新時代中外課程融合模式研究

內容簡介

本書通過展現“天外”近六年發展歷程，從中外課程融合模式的意涵與現狀出發，闡述了中外課程融合模式研究的背景、內涵、理論和現狀，介紹了廣州市天河外國語學校和雅特色課程，全面又深刻地論證中外課程融合模式的必要性、現實性和未來發展。重點論證了國際課程本土化與本土課程國際化的交融，在課程理念的融合、課程內容的融合、課程資源的融合、課程評價的融合四維體系下，分析、驗證和總結課程模式的實施情況。為進一步總結和反思“天外”面向未來的教育創新發展之道提供有價值的參考，亦希望能對當下探索中外課程融合模式的中學提供可以借鑑的案例。

圖書目錄

第一章中外課程融合模式的意涵與現狀

第一節新時代、課程與課程融合的內涵

一、新時代

二、課程

三、課程融合

第二節中外課程融合模式的理論訴求

一、多元文化理論

二、建構主義理論

第三節中外課程融合模式的研究現狀

一、基礎教育中外課程融合模式的研究現狀

二、有關中外課程與人才培養的研究現狀

三、有關中外合作辦學課程設定的研究現狀

四、有關中外課程實施的研究現狀

第二章面向未來學校的天外發展背景

第一節天外發展的教育基礎

一、天外的發展歷程

二、天外的治校思想

三、天外的辦學定位

第二節天外中外課程融合模式的建構

一、中外課程融合模式建構的背景

二、中外課程融合模式建構的思路與框架

第三章中外課程融合模式之課程理念融合

第一節 “和雅君子世界公民”教育理念

一、“和雅教育”理念

二、“世界公民”理念

第二節核心素養與課程理念的融合

一、新時代教育核心素養的新要求

二、核心素養在課程理念中的套用

第三節和雅特色課程融合的目標

第四章中外課程融合模式之課程內容融合

第一節和雅特色課程內容融合

一、和雅特色課程系列與模組

二、和雅特色課程的階段性內容

第二節世界公民課程內容融合

一、世界公民課程的設計依理

二、世界公民課程的內容表現

第五章中外課程融合模式之課程資源融合

第一節師資融合

一、和雅教師的特質

二、師資團隊資源建設

三、師資融合的舉措

第二節學生資源融合

一、多元需求導向中養成和雅

二、國際理解助力學生融入世界

三、實踐課程融合綻放學生風采-

第三節活動資源融合

一、西方文化活動融合

二、中華文化活動融合

三、創新思維活動融合

四、高中與大學銜接活動

五、國際組織活動融合

第四節教材資源融合

一、英語特色教材資源

二、中外融合類校本教材資源

三、第二外語教材資源

新時代中外課程融合模式研究

基本介紹

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