡洛·科洛迪(1826—1890),生於義大利佛羅倫斯鄉下的一個廚師家庭。他從教會學校畢業後,開始給地方報紙寫稿件,積極參加義大利民族解放運動,並親身參加了1848年的義大利解放戰爭。
本書描述了木偶皮諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶,變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程,以及他所經歷的一連串的奇遇,充滿了童趣與想像。
閱讀的意義不僅僅是為了獲取知識、獲得快樂,更重要的是從閱讀中獲得克服困難的力量和智慧,理解愛並學會愛,明確人生奮鬥的理想信念。
其一,讀過這本書的大人都會發現,木偶皮諾曹經歷著一個個我們多么熟悉的場景,這幾十個故事,就像一張張照片記錄下每個已經走過“童年”的“大人”的影像!曾經的我,也像主人公皮諾曹那樣幻想著“玩樂國”,期盼著天天都是假期。
其二,這是兒童長大的必由之路。童年時的種種失誤、種種挫折、種種笑料不足以成為成長的絆腳石。因為,孩子長大就必須經歷像皮諾曹那樣的“經歷”——打架、淘氣、撒謊、逃學、結交壞朋友、上當、後悔不迭、自不量力、衝動……而這一切都不會使孩子喪失成為好孩子的可能——只要有愛心,只要接受教育,就能成為好孩子。對於真實世界中經常犯錯的孩子來說,讀這本書可以懂得很多道理。
其三,這是親職教育的一面“鏡子”。皮諾曹的家庭是不完整的——開始只有父愛,沒有母愛,後來才有了母愛(藍色仙女)。正是由於愛,皮諾曹才從我行我素到回心轉意,從鐵石心腸到知恩圖報,從一個無生命的木偶成為一個活生生的孩子。父親傑佩托創造了皮諾曹,但是這個皮諾曹是個小搗蛋鬼,叫別人的外號,拿“父親”的假髮,對可憐的“父親”進行無休止的嘲笑。而他的父親卻沒有能夠教育好他,致使皮諾曹在不良的環境中成長,渾身惡習。還是藍色仙女拯救了他的靈魂——他喜歡藍色仙女,願意聽她的安排,走正路,學做人,做勞動,知報答。當然,藍色仙女的拯救也是費了九牛二虎之力。因為不聽忠告而陷入無盡痛苦、同伴的種種無知造成的惡果都迫使皮諾曹改過自新——當自己真正面臨成為驢子而遭遇要被剝皮的災難時刻,藍色仙女派出的魚兒讓他“返祖歸宗”——皮諾曹猛然發現自己的過去是多么的無聊,終於回心轉意。
是愛改變了他,是勞動改變了他。當他知道用愛回報愛的時候,就自然而然地變成一個人了。讀完這本書,我們會知道如何對待犯錯的孩子——持續地給他以期待;我們會知道如何對待無知的孩子——持續地以愛的雨露滋潤他的心田!

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