內容簡介
《新課標必讀彩繪系列叢書:駱駝祥子》痛斥了壓迫人民的無德之人,揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進行的剝削、壓迫,控訴了舊社會活生生把人“變”成鬼的罪惡,表達了作者對勞動人民的深切同情,批判了自私狹隘的個人主義,也揭示個人奮鬥不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。更體現了人是隨環境變換而改變的動物,可謂是最不堪一擊的。人性的醜惡在此暴露無遺。老舍無情地批判了這個社會——它不讓好人有出路。
圖書目錄
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
二十一
二十二
二十三
二十四
媒體推薦
“新課標必讀彩繪系列叢書”契合教育部《
義務教育語文課程標準》的要求,準確把握當下語文教學的脈搏,譯文精到,導讀精準,設計精美,是中小學生套用課堂教學、運用課外知識的最佳讀本。——孫紹振
序言
《駱駝祥子》以20個世紀20年代為生活背景,寫的是一個名叫祥子的人力車夫幾起幾落的悲慘生活,揭示了在半封建半殖民地的黑暗社會中下等民眾的悲慘命運。就如作家在小說的結局發出的感慨:“體面的,要強的,好夢想的,利己的,個人的,健壯的,偉大的,祥子,不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時何地會埋起他自己來,埋起這墮落的,自私的,不幸的,社會病胎里的產兒,個人主義的末路鬼!”
駱駝祥子並不是一開始就被稱為駱駝祥子。沒有人知道祥子的正式名字,真實姓氏,祥子也並不在意。祥子父母雙亡,18歲之時,他無牽無掛地、充滿夢想地由鄉下來到城市,經過選擇對比,他認為自己最適合乾人力車夫這一行,並且規劃買上一輛屬於自己的人力車,到時就可免受租賃負擔,而且生活可以過得相對自由。一天天的血汗如雨撒下,一分分錢從牙縫裡節省下來,終於在三年後,祥子擁有了自己的第一輛人力車。祥子著實過了一段充滿希望的日子,並幻想著在繼續通過努力開上自己的車廠。然而,“希望多半落空,祥子也不例外。”開春之時,戰爭的訊息如同春後麥苗一樣瘋長,戰爭似乎一觸即發,但是祥子不相信這些謠言,仍然埋頭拉車。在一次抱著僥倖心理拉客人到城外之時,被大兵連人帶車拉到兵營中。他在兵營中過著苦力的生活,辛辛苦苦掙來的車也不再屬於自己。祥子在疲憊、痛苦、迷茫中尋找著逃走的機會。終於在一次小規模戰事中,祥子趁亂藏在駱駝群中。兵營撤退之後。留下了駱駝和祥子。於是祥子逃出了兵營,並且牽走了三匹駱駝。在一個村中賣掉這三匹駱駝之後,祥子回到城中繼續拉車,並且比以往任何時候更加拚命地拉客,希望快快地攢夠錢再買輛車。然而這個希望也落空了。人力車廠老闆劉四的女兒虎妞在祥子失意茫然之時引誘了他,事後假稱自己懷孕了。祥子實在不想娶這個大黑塔似的、男人一樣的潑辣的老姑娘,可是虎妞設計了的這個圈套,他擺脫不了,只好服從。結婚後,虎妞與劉四斷絕了父女關係,沒有了經濟來源,於是只能依靠自己的私房錢和一輛人力車來維持生活。祥子重現擁有了屬於自己的車。婚後的虎妞懷孕了,但是由於好吃懶做,缺乏運動,加之年齡過大,最終難產而死。虎妞死後,祥子變賣了人力車,告別了心愛的小福子。小福子也是一個苦命人,曾經當過軍官的臨時姨太太,軍官離開之後,她回到家中,為了養活一個醉鬼父親,兩個年幼的弟弟,她做起了暗娼生意。在大雜院中,只有她與虎妞有交往,只有她聽祥子說話。祥子也對她心懷感激和好感。然而,“愛與不愛,窮人得在金錢上決定,‘情種’只生在大富之家。”祥子認為負擔不起小福子的貧困家庭,因而選擇了離開。此後,祥子仍然拉車,可是早已不是之前那個對生活對未來充滿希望的祥子,他染上了各種惡習,得過且過地混日子。然而一次偶然遇到劉四爺,祥子隱約感覺人生沒有什麼是不可戰勝的,重新樹立信心的他找到他認為的“孔聖人”曹先生尋求幫助,曹先生答應重新讓他回來拉包月並且小福子也可以接到府上當女僕。祥子迫不及待地回到大雜院尋找小福子,可是小福子一家早就搬走了。經過一番尋找,祥子打聽到小福子在下等妓院“白房子”,但是已經上吊自殺了。從此,祥子徹底失去了生活的希望,完全淪落下去,淪為半人半鬼的怪物。
老舍先生的語言簡練幽默,通俗富有大眾氣息。雖然語言通俗,但是不乏犀利。因此,人物形象刻畫入木三分,躍然紙上。情節上,安排祥子由一個對生活充滿信心的年輕人變成半人半鬼的社會怪物,因此情節安排緊湊有序,人物生活軌跡的起落增加了可讀性。那么,這裡選取一段代表老舍語言特色的片段,讀者可以從中揣摩作者的寫作特色,對於自己的寫作可以起到參考作用。
坐在岸邊,他不忙了。就是坐著死去,他仿佛也很樂意。歇了老大半天,他到橋頭吃了碗老豆腐:醋,醬油,花椒油,韭菜末,被熱的雪白的豆腐一燙,發出點頇香美的味兒,香得使祥子要閉住氣;捧著碗,看著那深綠的韭菜末兒,他的手不住地哆嗦。吃了一口,豆腐把身里燙開一條路;他自己下手又加了兩小勺辣椒油。一碗吃完,他的汗已濕透了褲腰。半閉著眼,把碗遞出去:“再來一碗!”
在這段描寫中,老舍還是保持一貫的通俗用法,他並沒有採用一些華麗誇張的語言,而是用簡單樸實的語言形象地寫出祥子在病後吃老豆腐的情節。讀者可以注意文中動詞的運用,比如“燙”“閉住”“哆嗦”“濕透”。
對《駱駝祥子》的改編,編者在保留完整情節的基礎上,還保留了最能夠代表老舍語言特色的描寫。讀者可以從中感受到老舍語言的樸實與犀利。