新目標英語七年級(下配人教版)

新目標英語七年級(下配人教版)

《新目標英語七年級(下配人教版)》是2005年機械工業出版社出版的圖書,作者是張玉玲。

基本介紹

  • 中文名:新目標英語七年級(下配人教版)
  • 作者:張玉玲
  • 出版社:機械工業出版社
  • ISBN:9787111016663
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

讀、想、用(Reading,thinking&using)是當今國際教育領域的*科研成果,現已受到國內教研名家的高度重視,必然會帶來中學教學方法的大革命。“讀”即讓學生變苦讀為巧讀,融會貫通課本知識;“想”即讓學生對所學知識進行規律性的把握和思想能力的培養;“用”即讓學生在現行考試制度下具備用綜合能力素質應考的本領。教學質量的高低不完全取決於教師、教材、教學法。上述三方面只是提高教學質量的外因,而學生的求知慾望、能動性則是內因。現在,很多學生學得十分被動。他們的學習方法簡單、落後,並有相當程度的個體性和盲目性。比如說,課前預習是個重要的步驟,它直接影響四十五分鐘的教學質量。可是目前由於學生的獨立自學能力差,他們把課前預習只理解為教材的通讀,至於諸如教材向學生傳遞了什麼重要知識點?教材中的重點難點如何把握?這些重點難點如何才能有效突破?如何才能運用已有的知識點形成獨特的解題技巧與思路等等問題,則很少思考。學生既然在課前沒有 充分思考,上課自然十分被動,必然出現課上被教師牽著鼻子走和“滿堂灌”的現象,而學生卻失去了寶貴的參與和討論機會。“讀想用”正是從學的角度出發為學生提供思考、實踐的機會,並幫助學生培養良好的學習方法、收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力和語言文字表達能力。
七年級英語(下)的各個欄目有:
課前自我構建:對本章的知識體系、內容背景、能力要求及學習目標進行提煉以供讀者在課前進行預習之用,使讀者在上課時能做到心中有數,有的放矢。
課文要點詮釋:針對每課所涉及的生詞、短語、句子、詞語辯析等重要知識點、能力點進行梳理、總結,使讀者對所學知識能融會貫通。
單元中考命題:針對本單元的學習要點及語法項目精選各地中考試題,進行精要分析,幫助讀者鞏固所學知識並儘快適應中考。
誤點名師批答:將讀者在本單元學習、應試中容易犯錯的題型進行歸納、總結、並由名師予以批註。
時尚口語交際:對本單元所涉及的日常交際用語進行扼要總結,同時設計一些相關的時尚情景會話,提高學生的英語口語及聽力水平。
相關資料檢索:辭彙量是學好英語的關鍵,在中考閱讀理解中尤顯重要。本欄目精選了與單元相關的辭彙,既有利於增加辭彙量,又有利於記憶。
單元綜合測試:模擬“實戰”演練,提高對學科知識點、知識體系、規律性的整體掌握水平,以及靈活運用知識的學科能力。
趣味英語連結:為增強英語語感,培養學生對本學科的學習興趣,本欄目的設立與課文相得益彰,並給學生們提供了一個獨特的學習英語的視角、方法和技巧。
創新思維火花:薈萃本單元新的解題思路、方法,新信息、新觀念、新模型,著力培養學生的創新精神和創新能力。
參考答案提示:對所有強化評估試題、單元測試題給出詳細答案,對易錯、難度大、較新穎的試題均給出解題提示或分析。

圖書目錄

Unit 1 Where's your pen pal from?
Unit 2 Where's the post office?
Unit 3 Why do you like koalas?
Unit 4 I want to be an acrot
Unit 5 I'm watching TV
Unit 6 It's raining!
Unit 1-6 Review of units1-6
期中測試題
Unit 7 What does he look like?
Unit 8 I'd like some noodles
Unit 9 How was your weekend?
Unit 10 Where did you go on vacation?
Unit 11 What do you think of game shows?
Unit 12 Don't eat in class
Unit7-12 Review of units7-12
Culture Unit 1 Football
Culture Unit 2 Festival
期末測試題

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