新疆兵團農一師第二中學

新疆兵團農一師第二中學

2009年的農一師第二中學是一所集幼稚園、國小、國中、高中為一體的師直屬學校。占地面積5萬多平方米,校舍建築面積25800多平方米。現有在崗在編教職工276人,其中副處級以上領導5人,專職教師251人,教輔人員10人,工勤人員15人。具有高級職稱的有53人,中級職稱的有121人。學校共有黨員105人,下設高中部、義務教育部、幼稚園、後勤、退休5個支部,教學班82個,學生5200餘人,住校生1800餘人,共青團員2400多人。

基本介紹

  • 屬性:企業辦學
  • 主要院系:集幼稚園、國小、國中、高中為一體
新疆兵團農一師第二中學基本概況介紹
新疆生產建設兵團農一師第二中學位於阿克蘇市塔北路19號,原為企業辦學,校名為農一師工程團中學,1995年3月根據農一師教育結構的調整需要,經農一師黨委批准,成立了農一師中學第一分校。1997年1月,為有利於學校開展工作,進一步理順各方面關係,師黨委決定將“農一師中學第一分校”單列,更名為“新疆生產建設兵團農一師第二中學”。2009年的農一師第二中學是一所集幼稚園、國小、國中、高中為一體的師直屬學校。占地面積5萬多平方米,校舍建築面積25800多平方米。現有在崗在編教職工276人,其中副處級以上領導5人,專職教師251人,教輔人員10人,工勤人員15人。具有高級職稱的有53人,中級職稱的有121人。學校共有黨員105人,下設高中部、義務教育部、幼稚園、後勤、退休5個支部,教學班82個,學生5200餘人,住校生1800餘人,共青團員2400多人。
一、近五年學校發展的定位
(2008.9-2013.8)
(一)、辦學指導思想的定位
我校將堅持人本治校、科研興校、質量立校、以德育校的辦學思想,堅持科學發展觀,確立“一切為了學生的發展”的辦學宗旨,全面實施素質教育,促進學生全面發展,學有特長;在繼承傳統的基礎上創新特色、在新的發展起點上樹立品牌,統籌協調、規劃部署,凝聚力量,充分調動全校師生的積極性和創造性,群策群力抓質量,同心同德謀發展,不辱使命,爭創一流,最大限度地滿足廣大人民民眾對優質教育的需求,實現“以人為本,和諧發展”的辦學理念。
(二)、辦學目標的定位
根據辦學指導思想,學校確立了質量一流、特色鮮明、信譽良好、阿克蘇地區知名的辦學目標(質量一流主要指管理質量、教學質量和學業質量的一流。具體是學校管理水平較高、教師整體教學水平在地區內領先、學生整體學業成績在地區內領先。特色鮮明主要指特色學科鮮明、特色教師鮮明、特色學生鮮明,具體是形成一些在地區內有一定知名度或有一定影響的學科、教師和學生。信譽良好主要指學校聲譽、教師聲譽和學生聲譽良好,具體是社區、家長、教育部門、上一級學校對學校辦學水平、教師綜合素質和學生綜合素質有較高的認可度。地區內知名主要指藉助學科、教師、學生的知名提高學校在地區內的知名度),實現“個性 + 人文”的辦學特色與“追求卓越”的辦學信念。
(三)、培養目標的定位
根據學校的辦學思想、辦學目標,並結合社會對新型人才的需求,學校確立了通過“四會”(學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身)的具體目標,著力塑造融中華民族優良傳統與“四自”(自信、自強、自主、自立)品格於一身的新一代“師二中學子”。(我們對“四會”的界定: “學會做人”是指能很好的遵守學校規章制度、能文明待人處事、有初步的人際交往能力;“學會做事”是指在合理安排好自己學習和交往的基礎上,能夠積極參與班級工作、年級工作甚至學校工作中有關的管理工作,擁有一些初步的管理能力;“學會求知”是指掌握適合學科的學習方法和能力、有濃厚的學習興趣和拓展自己特長方面的學習能力;“學會健身” 是指掌握基本的健身知識和技能,學會一種自己喜歡的健身方法,有比較健康的體魄)。實現“讓每一位學生成人,讓眾多學生成才;讓每一位學生合格,讓眾多學生優秀”的育人理念。
(四)、校園文化的定位
校訓:自信、自強、自主、自立。
校風:團結友誼、朝氣蓬勃、和諧民主、實事求是。
教風:敬業愛生、嚴謹治教、學而不厭、活潑開朗。
學風:勤學好問、學用結合、舉止文明、求創多思。
二、學校發展的分項目標
(一)學校管理的發展目標
以“依法治校,以人為本,以德立校”為指導,以“推進民主管理,加強中層管理,健全管理體系,完善管理制度,明確管理職責”為重點,實現學校的“管理機制科學、校園文化高雅”的和諧、有序、高效的管理髮展目標。
(二)隊伍建設的發展目標
選拔和培養一支甘於吃苦、樂於奉獻、團結協作、水平過硬的幹部隊伍;建設一支理念先進、師德高尚、業務精湛、團結協作的教師隊伍;打造一批在地區內有一定影響的知名教師,實現“教育思想新穎、師資力量雄厚”的發展目標。
(三)學校德育工作的發展目標
以“兩綱”精神為指導,以養成教育為重點,堅持“兵團”精神育人的核心價值,完善德育目標,加強德育隊伍建設,拓展德育實踐平台,努力達成學校培養具有“四自”個性品質和“四會”行為能力,融中華傳統美德與現代文明於一身的“新一代師二中學子”的育人目標。
(四)學校教學工作的發展目標
完善課程體系,最佳化課程結構,培養學生綜合學力。培育特色課程,最佳化特色項目,打造品牌項目。規範教學常規,最佳化教學管理,深化教學發展,促進學校教學質量的穩步提高。
(五)學校教科研工作的發展目標
進一步規範學校的科研管理。提高教師的科研意識和科研能力,促進科研與教師教育教學行為的有機結合。促進學校教師創造更多的科研成果,讓科研更好地為學校的發展和教師的專業成長服務。
(六)學校信息化工作的發展目標
更新信息化設備,完善校園網路建設,最佳化校園信息平台,為學校各項工作提供優質的信息化支持。制定信息管理制度,規範信息設施、工作的管理。加強信息化培訓,提高師生信息化素養,促進信息技術與德育及學科教學的有效整合。

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