《新東方·新日本語能力測試N3語法》全面梳理N3語法，由易到難逐層講解，循序漸進，步步為營；精心編寫實用例句，包含大量N3辭彙和常用搭配，適用於各種場合；特別設定題型多樣的練習，幫助考生及時複習所學句型，加深理解，強化記憶；收錄3套高仿真N3語法模擬題，涵蓋所有N3句型，方便考生考前進行實戰演練；增設中文詳解，幫助考生理清思路，把握答題技巧，有效提高答題能力；附贈MP3光碟，特別錄製句型及代表性例句，邊聽邊記，隨時隨地學習；書末收錄N3句型索引，按50音順序排列，便於讀者隨時查找，複習階段查漏補缺。
基本介紹
- 書名：新東方·新日本語能力測試N3語法
- 出版社：北京語言大學出版社
- 頁數：201頁
- 開本：16
- 作者：安藤栄里子 今川和
- 出版日期：2012年10月1日
- 語種：簡體中文, 日語
- ISBN：7561933800, 9787561933800
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《新東方·新日本語能力測試N3語法》從日本權威出版社アルク引進，複習N3語法，看這本就夠了。特別添加中文詳解，深入剖析答題對策，最適合中國考生的N3語法書。打破傳統學語法慣例，打開耳朵聽語法，隨時隨地邊聽邊記。
作者簡介
作者：（日本）安藤栄里子 （日本）今川和
圖書目錄
本書で勉強する方へ 3
使用指南 5
Unit 01 1～8 10
1 ～ことにしている
2 ～ことになっている
3 ～ようになっている
4 ～ような/ように
5 ～みたいだ
6 ～らしい
7 ～つもり
8 ～てくる
ディクテーション 15
練習 16
Unit 02 9～15 18
9 ～てほしい/もらいたい
10 ～ば/たら/と…たい/のに/よかった など
11 使役形を使った表現 使役形+てもらう など
12 自動詞を使った表現
13 ～み
14 ～のではないだろうか/ないかと思う
～んじゃない？/んじゃないかと思う
15 縮約形
①ている→てる ～でいる→でる
②～ておく→とく ～でおく→どく
③～なければ→なきゃ
④～なくては（いけない）→なくちゃ（いけない）
～なければ（ならない）→なきゃ（ならない）
ディクテーション 23
練習 24
Unit 03 16～28 26
16 ～から～にかけて
17 ～だらけ
18 ～おかげ
19 ～せい ～せいか
20 ～とおり（に）/どおり（に）
21 ～について/つき
22 ～に関し（て）
23 ～に比べ（て）
24 ～に加え（て）
25 ～に対し（て）
26 ～たびに
27 たとえ～ても
28 ～って
ディクテーション 31
練習 32
Unit 04 29～38 34
29 ～くらい/ぐらい
30 ～くらいなら/ぐらいなら
31 ～うちに
32 ～を中心に/として/にして
33 ～をはじめ
34 ～に対し（て）
35 ～において
36 ～にわたって/わたり
37 ～にとって
38 ～による/より/よって/よっては
ディクテーション 39
練習 40
まとめテスト1 1～38 42
Unit 05 39～50 46
39 ～に違いない
40 ～とは/というのは
41 ～たとたん（に）
42 ～につれ（て）
43 ～にしたがって/したがい
44 ～最中
45 ～てからでないと/なければ…ない（否定的な表現）
46 ～て以來
47 ～一方だ
48 ～しかない/ほかない/よりない/よりほかない/ほかしかたがない
49 ～はもちろん/もとより
50 ～ついでに
ディクテーション 51
練習 52
Unit 06 51～63 54
51 ～ということだ
52 ～ことはない
53 ～こと
54 ～ないことはない/もない
55 ～もの（もん）
56 ～ものだから/もので
57 ～ものか
58 ～たところ
59 ～ところに/へ/を/で
60 ～ところだった
61 ～ほど
62 ～ば～ほど
63 ～ほど
ディクテーション 60
練習 61
Unit 07 64～75 64
64 ～など/なんか/なんて
65 などと（なんて）言う/思う など
66 ～からには
67 ～きる
68 ～ぎみ
69 ～がち
70 ～向き
71 ～向け
72 ～を通じ（て）/通し（て）
73 ～っぽい
74 ～とともに
75 ～にともなって/ともない
ディクテーション 71
練習 72
まとめテスト2 39～75 74
Unit 08 76～85 78
76 ～に決まっている
77 ～っけ
78 ～ように
79 ～ようがない
80 ～はずだ
81 ～わけだ
82 ～わけがない
83 ～わけではない
84 ～わけにはいかない
85 ～ないわけにはいかない
ディクテーション 84
練習 85
Unit 09 86～98 88
86 ～かわり（に）
87 ～にかわって/かわり
88 ～こそ
89 ～さえ
90 ～として
91 ～からといって
92 ～に反し（て）
93 ～にもとづいて/もとづき
94 ～をもとに（して）
95 ～反面/半面
96 ～れる/られる
97 ～てたまらない
98 ～てならない
ディクテーション 94
練習 95
Unit 10 99～110 98
99 ～とか
100 ～だけ
101 ～ばかりでなく
102 ～かけ/かける
103 ～をこめて
104 ～わりに（は）
105 ～くせに
106 ～てみせる
107 ～をきっかけに/にして/として
108 ～とする ～としたら/すれば/すると ～としても
109 ～際に/際（に）は
110 ～おそれがある
ディクテーション 104
練習 105
まとめテスト3 76～110 108
敬語の問題 112
総合問題 113
Ⅰ 114
Ⅱ 118
Ⅲ 122
解答と解說 127
機能語索引 199
使用指南 5
Unit 01 1～8 10
1 ～ことにしている
2 ～ことになっている
3 ～ようになっている
4 ～ような/ように
5 ～みたいだ
6 ～らしい
7 ～つもり
8 ～てくる
ディクテーション 15
練習 16
Unit 02 9～15 18
9 ～てほしい/もらいたい
10 ～ば/たら/と…たい/のに/よかった など
11 使役形を使った表現 使役形+てもらう など
12 自動詞を使った表現
13 ～み
14 ～のではないだろうか/ないかと思う
～んじゃない？/んじゃないかと思う
15 縮約形
①ている→てる ～でいる→でる
②～ておく→とく ～でおく→どく
③～なければ→なきゃ
④～なくては（いけない）→なくちゃ（いけない）
～なければ（ならない）→なきゃ（ならない）
ディクテーション 23
練習 24
Unit 03 16～28 26
16 ～から～にかけて
17 ～だらけ
18 ～おかげ
19 ～せい ～せいか
20 ～とおり（に）/どおり（に）
21 ～について/つき
22 ～に関し（て）
23 ～に比べ（て）
24 ～に加え（て）
25 ～に対し（て）
26 ～たびに
27 たとえ～ても
28 ～って
ディクテーション 31
練習 32
Unit 04 29～38 34
29 ～くらい/ぐらい
30 ～くらいなら/ぐらいなら
31 ～うちに
32 ～を中心に/として/にして
33 ～をはじめ
34 ～に対し（て）
35 ～において
36 ～にわたって/わたり
37 ～にとって
38 ～による/より/よって/よっては
ディクテーション 39
練習 40
まとめテスト1 1～38 42
Unit 05 39～50 46
39 ～に違いない
40 ～とは/というのは
41 ～たとたん（に）
42 ～につれ（て）
43 ～にしたがって/したがい
44 ～最中
45 ～てからでないと/なければ…ない（否定的な表現）
46 ～て以來
47 ～一方だ
48 ～しかない/ほかない/よりない/よりほかない/ほかしかたがない
49 ～はもちろん/もとより
50 ～ついでに
ディクテーション 51
練習 52
Unit 06 51～63 54
51 ～ということだ
52 ～ことはない
53 ～こと
54 ～ないことはない/もない
55 ～もの（もん）
56 ～ものだから/もので
57 ～ものか
58 ～たところ
59 ～ところに/へ/を/で
60 ～ところだった
61 ～ほど
62 ～ば～ほど
63 ～ほど
ディクテーション 60
練習 61
Unit 07 64～75 64
64 ～など/なんか/なんて
65 などと（なんて）言う/思う など
66 ～からには
67 ～きる
68 ～ぎみ
69 ～がち
70 ～向き
71 ～向け
72 ～を通じ（て）/通し（て）
73 ～っぽい
74 ～とともに
75 ～にともなって/ともない
ディクテーション 71
練習 72
まとめテスト2 39～75 74
Unit 08 76～85 78
76 ～に決まっている
77 ～っけ
78 ～ように
79 ～ようがない
80 ～はずだ
81 ～わけだ
82 ～わけがない
83 ～わけではない
84 ～わけにはいかない
85 ～ないわけにはいかない
ディクテーション 84
練習 85
Unit 09 86～98 88
86 ～かわり（に）
87 ～にかわって/かわり
88 ～こそ
89 ～さえ
90 ～として
91 ～からといって
92 ～に反し（て）
93 ～にもとづいて/もとづき
94 ～をもとに（して）
95 ～反面/半面
96 ～れる/られる
97 ～てたまらない
98 ～てならない
ディクテーション 94
練習 95
Unit 10 99～110 98
99 ～とか
100 ～だけ
101 ～ばかりでなく
102 ～かけ/かける
103 ～をこめて
104 ～わりに（は）
105 ～くせに
106 ～てみせる
107 ～をきっかけに/にして/として
108 ～とする ～としたら/すれば/すると ～としても
109 ～際に/際（に）は
110 ～おそれがある
ディクテーション 104
練習 105
まとめテスト3 76～110 108
敬語の問題 112
総合問題 113
Ⅰ 114
Ⅱ 118
Ⅲ 122
解答と解說 127
機能語索引 199
序言
使用指南
我們為什麼要學習語法？學習語法是為了能夠準確地聽、說、讀、寫。如果不能準確地掌握語法，就不能獲取所需信息，也無法將自己的想法準確地傳達給別人。
N3語法主要包括人們平時閱讀的文章中、電視新聞中以及日常會話中經常使用的表達方式。因此，掌握N3語法對於想去日本專科學校或者大學學習以及想在日本生活的人來說都是必須的。而且，熟練掌握N3語法還能夠有效提高聽、說、讀、寫等各方面的水平。
本書能夠幫助備戰日語能力測試N3級別的考生，將N3語法全部牢牢掌握。
本書的特點
1 關於語法的排列順序（易→難）
充分考慮了各個句型是否易於理解及其重要程度。越多難度越大。
2 關於例句
充分考慮了每一個句型經常使用的場合，經常一起搭配使用的辭彙等因素。
大量使用N3考試中的高頻辭彙。
由淺入深地講解句型的具體含義和抽象含義。
書中的例句適用性強，大部分句子只需替換一下單詞就能在很多場合使用。
3 為幫助理解句型含義
複習項目中收錄了（N4〜N5級別中學過的）形式名詞。
在含有動詞的句型中，特別添加了動詞原本的意思和用法。
4 為幫助記憶句型的形態變化以及接續方法
設定了題型多樣的練習題，幫助考生記憶句型的形態變化和接續方法。
→“練習”中的“填助詞的問題” “活用的問題”，“小測試（まとめテスト）”中的問題Ⅰ、Ⅱ。
5 通過聽來記憶
附贈 MP3光碟一張，光碟中收錄了每個句型每種含義的代表性例句。要想記住句型，不能只靠用眼睛看，還要打開耳朵聽、動手寫、實際開口說，要最大限度地利用視覺、聽覺等，這樣才能高效率地學習。
學習語法和記憶辭彙一樣，自己不會的就聽不出來，聽出來了以後如果不能立刻理解，就不能算牢固掌握了，所以學習語法也需要多聽。
6 反覆記憶
在練習題中反覆出現句型講解部分的例句。
→“聽寫（ディクテ一ション）”、每個單元的練習、“小測試（まとめテスト）”
“小測試（まとめテスト）”中的練習題，基本上都是以講解語法時使用的例句以及以前的練習中出現過的句子為依據進行設定的。可以通過“小測試（まとめテスト）”部分的練習檢測一下自己是否已經記住了各個句型的意思和形態變化。
7 實戰演練
特別設定了模擬考試題。模擬題的形式與真正的日語能力測試 N3考試中語法部分的問題形式相同，而且，問題Ⅰ〜Ⅲ中涵蓋了N3涉及的所有句型。為了更真實地模擬日語能力測試，模擬題中也加入了使用初級語法的問題和敬語問題。
本書使用方法
Step1 讀例句，確認句型的意思和接續方法。聽錄音，加深理解，強化記憶。
Step2 學完1個單元之後， 邊聽錄音邊做“聽寫（ディクテ一ション）”練習，然後做“練習”部分的習題。學完3〜4個單元之後，做“小測試（まとめテスト）”部分的練習題。
Step3 做完“小測試3（まとめテスト3）”部分的練習題之後，挑戰模擬考試題。
在做練習題的過程中，可以參考中文解析，理清答題思路，把握答題技巧，提高答題技能。
我們為什麼要學習語法？學習語法是為了能夠準確地聽、說、讀、寫。如果不能準確地掌握語法，就不能獲取所需信息，也無法將自己的想法準確地傳達給別人。
N3語法主要包括人們平時閱讀的文章中、電視新聞中以及日常會話中經常使用的表達方式。因此，掌握N3語法對於想去日本專科學校或者大學學習以及想在日本生活的人來說都是必須的。而且，熟練掌握N3語法還能夠有效提高聽、說、讀、寫等各方面的水平。
本書能夠幫助備戰日語能力測試N3級別的考生，將N3語法全部牢牢掌握。
本書的特點
1 關於語法的排列順序（易→難）
充分考慮了各個句型是否易於理解及其重要程度。越多難度越大。
2 關於例句
充分考慮了每一個句型經常使用的場合，經常一起搭配使用的辭彙等因素。
大量使用N3考試中的高頻辭彙。
由淺入深地講解句型的具體含義和抽象含義。
書中的例句適用性強，大部分句子只需替換一下單詞就能在很多場合使用。
3 為幫助理解句型含義
複習項目中收錄了（N4〜N5級別中學過的）形式名詞。
在含有動詞的句型中，特別添加了動詞原本的意思和用法。
4 為幫助記憶句型的形態變化以及接續方法
設定了題型多樣的練習題，幫助考生記憶句型的形態變化和接續方法。
→“練習”中的“填助詞的問題” “活用的問題”，“小測試（まとめテスト）”中的問題Ⅰ、Ⅱ。
5 通過聽來記憶
附贈 MP3光碟一張，光碟中收錄了每個句型每種含義的代表性例句。要想記住句型，不能只靠用眼睛看，還要打開耳朵聽、動手寫、實際開口說，要最大限度地利用視覺、聽覺等，這樣才能高效率地學習。
學習語法和記憶辭彙一樣，自己不會的就聽不出來，聽出來了以後如果不能立刻理解，就不能算牢固掌握了，所以學習語法也需要多聽。
6 反覆記憶
在練習題中反覆出現句型講解部分的例句。
→“聽寫（ディクテ一ション）”、每個單元的練習、“小測試（まとめテスト）”
“小測試（まとめテスト）”中的練習題，基本上都是以講解語法時使用的例句以及以前的練習中出現過的句子為依據進行設定的。可以通過“小測試（まとめテスト）”部分的練習檢測一下自己是否已經記住了各個句型的意思和形態變化。
7 實戰演練
特別設定了模擬考試題。模擬題的形式與真正的日語能力測試 N3考試中語法部分的問題形式相同，而且，問題Ⅰ〜Ⅲ中涵蓋了N3涉及的所有句型。為了更真實地模擬日語能力測試，模擬題中也加入了使用初級語法的問題和敬語問題。
本書使用方法
Step1 讀例句，確認句型的意思和接續方法。聽錄音，加深理解，強化記憶。
Step2 學完1個單元之後， 邊聽錄音邊做“聽寫（ディクテ一ション）”練習，然後做“練習”部分的習題。學完3〜4個單元之後，做“小測試（まとめテスト）”部分的練習題。
Step3 做完“小測試3（まとめテスト3）”部分的練習題之後，挑戰模擬考試題。
在做練習題的過程中，可以參考中文解析，理清答題思路，把握答題技巧，提高答題技能。
