新父母學校：劉良華親職教育講演錄（第2版）

內容簡介

《新父母學校：劉良華親職教育講演錄（第2版）》在大量有關親職教育的調查研究中發現：

一，“影響學生成績的主要因素不是學校而是家庭”。如果孩子在家庭生活中沒有成為“三好孩子”（身體好、性格好、習慣好），那么，這個孩子就很可能成為學校的“差生”。如果孩子在家庭里養成了壞身體、壞性格和壞習慣，那么，無論學校的教師和校長多么能幹，他們都很難改變孩子。

第二，父母的生活習慣以及父母的陪伴影響孩子的學習成績。

第三，孩子的成長有三個關鍵年齡段，當孩子處於3歲前後、9歲前後和13歲前後這三個關鍵年齡段時，父母需要為孩子提供相應的幫助和教育，幫助孩子養成三個生活習慣和三個學習習慣。

《新父母學校：劉良華親職教育講演錄（第2版）》提醒家長，親職教育比學校教育更重要。親職教育是“培根教育”：知識的學習是樹枝和樹葉，身體和性格是樹根。不要以為自己的事業才是大事，孩子的教育失敗，全家都會陷入災難。

第1章親職教育對孩子學習成績的影響

一、關於親職教育的幾個調查報告

1．科爾曼報告：影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭

2．三浦展報告：父母的生活習慣影響孩子的學習成績

3．我們的調查研究：影響孩子學習成績的10個因素

二、其他國家的孩子與我們的孩子

1．英國和美國：用橄欖球培養精英

2．日本的意志力教育：武士道精神

3．中國式教育：少思考、少運動和少交往

三、中國親職教育的危險與危機

1．把孩子交給祖父母或保姆的後果

2．以愛的名義破壞孩子的成長

3．農村親職教育的崩潰

第2章親職教育與學校教育的分工

一、“性格一身體本位”：文明其性格，野蠻其身體

1．野蠻其身體：讓孩子有足夠的運動量和勞動量

2．文明其性格：既能競爭又能合作

3．意志第一：培育孩子的強力意志

二、培養孩子三個重要習慣

1．生活習慣：吃飯習慣、排便習慣和睡覺習慣

2．動的習慣：運動和勞動

3．靜的習慣：閱讀與思考

三、幫助孩子建立三個成長優勢

1．學習傾向：喜歡某個學科

2．藝術特長：愛好某種藝術技能

3．運動技能：至少擅長一項競技類運動

第3章為關鍵年齡的孩子提供關鍵的教育

第4章尋找孩子的優點

第5章讓孩子學會自學

第6章道法自然：與家長對話